Giáo án Toán lớp 3 Ôn tập về số và phép tính trong phạm vi 100 000 (tiếp theo) - Cánh diều

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.

+ Câu 1: 40000 + 30000 - 10000

+ Câu 2: 20000 × 3

+ Câu 3: 50000 – 10000 - 30000

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS tham gia trò chơi

+ 40000 + 30000 – 10000 = 60000

+ 20000 × 3 = 60000

+ 50000 – 10000 - 30000 = 10000

- HS lắng nghe.

2. Luyện tập:

- Mục tiêu:

+ Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính trong phạm vi 100000, tính viết,tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức

+ Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.

- Cách tiến hành:

Bài 1. Tính nhẩm (Làm việc cá nhân)

- GV cho HS làm bài miệng, trả lời cá nhân.

- GV Mời HS khác nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 2. Đặt tính rồi tính (Làm việc chung cả lớp).

- GV yêu cầu HS nêu đề bài

- GV cho HS làm bảng con.

- GV Nhận xét từng bài, tuyên dương.

Bài 3. Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng (Làm việc nhóm 2)

- GV yêu cầu HS nêu đề bài

- GV cho HS thảo luận nhóm 2

a) Giá trị của biểu thức (20354 – 2338) × 4 là:

A. 9802

B. 78778

C. 72904

D. 72064

- Tại sao chọn đáp án D

b) Giá trị của biểu thức 56037 – (35154 – 1725) là:

A. 19 158 B. 22 608 C. 38 133 D. 3 633

- GV Mời HS khác nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dương.

-Nêu cách tính giá trị của biểu thức?

- GV Mời HS khác nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 3. (Làm việc nhóm 4)

Mẹ mang 100000 đồng đi chợ, mẹ mua thịt hết 57000 đồng, mua rau hết 15000 đồng. Hỏi mẹ còn lại bao nhiêu tiền?

- GV yêu cầu HS đọc đề bài.

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- GV cùng HS tóm tắt:

+ Mẹ mang: 100000 đồng

+ Mua thịt : 57000 đồng

+ Mua rau : 15000 đồng

+ Còn lại : .......... đồng ?

- GV chia lớp thành các nhóm 4, thảo luận và làm bài giảng trên phiếu bài tập nhóm.

- Gọi các nhóm trình bày, HS nhận xét lẫn nhau.

- GV nhận xét tuyên dương các nhóm.

- GV cho HS ghi lại bài giải vào vở.

- HS quan sát bài tập, nhẩm tính và trả lời.

+ HS khác nhận xét, bổ sung.

+ 1 HS đọc đề bài.

+ HS trình bày vào bảng con.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

+ 1 HS đọc đề bài.

+ HS thảo luận đưa đáp án

+ D. 72064

+ Thực hiện

20 354 – 2 338 = 18 016;

lấy 18 016 × 4 = 72 064

+ B. 22 608

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

+ Nếu biểu thức có dấu ngoặc (), ta sẽ làm trong ngoặc trước.

+ Nếu biểu thức có cả dáu cộng/trừ và nhân/chia, ta làm nhân chia trước cộng trừ sau.

+ Nếu biểu thức chỉ có cộng trừ hoặc nhân chiata làm từ trái sang phải.

+ 1 HS Đọc đề bài.

+ Học sinh trả lời: mẹ mang 100000 đồng đi chợ, mẹ mua thịt 57000 đồng, mẹ mua rau 15000 đồng.

+ Mẹ còn lại bao nhiêu tiền?

+ HS cùng tóm tắt bài toán với GV.

- HS làm việc nhóm 4. Thảo luận và hoàn thành bài tập vào phiếu bài tập nhóm.

Bài giải

Mẹ mua thịt và rau hết số tiền là:

57000 + 15000 = 72000 ( đồng)

Mẹ còn lại số tiền là:

100000 – 72000 = 28000 ( đồng)

Đáp số: 28000 đồng

- Các nhóm nhận xét lẫn nhau.

- HS ghi lại bài giải vào vở.