Giải Khoa học tự nhiên lớp 6 trang 135 Kết nối tri thức

Với Giải KHTN lớp 6 trang 135 trong Bài 38: Đa dạng sinh học Khoa học tự nhiên lớp 6 Kết nối tri thức hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời các câu hỏi & làm bài tập KHTN lớp 6 trang 135.

Giải Khoa học tự nhiên lớp 6 trang 135 Kết nối tri thức

Mở đầu trang 135 Bài 38 KHTN lớp 6: Sự tồn tại của bất cứ loài sinh vật nào cũng đóng một vai trò nhất định trong tự nhiên và góp phần tạo nên đa dạng sinh học. Đa dạng sinh học có vai trò quan trọng như thế nào và tại sao phải bảo vệ đa dạng sinh học?

Lời giải:

- Vai trò của đa dạng sinh học:

+ Trong tự nhiên, đa dạng sinh học góp phần bảo vệ đất, bảo vệ nguồn nước, chắn sóng, chắn gió, điều hòa khí hậu, duy trì sự ổn định của hệ sinh thái.

+ Trong thực tiễn, đa dạng sinh học cung cấp các sản phẩm sinh học cho con người như: lương thực, thực phẩm, dược liệu,…

→ Đa dạng sinh học là nguồn tài nguyên quý giá đối với tự nhiên và con người. Vì vậy, chúng ta cần bảo vệ đa dạng sinh học.

- Phải bảo vệ đa dạng sinh học vì: Đa dạng sinh học có nhiều vai trò quan trọng đối với đời sống của con người và các sinh vật khác. Bảo vệ đa dạng sinh học chính là bảo vệ cuộc sống của con người và các sinh vật khác.

Câu hỏi 1 trang 135 Bài 38 KHTN lớp 6: Quan sát hình 38.1 và 38.2, hãy lấy ví dụ về đa dạng loài ở thực vật, động vật.

Lời giải:

Ví dụ về đa dạng loài ở thực vật, động vật:

- Đa dạng loài ở thực vật: Ở trong rừng mưa nhiệt đới, có rất nhiều loài thực vật như rêu, dương xỉ, phong lan, các cây bụi thấp, các cây dây leo, các cây gỗ lớn,…

- Đa dạng loài ở động vật:

+ Động vật trên cạn: bọ ngựa, cú mèo, hổ, hươu, rắn, chồn, khỉ, sâu, địa y, giun,…

+ Động vật dưới nước: san hô, cá thu, cá voi, cá mập, sứa, bạch tuộc, tôm hùm,…

Câu hỏi 2 trang 135 Bài 38 KHTN lớp 6: Quan sát hình 38.3 và cho biết điều gì sẽ xảy ra nếu loài sau trong hình bị giảm số lượng hoặc biến mất.

1. Cú mèo

2. Thực vật

Lời giải:

Điều xảy ra nếu một loài động vật bị giảm số lượng hoặc biến mất là:

1. Cú mèo: Số lượng cú mèo giảm hoặc biến mất mà chuột là thức ăn của cú mèo → Số lượng chuột sẽ tăng → Các loài sử dụng chuột làm thức ăn như mèo rừng sẽ có số lượng tăng lên, các loài là thức ăn của chuột như thực vật sẽ có số lượng giảm → Chuỗi thức ăn sẽ mất cân bằng và có thể bị biến đổi.

2. Thực vật: Thực vật là sinh vật khởi đầu của chuỗi thức ăn nên khi thực vật bị giảm sút hoặc biến mất thì tất cả các loài đều bị ảnh hưởng → Chuỗi thức ăn sẽ không thể tồn tại.

Lời giải bài tập Khoa học tự nhiên lớp 6 Bài 38: Đa dạng sinh học Kết nối tri thức hay khác:

• Giải KHTN 6 trang 137

• Giải KHTN 6 trang 138

Xem thêm lời giải bài tập Khoa học tự nhiên lớp 6 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

• KHTN lớp 6 Bài 39: Tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên

• KHTN lớp 6 Bài 40: Lực là gì?

• KHTN lớp 6 Bài 41: Biểu diễn lực

• KHTN lớp 6 Bài 42: Biến dạng của lò xo

• KHTN lớp 6 Bài 43: Trọng lực, lực hấp dẫn

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 6 hay khác:

• Giải sgk Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức
• Giải SBT Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức
• Giải lớp 6 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 6 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 6 Cánh diều (các môn học)

---