Khoa học lớp 5 Chân trời sáng tạo Bài 3: Hỗn hợp và dung dịch

Với lời giải bài tập Khoa học lớp 5 Bài 3: Hỗn hợp và dung dịch sách Chân trời sáng tạo hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời câu hỏi và làm bài tập Khoa học lớp 5.

Giải Khoa học lớp 5 Chân trời sáng tạo Bài 3: Hỗn hợp và dung dịch

Video Giải Khoa học lớp 5 Bài 3: Hỗn hợp và dung dịch - Cô Nguyễn Lan (Giáo viên VietJack)

Giải Khoa học lớp 5 trang 16

Câu hỏi mở đầu trang 16 Khoa học lớp 5: Em đã bao giờ pha nước muối để súc miệng chưa? Em pha nước muối như thế nào?

Trả lời:

Em đã từng pha nước muối để súc miêng.

Em pha nước muối dùng để súc miệng bằng cách: lấy 9 gam muối cho vào bình chứa 1 lít nước và khuấy đều cho muối tan hết.

1. Hỗn hợp và dung dịch

Câu hỏi khám phá trang 16 Khoa học lớp 5:

Thí nghiệm 1a: Tạo hỗn hợp gia vị Chuẩn bị: Muối tinh, đường, tiêu bột; một thìa nhỏ; một đĩa sâu lòng (hình 1). Thực hiện: - Dùng thìa lấy riêng từng chất cho vào đĩa (hình 2). - Trộn đều các chất thu được hỗn hợp gia vị (hình 3). (Mỗi chất trong hỗn hợp còn được gọi là một thành phần.) - Nếm hỗn hợp gia vị vừa được tạo thành. Thảo luận: Hỗn hợp gia vị trên có những chất nào và có vị gì? So sánh vị của hỗn hợp đó với vị của từng chất ban đầu. Thí nghiệm 1b: Tạo hỗn hợp nước – cát Chuẩn bị: - Cát sạch. - Thìa nhỏ. - Nửa cốc nước. Thực hiện: - Lấy một thìa cát cho vào cốc (hình 4). - Khuấy nhẹ (hình 5). Thảo luận: - Em có nhìn thấy từng chất trong hỗn hợp vừa tạo thành không? - So sánh màu sắc của các chất trong hỗn hợp tạo thành với màu sắc của các chất ban đầu.

Trả lời:

* Thí nghiệm 1a:

- Hỗn hợp gia vị trên có vị mặn, ngọt, cay.

- So sánh vị của hỗn hợp với từng chất ban đầu:

+ So với muối: Hỗn hợp trên có thêm vị ngọt, cay.

+ So với đường: Hỗn hợp trên có thêm vị mặn, cay.

+ So với tiêu: Hỗn hợp trên có thêm vị mặn, ngọt.

* Thí nghiệm 1b:

- Em có nhìn thấy từng chất trong hỗn hợp vừa tạo thành.

- Các chất trong hỗn hợp có màu sắc giống với màu sắc của chất ban đầu.

Giải Khoa học lớp 5 trang 17

Luyện tập, thực hành trang 17 Khoa học lớp 5: Đố em: Đất có phải là hỗn hợp không? Vì sao?

Trả lời:

Đất là một hỗn hợp. Vì đất có chứa nhiều chất khác nhau như chất khoáng, chất mùn, không khí, nước ….

Câu hỏi khám phá trang 17 Khoa học lớp 5:

Thí nghiệm 2: Tạo dung dịch nước đường

Chuẩn bị:

- Đường trắng.

- Thìa nhỏ.

- Nửa cốc nước.

Thực hiện:

- Lấy một thìa đường cho vào cốc (hình 6).

- Khuấy nhẹ cho đến khi đường tan hoàn toàn trong nước thành hỗn hợp đồng nhất (đường và nước phân bố đều vào nhau) (hình 7).

Thảo luận:

- Em có nhìn thấy từng chất trong hỗn hợp nước đường không?

- Hỗn hợp trên gọi là dung dịch. Theo em, dung dịch được tạo thành khi nào?

Trả lời:

- Em không nhìn thấy từng chất trong hỗn hợp nước đường.

