(500 bài) Văn mẫu lớp 7 Kết nối tri thức (siêu hay, chọn lọc)

Tổng hợp, chọn lọc các bài văn mẫu lớp 7 Kết nối tri thức hay nhất trong phần Viết kết nối với đọc lớp 7 sẽ giúp học sinh có thêm bài văn mẫu tham khảo từ đó dễ dàng viết các bài tập làm văn lớp 7.

(500 bài) Văn mẫu lớp 7 Kết nối tri thức (siêu hay, chọn lọc)

(199k) Xem Khóa học Văn 7 KNTT

• 90+ Ngữ liệu ngoài sgk lớp 7

• 99 Đề đọc hiểu Văn 7 theo thể loại (cấu trúc mới)

• 101 Đề đọc hiểu Văn 7 theo thể loại Trắc nghiệm - Tự luận (cấu trúc mới)

• 63 Đề đọc hiểu Văn 7 theo thể loại Tự luận (cấu trúc mới)

• Bài tập Tiếng Việt Ngữ văn 7 Kết nối tri thức (cả năm)

• 50+ Dàn ý Ngữ Văn 7 Kết nối tri thức

• 100+ đoạn văn, bài văn hay lớp 7 Kết nối tri thức

• Tài liệu bồi dưỡng Học sinh giỏi Ngữ Văn 7

• Giáo án bồi dưỡng Học sinh giỏi Văn 7

• Chuyên đề Tiếng Việt lớp 7
• Chuyên đề Tập làm văn lớp 7
• Viết bài văn trình bày ý kiến của em về vấn đề Thành công và thất bại, mặt nào mới là trải nghiệm bổ ích giúp con người tiến bộ (ý kiến đồng tình)
• Viết bài văn trình bày ý kiến của em về 2 câu nói “Không thầy đố mày làm nên” và “Học thầy không tày học bạn” câu nào là chân lý (ý kiến đồng tình)
• Viết bài văn trình bày ý kiến của em về câu tục ngữ "Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng"
• Viết bài văn trình bày suy nghĩ của em về ý kiến không thể sống thiếu tình bạn
• Viết bài văn trình bày ý kiến của em về vấn đề: Mọi thứ trên đời này đều có thể mất đi. Duy nhất chỉ có tình yêu thương là mãi mãi
• Viết bài văn nêu suy nghĩ của em về tầm quan trọng của việc học
• Viết bài văn trình bày quan điểm tán thành của em về ý kiến: Sách là người bạn lớn nhất của con người
• Viết bài văn trình bày ý kiến của em về thói kiêu ngạo
• Đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Hạt gạo làng ta
• Đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Tiếng gà trưa
• Đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Ngàn sao làm việc
• Đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Nắng hồng
• Đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Mẹ
• Đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Sang thu
• Đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Con chim chiền chiện
• Đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Lời của cây
• Đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Ông đồ
• Đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Đồng dao mùa xuân
• Đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Gặp lá cơm nếp
• Đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Lượm
• Đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Cảnh khuya
• Đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Mùa xuân nho nhỏ
• Đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Chiều sông Thương
• Đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Bắt nạt
• Đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Một mình trong mưa
• Đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Những cánh buồm
• Đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Đêm nay Bác không ngủ
• Đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Chuyện cổ tích về loài người
• Phân tích đặc điểm nhân vật Võ Tòng trong tác phẩm Người đàn ông cô độc giữa rừng
• Phân tích đặc điểm nhân vật Sơn trong tác phẩm Gió lạnh đầu mùa
• Phân tích đặc điểm nhân vật Dế Mèn trong tác phẩm Bài học đường đời đầu tiên
• Phân tích đặc điểm nhân vật người bố trong tác phẩm Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ
• Phân tích đặc điểm nhân vật Mon trong tác phẩm Bầy chim chìa vôi
• Phân tích đặc điểm nhân vật thầy Đuy-sen trong tác phẩm Người thầy đầu tiên
• Phân tích đặc điểm nhân vật An trong tác phẩm Đi lấy mật
• Phân tích đặc điểm nhân vật An-tư-nai trong tác phẩm Người thầy đầu tiên
• Phân tích đặc điểm nhân vật người con trong tác phẩm Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ
• Phân tích đặc điểm nhân vật Nét Len trong tác phẩm Cuộc chạm trán trên đại dương
• Phân tích đặc điểm nhân vật Thần Đồng trong tác phẩm Đường vào trung tâm vũ trụ
• Phân tích đặc điểm nhân vật chú bé Phrăng trong tác phẩm Buổi học cuối cùng
• Phân tích đặc điểm nhân vật cụ Phó bảng trong tác phẩm Dọc đường xứ Nghệ
• Phân tích đặc điểm nhân vật cậu bé thợ nề trong tác phẩm Những tấm lòng cao cả
• Phân tích đặc điểm nhân vật Cô bé bán diêm trong tác phẩm Cô bé bán diêm
• Phân tích đặc điểm nhân vật cậu bé Tùng trong tác phẩm Chiếc đèn ông sao
• Phân tích đặc điểm nhân vật người cha trong tác phẩm Câu chuyện bó đũa
• Phân tích đặc điểm nhân vật Thánh Gióng
• Phân tích đặc điểm nhân vật Hiên trong tác phẩm Gió lạnh đầu mùa
• Phân tích đặc điểm nhân vật Lan trong tác phẩm Gió lạnh đầu mùa
• Bài văn biểu cảm về một người bạn
• Bài văn biểu cảm về ông nội
• Bài văn biểu cảm về bà nội
• Bài văn biểu cảm về một tấm gương về lòng nhân hậu mà em ấn tượng
• Bài văn biểu cảm về một tấm gương anh hùng mà em biết
• Bài văn biểu cảm về khoảnh khắc sum vầy ngày Tết
• Bài văn biểu cảm về khoảnh khắc quen biết được người bạn mới
• Bài văn biểu cảm về khoảnh khắc ngày khai trường đầu tiên
