Giáo án Toán 6 Kết nối tri thức Bài 25: Phép cộng và phép trừ phân số

Giáo án Toán 6 Kết nối tri thức Bài 25: Phép cộng và phép trừ phân số

Xem thử

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Toán 6 Kết nối tri thức bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt

• Nhận biết được quy tắc cộng, trừ phân số.

• Nhận biết được các tính chất của phép cộng phân số.

• Nhận biết được số đối của một phần số.

2. Kĩ năng và năng lực

a. Kĩ năng:

• Thực hiện được phép cộng và trừ phân số

• Vận dụng được các tính chất của phép cộng và quy tắc dấu hoặc trong tính toán.

• Vận dụng giải quyết các bài toán thực tiễn có liên quan.

b. Năng lực:

- Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hóa toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán

- Năng lực riêng: thực hiện được các phép toán liên quan đến cộng trừ phân số

3. Phẩm chất

• Rèn luyện thói quen tự học, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng hứng thú học tập cho HS.

• Bồi dưỡng lòng biết ơn, tinh thần trách nhiệm hứng thú học tập Toán.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên: Chuẩn bị giáo án

- Vấn đề có thể khó: Số đối của một phân số

- Cách tiếp cận phép trừ phân số khác với cách tiếp cận theo SGK trước đây. SGK trước đây nhấn mạnh đến cấu trúc khi định nghĩa phép trừ là phép cộng với số đối. Trong SGK Toán 6, chúng tôi tiếp cận một cách tự nhiên khi phép trừ chi là mở rộng phép trừ của hai phân số dương mà HS đã học ở Tiểu học. Sau đó đưa ra chú ý rằng phép trừ như vậy chính là phép cộng với số đối.

2. Đối với học sinh: Ôn tập về cộng, trừ phân số với tử và mẫu dương đã học ở Tiểu

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi

c. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức

d. Tổ chức thực hiện:

Gv trình bày vấn đề: GV yêu cầu hs đọc bài toán mở đầu

Tuấn ước tính cần 3 giờ ngày Chủ nhật để hoàn thành một bức tranh tặng mẹ nhân ngày Quốc tế phụ nữ 8/3. Buổi sáng bạn dành ra $\frac{2}{3}$ giờ để vẽ, buổi chiều Tuấn tiếp tục dành ra $\frac{5}{3}$ giờ để vẽ. Hỏi buổi tối Tuấn cần dành khoảng bao nhiêu giờ nữa để hoàn thành bức tranh?

Để làm được bài toán này chúng ta cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Phép cộng hai phân số

a. Mục tiêu: thông qua hướng dẫn của gv, gs biết cách cộng 2 phân số cùng mẫu

b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.

c. Sản phẩm học tập:Câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - HS thực hiện HĐ1. - GV kết luận trong hộp kiến thức. - VD1: HS tự đọc hoặc GV làm mẫu trên bảng. - HS tự làm vào vở luyện tập 1 - GV yêu cầu hai HS cho đáp số và rút ra kết luận. - HS thực hiện HĐ2. - GV kết luận trong hộp kiến thức. - VD2: GV nên trình bày mẫu cho HS. - Luyện tập 2: HS tự làm, GV gọi một HS lên bảng trình bày. - HS thực hiện HĐ3 - GV rút ra kết luận về số đối. - GV lưu ý cho HS: $-\frac{a}{b}=\frac{-a}{b}=\frac{a}{-b}$ - Số đối của 0 là 0. - HS tự làm luyện tập 3 - GV phát vấn một vài HS cho kết quả. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận. + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới

1. Phép cộng hai phân số HĐ1: Quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu: Muốn cộng hai phân số cùng mẫu, ta cộng các tử và giữ nguyên mẫu $\frac{8}{11}+\frac{3}{11}=\frac{11}{11}=1$ $\frac{9}{12}+\frac{11}{12}=\frac{20}{12}=\frac{5}{3}$ Luyện tập 1: $\frac{-7}{12}+\frac{5}{12}=\frac{-2}{12}=\frac{-1}{2}$ $\frac{-8}{11}+\frac{-19}{11}=\frac{-27}{12}$ HĐ2: Ta có: BCNN (7,40) = 28 $\frac{5}{7}=\frac{20}{28}$ $\frac{-3}{4}=\frac{-21}{28}$ $\frac{5}{7}+\frac{-3}{4}=\frac{20}{28}+\frac{-21}{28}=\frac{-1}{28}$ Luyện tập 2: Ta có: BCNN (8,20) = 40 $\frac{-5}{8}=\frac{-25}{40}$ $\frac{-7}{20}=\frac{-14}{40}$ $\frac{-5}{8}+\frac{-3}{4}$$=\frac{-25}{40}+\frac{-14}{40}=\frac{-39}{40}$ HĐ3: $\frac{1}{2}+\frac{-1}{2}=0$ $\frac{1}{2}+\frac{1}{-2}=\frac{1}{2}+\frac{-1}{2}=0$ Luyện tập 3: Số đối của $\frac{1}{3}$ là $\frac{-1}{3}$ Số đối của $\frac{-1}{3}$ là $\frac{1}{3}$ Số đối của $\frac{-4}{5}$ là $\frac{4}{5}$

Hoạt động 2: Tính chất của phép cộng phân số (15p)

a. Mục tiêu:

• Tính chất giao hóa và kết hợp của phép cộng số nguyên cũng đúng với phân số

• Vận dụng các tính chất cỉa phép cộng để tính nhanh

b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Toán 6 năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Toán lớp 6 Kết nối tri thức chuẩn khác:

• Giáo án Toán 6 Bài 26: Phép nhân và phép chia phân số

• Giáo án Toán 6 Bài 27: Hai bài toán về phân số

• Giáo án Toán 6 Luyện tập chung trang 25

• Giáo án Toán 6 Bài tập cuối Chương 6

• Giáo án Toán 6 Bài 28: Số thập phân

---