Top 3 Soạn bài: Cách lập ý của bài văn biểu cảm ngắn nhất

Soạn bài: Cách lập ý của bài văn biểu cảm

Bản 1/ Soạn bài: Cách lập ý của bài văn biểu cảm (cực ngắn)

A. Hệ thống kiến thức

Quảng cáo

Những cách lập ý thường gặp của văn biểu cảm:

- Liên hệ hiện tại với tương lai

- Hồi tưởng quá khứ và suy nghĩ về hiện tại

- Tưởng tượng tình huống, hứa hẹn, mong ước

- Quan sát, suy ngẫm

B. Hướng dẫn soạn bài

I. Những cách biểu ý thường gặp của bài văn biểu cảm

1. Liên hệ hiện tại với tương lai

- Việc liên tưởng đến tương lai nhằm khẳng định sự gắn bó mật thiết, sâu sắc của tre với đời sống của con người Việt Nam mà sắt thép, xi măng không thể thay thế được.

- Tác giả biểu cảm trực tiếp thông qua lời văn tha thiết, những câu cảm thán

2. Hồi tưởng quá khứ suy nghĩ hiện tại

- Tác giả say mê con gà đất - một món đồ chơi không thể quên trong cuộc đời mình như một kỉ niệm không thể quên trong cuộc đời

- Việc hồi tưởng quá khứ đã gợi lên cho tác giả một niềm vui kì diệu được hóa thân tnành con gà trông để dõng dạc cất lên điệu nhạc sớm mai. Từ cảm xúc ấy, tác giả mở rộng ra cảm nghĩ đối với các món đồ chơi tuổi thơ

Quảng cáo

3. Tưởng tượng tình huống, hứa hẹn, mong muốn

   a. Trí tưởng tượng giúp người viết thể hiện tình yêu, niềm biết ơn vô hạn với cô giáo bằng cách gợi lại các ki niệm còn nhớ mãi

   b. Việc liên tưởng đã giúp tác giả thể hiện tình yêu đất nước và khát vọng thống nhất đất nước.

4. Quan sát suy ngẫm

Qua đoạn văn cho thấy sự quan sát đã giúp tác giả gợi lại một cách chi tiết và chân thực bóng dáng u, khuôn mặt u, từ đó thể hiện lòng thương cảm và sự hối hận vì mình đã thờ ơ, vô tình.

II. Luyện tập

Lập ý cho các đề văn biểu cảm

   a. Cảm xúc về vườn nhà

- Xác định bối cảnh khi suy nghĩ về khu vườn: Khu vườn ngày xưa giờ hoài niệm về nó

- Quan sát vị trí của khu vườn, miêu tả những đặc điểm về khu vườn đó.

- Sự gắn bó của khu vườn với đời sống vật chất, đời sống tinh thần của gia đình mình.

- Khu vườn gợi lại bao kỉ niệm thân yêu, đầm ấm với mọi người thân trong gia đình.

- Khu vườn còn ghi lại bao chứng tích lao động của cha mẹ, ông bà...

Quảng cáo

   b. Cảm xúc về người thân:

- Xác định người thân đó là ai, còn gắn bó với mình hay đã mất

- Miêu tả đặc điểm ngoại hình và tính cách của họ

- Gợi tả lại những kỉ niệm, những ấn tượng khó quên mà mình đã có với người thân đó

- Bày tỏ tình yêu, sự quan tâm của mình đối với người thân đó.

   c. Cảm xúc về con vật nuôi (con bò, con chó, con mèo...)

- Xác định con vật nuôi đó là con gì, đang ở bên cạnh hay ở xa, đang còn hay đã mất.

- Miêu tả những đặc điểm nổi bật của loài vật đó

- Có thể miêu tả con vật đó và kể lại những kỉ niệm buồn vui, sự quan tâm chăm sóc đối với nó.

- Bày tỏ tình cảm, sự yêu quý, gắn bó của mình với loài vật đó.

   d. Cảm nghĩ về mái trường thân yêu:

- Xác định, hình dung mái trường thân yêu mà em đã học hay đang học. Nếu đã học thì hoài niệm về mái trường thân yêu đã học.

- Miêu tả vẻ đẹp của ngôi trường

- Gợi tả lại những kỉ niệm khó quên dưới mái trường với bè bạn, thầy cô.

- Bày tỏ tình yêu với ngôi trường.