• Bài văn biểu cảm về khoảnh khắc em cảm thấy có lỗi nhất
• Bài văn biểu cảm về buổi sinh nhật đáng nhớ nhất của em
• Bài văn biểu cảm về buổi tham quan khu danh lam thắng cảnh đáng nhớ nhất của em
• Bài văn biểu cảm về kì nghỉ hè đáng nhớ nhất của em
• Bài văn biểu cảm về một việc tốt mà em đã từng làm
• Bài văn biểu cảm về việc làm chưa tốt mà em đã làm
• Bài văn biểu cảm về chuyến thăm quê nội
• Bài văn biểu cảm về buổi tổng kết cuối năm học tiểu học
• Bài văn biểu cảm về buổi biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11
• Bài văn biểu cảm về bà ngoại của em
• Bài văn biểu cảm về ông ngoại của em
• Thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi: Nhảy bao bố
• Thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi: Trốn tìm
• Thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi: Rồng rắn lên mây
• Thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi: Cướp cờ
• Thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi: Thả diều
• Thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi: Bịt mắt bắt dê
• Thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi: Nhảy dây
• Thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi: Ô ăn quan
• Thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi: Chơi chuyền
• Thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi: Ma sói
• Thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi: Cờ vua
• Thuyết minh về quy tắc khi Thăm di tích chùa Một Cột
• Thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi: Mèo đuổi chuột
• Thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi: Chim bay cò bay
• Thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi: Nhảy lò cò
• Thuyết minh về hoạt động thể thao: Nhảy xa
• Thuyết minh về hoạt động chuẩn bị cho buổi tổng kết cuối học kì 1
• Thuyết minh về hoạt động gấp đồ chơi bằng giấy
• Thuyết minh về hoạt động chào cờ đầu tuần
• Thuyết minh về hoạt động tham gia thi đấu thể thao ở trường
• Thuyết minh về hoạt động tham gia một buổi họp lớp
• Thuyết minh về hoạt động tổ chức dọn dẹp và trang trí lớp học để chào đón năm mới 2026
• Thuyết minh về hoạt động cổ vũ đội bóng của lớp thi đấu
• Thuyết minh về hoạt động đấu vật ở địa phương em
• Thuyết minh về hoạt động đọc sách hiệu quả
• Thuyết minh về hoạt động đòi hỏi sự khéo tay hay dùng mẹo
• Thuyết minh về hoạt động chuẩn bị cho tiết dự giờ môn Toán
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành): Sách là người bạn tri kỉ của con người
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành): Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của mỗi người
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành): Giáo dục là chìa khoá mở cánh cửa tương lai
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành): Không thể sống thiếu tình bạn
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành): Có chí thì nên
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành): Học tập tốt, lao động tốt
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành): Lá lành đùm lá rách
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành): Đoàn kết là sức mạnh vô địch
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành): Đi một ngày đàng học một sàng khôn
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành): Hút thuốc lá gây hại đến sức khoẻ con người
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành): Có công mài sắt có ngày nên kim
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành): Bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của chúng ta
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến phản đối): Không quý trọng thời gian
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến phản đối): Làm việc độc lập
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến phản đối): Đọc sách một cách thụ động
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến phản đối): Học tập là không cần thiết
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến phản đối): Ô nhiễm môi trường không ảnh hưởng đến cuộc sống con người
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến phản đối): Con người và thiên nhiên không có bất kì mối quan hệ nào
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến phản đối): Chỉ nên học những môn bản thân yêu thích
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến phản đối): Tắt thiết bị điện trong Giờ Trái Đất chỉ là việc làm hình thức
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến phản đối): Con người có thể làm chủ được thiên nhiên
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến phản đối): Học sinh phải mặc đồng phục khi đi học là không cần thiết
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến phản đối): Chỉ cần học giỏi là đủ
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến phản đối): Thành công là có thật nhiều tiền
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến phản đối): Mạng xã hội là nơi có thể nói gì cũng được
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến phản đối): Vệ sinh trường học là trách nhiệm của người lao công được nhà trường trả lương