- Dung dịch được tạo thành khi có hai chất lỏng hoặc chất lỏng và chất rắn hoà tan hoàn toàn vào nhau tạo thành một hỗn hợp đồng nhất.

2. Thực hành tách muối ra khỏi dung dịch nước muối.

Giải Khoa học lớp 5 trang 18

Hoạt động khám phá trang18 Khoa học lớp 5:

Thí nghiệm 3: Tách muối ra khỏi dung dịch nước muối.

Chuẩn bị: - Thìa nhỏ. - Ba thìa muối. - Nửa cốc nước. - Đĩa sứ. - Đèn cồn (hoặc cây nến). - Giá bếp.

Thực hiện:

- Dùng thìa lấy muối.

- Cho ba thìa muối vào cốc nước, khuấy đều cho tới khi muối tan hoàn toàn trong nước tạo thành dung dịch nước muối.

Bố trí thí nghiệm như hình 11:

- Lấy từ 4 đến 6 thìa dung dịch nước muối cho vào đĩa.

- Bật đèn cồn hoặc nến, đun nóng đĩa cho đến khi nước bay hơi hết.

Thảo luận: Sau khi nước bay hơi hết, em nhìn thấy gì trong đĩa? Giải thích.

Chú ý:

- Tuân thủ theo hướng dẫn của thầy, cô giáo.

- Cẩn thận khi thực hiện để tránh bỏng tay và gây cháy nổ.

Trả lời:

Sau khi nước bay hơi hết, em thấy đọng lại muối trong đĩa.

Giải thích: Khi đun sôi, nước bay hơi hết, muối không bị bay hơi nên còn lại trong đĩa.

Luyện tập, thực hành trang 18 Khoa học lớp 5:

- Tìm hiểu qua sách, báo, in-tơ-nét về nghề làm muối của người dân miền biển.

- Mô tả về cách người dân làm muối và chia sẻ với bạn.

Trả lời:

* Sưu tầm trên Internet về nghề làm muối của người dân miền biển và chia sẻ với bạn: Muối biểnkhai thác từ nước biển bằng cách đưa nước biển vào ruộng. Để nước bốc hơi nhờ ánh nắng mặt trời, còn lại trên ruộng là muối. Cũng có nơi, xả nước biển vào cát, nước bốc hơi, hạt muối đọng lại trên cát. Đem rửa cát để có dung dịch muối đậm đặc, rồi lại cho nước muối bay hơi trên sân, còn lại muối.

Để lấy được nước biển người dân sẽ lợi dụng lúc thủy triều lên cao và trước đó họ đã làm sẵn những hệ thống dẫn nước vào đồi cát, cống dẫn nước phải được đặt ở nơi nước biển có nồng độ muối cao. Sau đó dưới ánh nắng mặt trời nước sẽ bị bốc hơi làm muối kết tụ lại trên bề mặt hạt cát.

Người dân sẽ thu được một hợp chất gọi là nước chạt từ hệ thống đã lắng đọng và tiếp tục phơi nắng đến khi đã khô nước, tốc độ bay hơi phụ thuộc vào điều kiện thời tiết và nền sân phơi. Bề mặt bốc hơi rộng thì nước bốc hơi nhanh, nền sân phơi hấp thụ nhiệt càng lớn thì bốc hơi càng mạnh. Sau giai đoạn bay hơi, hạt muối lúc này đã được kết tinh. Người dân tiến hành nạo muối thu hoạch.

Xem thêm lời giải bài tập Khoa học lớp 5 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

• Khoa học lớp 5 Bài 4: Sự biến đổi của chất

• Khoa học lớp 5 Bài 5: Ôn tập chủ đề Chất

• Khoa học lớp 5 Bài 6: Năng lượng và vai trò của năng lượng

• Khoa học lớp 5 Bài 7: Mạch điện đơn giản

• Khoa học lớp 5 Bài 8: Vật dẫn điện và vật cách điện

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 5 hay khác:

• Giải sgk Khoa học lớp 5 Chân trời sáng tạo
• Giải Vở bài tập Khoa học lớp 5 Chân trời sáng tạo
• Giải lớp 5 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 5 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 5 Cánh diều (các môn học)

---