Quảng cáo

Bản 2/ Soạn bài: Cách lập ý của bài văn biểu cảm (siêu ngắn)

I. Những cách lập ý thường gặp của bài văn biểu cảm

1. Liên hệ hiện tại với tương lai

- Tình cảm ngợi ca của mình đối với cây tre thông qua việc phân tích những nét đẹp, công dụng riêng của nó và thể hiện sự nâng niu trân trọng bằng những lời cảm thán, lời văn thiết tha, hình ảnh cây tre điệp lại nhiều lần,...

2. Hồi tưởng quá khứ và suy nghĩ hiện tại

- Tác giả thể hiện sự say mê với trò chơi gà đất trong niềm hoài nhớ da diết, lắng sâu. Cảm xúc nhớ nhung, nhuốm màu sắc triết lí sâu xa của một tâm hồn đã từng trải,...

3. Tưởng tượng tình huống, hứa hẹn, mong ước

Người viết đã bày tỏ tình cảm yêu mến của mình với cô giáo bắt đầu từ một tình huống (lời nói của cô giáo). Tình cảm sâu sắc ấy được bộc lộ qua những kỉ niệm mà tác giả gợi lại.

Bằng sự liên tưởng từ Lũng Cú, cực Bắc của Tổ quốc tới Cà Mau tác giả đã thể hiện tình yêu đất nước, ước mong về tương lai, nhắn nhủ ân tình Nam - Bắc sâu nặng, bền chặt.

4. Quan sát, suy ngẫm

- Hình ảnh "u tôi" đã được khắc hoạ đan lồng với những lời nhận xét sắc sảo, thấm đẫm tình thương yêu, tác giả đã thể hiện tình cảm sâu nặng của mình với người mẹ. Hình ảnh "u tôi" hiện ra càng rõ nét bao nhiêu, nhận xét càng chân thực, sắc sảo bao nhiêu thì tình thương yêu càng sâu sắc bấy nhiêu.

II. Luyện tập

Lập dàn ý cho các đề sau:

Đề 1: Cảm xúc về vườn nhà

MB: Giới thiệu về vườn nhà và cảm xúc của em đối với vườn nhà ( yêu thương, gắn bó)

TB:

- Miêu tả khái quát về vườn: diện tích khu vườn, cây cối, sự bày trí cảnh quan

- Vườn và cuộc sống vui buồn của gia đình

- Vườn và lao động của cha mẹ

- Vườn qua bốn mùa

KB: Cảm xúc về vườn nhà

Đề 2: Cảm xúc về con vật nuôi.

Lập dàn ý: Tả con gà trống

MB: Giới thiệu con vật nuôi mà em thân thiết.

TB: Kể lại những kỉ niệm chung quanh con vật nuôi đó.

- Những đặc điểm của con vật nuôi của em:

    + Lai lịch nguồn gốc của nó: Em có nó trong trường hợp nào? Mua hay được ai cho? Những kỉ niệm chung quanh việc nó về với gia đình em?

    + Chung quanh việc đặt tên cho nó? Em có kỉ niệm gì không?

    + Ngoại hình của nó : màu sắc, cân nặng, đặc điểm bên ngoài…

- Tình cảm của em với nó :

    + Ban đầu ra sao ?

    + Bây giờ ra sao ?

KB:- Suy nghĩ của em về nó.

- Sẽ cố giữ gìn và chăm sóc nó như thể đó là một thành viên của gia đình.

Đề 3: Cảm xúc về người thân:

MB: Giới thiệu đối tượng biểu cảm và tình cảm chung với người thân đó( yêu quý, tự hào, biết ơn..)

TB: Biểu cảm cụ thể về người đó.

- Biểu cảm về vẻ đẹp ngoại hình, tính tình, tài năng

- Biểu cảm về đối tượng ở những kỉ niệm sâu sắc gắn với mình: chăm sóc khi mình ốm, chia sẻ với những nỗi niềm tâm sự của ta...

- Biểu cảm về vai trò của người đó đối với mình ( quan trọng thế nào?)

KB: Khẳng định lại tình cảm yêu quý của mình với đối tượng. Liên hệ mình cần làm gì để thự hiện tình cảm trên.

Đề 4: Cảm nghĩ về mái trường thân yêu.

MB: Giới thiệu về mái trường và tình cảm, gắn bó, tự hào về trường mình.

TB: Biểu cảm về ngôi trường qua các khía cạnh như.

- Vẻ đẹp của ngôi trường ( khang trang, rộng lớn…): vị trí, cấu trúc gồm bao nhiêu phòng, màu sơn,...

- Ấn tượng và kỉ niệm với ngôi trường

- Kỉ niệm với bạn bè

- Kỉ niệm với thầy cô: dạy dỗ em nên người, hình thành nhân cách, quan tâm tới học sinh, truyền đạt những kiến thức bổ ích…

KB: Khẳng định tình cảm yêu mến và dù mai sau có đi đâu thì vẫn nhớ về ngôi trường thân yêu. Tích cực học tập để phát huy truyền thống của nhà trường.