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến phản đối): Việc tổ chức ngày Hội đọc sách ở trường là không cần thiết
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến phản đối): Học sinh chỉ cần học giỏi kiến thức trong sách giáo khoa là đủ
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến phản đối): Thói quen xả rác bừa bãi
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến phản đối): Thói quen đi học muộn
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến phản đối): Chặt cây xanh
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến phản đối): Hút thuốc lá nơi công cộng
• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến phản đối): Quay cóp trong thi cử
• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử: Mạc Đĩnh
• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử: Trận đánh trên sông Bạch Đằng năm 938 của Ngô Quyền
• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử: Trần Quốc Toản
• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử: Vua Quang Trung
• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử: Cách mạng tháng Tám (1945) của dân tộc Việt Nam
• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử: Lịch sử ra đời của bài hát "Tiến quân ca"
• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử: Sự ra đời của bản Tuyên ngôn Độc lập
• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử: Đại tướng Võ Nguyên Giáp
• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử: Câu chuyện về Bác Hồ và anh cán bộ
• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử: Lý Thường Kiệt
• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử: Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước
• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử: Chiến dịch Hồ Chí Minh (1975)
• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử: Trận Như Nguyệt (1077)
• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử: Hùng Vương
• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử: Lý Nam Đế
• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử: Đinh Tiên Hoàng
• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử: Trận Chi Lăng - Bẫy chông tiêu diệt giặc Minh
• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử: Nguyễn Trãi
• Tóm tắt văn bản Tấm Cám
• Tóm tắt văn bản Bài học đường đời đầu tiên
• Tóm tắt văn bản Bánh chưng, bánh giầy
• Tóm tắt văn bản Bức tranh của em gái tôi
• Tóm tắt văn bản Ai ơi mồng 9 tháng 4
• Tóm tắt văn bản Nếu cậu muốn có một người bạn
• Tóm tắt văn bản Bài tập làm văn
• Tóm tắt văn bản Cô bé bán diêm
• Tóm tắt văn bản Gió lạnh đầu mùa
• Tóm tắt văn bản Gấu con chân vòng kiềng
• Tóm tắt văn bản Lão Hạc
• Tóm tắt văn bản Rùa và Thỏ
• Viết văn bản tường trình: Về việc lấy nhầm xe đạp của bạn học cùng lớp
• Viết văn bản tường trình: Về sự việc mâu thuẫn xảy ra trong lớp học
• Viết văn bản tường trình: Về việc vi phạm nội quy nhà trường
• Viết văn bản tường trình: Về việc xảy ra đánh nhau trong lớp học
• Viết văn bản tường trình: Về việc làm vỡ cửa kính của trường học
• Viết văn bản tường trình: Về việc làm hư hại đồ dùng học tập của bạn
• Viết văn bản tường trình: Về việc không làm bài tập
• Viết văn bản tường trình: Về việc làm hỏng dụng cụ thí nghiệm
• Viết văn bản tường trình: Về việc mất xe đạp nơi gửi xe của trường
• Viết văn bản tường trình: Về việc làm mất vé gửi xe
• Viết văn bản tường trình: Về việc khởi xướng một cuộc dã ngoại khi chưa xin phép gia đình, thầy cô giáo chủ nhiệm
• Viết văn bản tường trình: Về việc chứng kiến một vụ bắt nạt trong trường học
• Viết văn bản tường trình: Về việc đi học muộn
• Viết văn bản tường trình: Về việc mất tiền trong lớp
• Viết văn bản tường trình: Về việc nộp bài muộn
• Viết văn bản tường trình: Về việc mất máy tính trong giờ toán
• . Viết văn bản tường trình: Về việc không học bài cũ
• Viết văn bản tường trình: Về việc làm hỏng tivi nhà trường
• Viết văn bản tường trình: Về việc làm mất sổ ghi đầu bài của lớp
• Viết văn bản tường trình: Về việc vứt rác sai nơi quy định
• Viết văn bản tường trình: Về việc không đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông
• Viết văn bản tường trình: Về việc sử dụng thuốc lá điện tử trong trường học
• Viết văn bản tường trình: Về việc mất tiền quỹ lớp trong lớp học
• Viết văn bản tường trình: Về việc làm hư hỏng sách của thư viện
• Viết văn bản tường trình: Về việc nói chuyện riêng trong giờ học
• Viết văn bản tường trình: Về việc nghỉ học không xin phép
• Viết văn bản tường trình: Về việc sử dụng điện thoại trong giờ học
• Viết văn bản tường trình: Về việc không tham gia lao động tập thể
• Viết văn bản tường trình: Về việc nói chuyện riêng trong buổi chào cờ
• Viết văn bản tường trình: Về việc không mặc đồng phục theo quy định của nhà trường
• Viết văn bản tường trình: Về việc gây mất đoàn kết trong chi đội
• Viết văn bản tường trình: Về việc viết bậy lên tường lớp học
• Viết văn bản tường trình: Về việc gian lận trong giờ kiểm tra
• viết văn bản tường trình: Về việc trèo cây, leo rào trong sân trường