Bản 3/ Soạn bài: Cách lập ý của bài văn biểu cảm (ngắn nhất)

Những cách lập ý thường gặp của bài văn biểu cảm

1. Liên hệ hiện tại với tương lai

   - Việc liên tưởng đến tương lai khơi gợi tác giả nghĩ tới sự gắn bó mật thiết, sự trường tồn của tre với đời sống, với nhân dân trong tương lai sắt, thép, xi măng.

   - Biện pháp biểu cảm trực tiếp : miêu tả, so sánh, liên tưởng, phân tích.

2. Hồi tưởng quá khứ và suy nghĩ về hiện tại

   - Sự say mê con gà đất của tác giả : đó là một trò chơi tuổi thơ rất kì diệu, mang màu sắc lung linh của tâm tưởng nhớ nhung.

   - Hồi tưởng quá khứ khơi gợi lên mạch cảm xúc tuổi thơ như trở lại, mong manh dễ vỡ, tái sinh niềm vui kì diệu.

3. Tưởng tượng tình huống, hứa hẹn, mong ước

   a. Trí tưởng tượng giúp người viết thể hiện được tình cảm sâu sắc với cô giáo, đặc biệt qua những kỉ niệm được gợi lại.

   b. Việc liên tưởng bắc nam cho thấy những cảnh đẹp Tổ quốc, qua đó bộc lộ tình yêu đất nước, sự hiểu biết, tương lai.

4. Quan sát, suy ngẫm

   Sự quan sát giúp miêu tả chân thực, đúng đắn, qua đó thể hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả.

Luyện tập

   Khi lập ý nên lựa chọn những cách lập ý phù hợp với chủ đề, với mục đích viết, có thể kết hợp nhiều cách lập ý bài văn sẽ hay hơn.

Đề a : Cảm xúc về vườn nhà

   - Quan sát, miêu tả khu vườn : diện tích, không gian xung quanh và trong vườn, cây cối, màu sắc,…

   - Sự chăm sóc của em và gia đình.

   - Hồi tưởng : những kỉ niệm đẹp với khu vườn.

   - Liên tưởng tương lai : em mong ước gì với khu vườn này.

Đề b : Cảm xúc về con vật nuôi

   - Vẻ ngoài đáng yêu của con vật : màu sắc, hình dáng, điểm nổi bật em thích.

   - Nguồn gốc con vật, đặc thù giống loài.

   - Sự gần gũi, chăm sóc của em và gia đình.

   - Tình cảm của em và hành động của con vật với em.

Đề c : Cảm xúc về người thân

   - Mối quan hệ thân thuộc, ruột thịt với người đó.

   - Vẻ ngoài và phẩm chất với người được kể.

   - Kỉ niệm với người đó trong quá khứ, sự gắn bó.

   - Suy nghĩ về tương lai, mong ước với người đó.

Đề d : Cảm nghĩ về mái trường thân yêu

   - Ngôi trường của em trông như thế nào? Lịch sử hình thành ra sao?

   - Kỉ niệm của em với bạn bè bên ngôi trường.

   - Suy nghĩ sự đổi thay về cơ sở vật chất, về các thế hệ dạy và học trong trường. Từ đó thể hiện tình cảm, tâm trạng của em.

   - Sự chăm sóc của tất cả mọi người trong trường và sự quan tâm của nhà nước với ngành giáo dục.

Xem thêm các loạt bài Để học tốt Ngữ văn lớp 7 hay khác:

300 BÀI GIẢNG GIÚP CON HỌC TỐT LỚP 7 CHỈ 399K

Phụ huynh đăng ký mua khóa học lớp 8 cho con, được tặng miễn phí khóa lớp 7 ôn hè. Đăng ký ngay!

Học tốt toán 7 - Thầy Lê Tuấn Anh

4.5 (243)

799,000đs

399,000 VNĐ

Học tốt tiếng Anh 7 - Cô Hoài Thu

4.5 (243)

799,000đ

399,000 VNĐ

Học tốt Văn 7 - Cô Lan Anh

4.5 (243)

799,000đ

399,000 VNĐ

Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:

Loạt bài Top 3 Soạn văn lớp 7 ngắn nhất | Top 3 Soạn bài lớp 7 ngắn nhất được các Thầy/Cô biên soạn bám sát nội dung chương trình học Ngữ văn 7 Tập 1 và Tập 2.

Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.