Văn mẫu 7 Kết nối tri thức Học kì 1

• Viết đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) kể lại sự việc bầy chim chìa vôi bay lên khỏi bãi sông bằng lời của một trong hai nhân vật Mon hoặc Miên (ngôi kể thứ nhất).

• Viết đoạn văn (khoảng 5 -7 câu) trình bày cảm nhận của em về một chi tiết thú vị trong đoạn trích Đi lấy mật.

• Viết đoạn văn phân tích một vài chi tiết gợi tả đặc sắc trong văn bản "Ngàn sao làm việc" của Võ Quảng.

• Viết đoạn văn tóm tắt văn bản "Bầy chim chìa vôi".

• Viết đoạn văn (khoảng 5 -7 câu) nêu cảm nghĩ của em về người lính trong bài thơ

• Viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) nêu cảm nghĩ của em về nỗi nhớ thương mẹ của người con trong bài thơ Gặp lá cơm nếp.

• Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) nêu cảm nghĩ về tình cảm của người con đối với mẹ trong bài thơ Gặp lá cơm nếp.

• Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về tình cảm, cảm xúc của tác giả được thể hiện trong văn bản "Trở gió" (Nguyễn Ngọc Tư).

• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em sau khi đọc một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ.

• Hãy viết đoạn văn (khoảng 5 -7 câu) về một “món quà" em đặc biệt yêu thích.

• Em hãy viết đoạn văn (khoảng 5 -7 câu) kể lại nội dung của phần (1) hoặc phần (4) văn bản Người thầy đầu tiên bằng lời của người kể chuyện ngôi thứ ba.

• Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) trình bày cảm nhận của em về nhân vật thầy Đuy-sen hoặc An-tư-nai, trong đoạn văn có sử dụng ít nhất 3 phó từ.

• Em hãy chọn phân tích một số từ ngữ, hình ảnh đặc sắc trong đoạn thơ sau: "Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng ...... Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ".

• Viết bài văn phân tích nhân vật Mên, Mon trong "Bầy chim chìa vôi".

• Viết bài văn phân tích nhân vật An, Cò trong "Đi lấy mật".

• Viết bài văn phân tích nhân vật người cha trong "Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ".

• Viết bài văn phân tích nhân vật người thầy trong "Người thầy đầu tiên".

• Viết đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) nêu cảm nhận về một đoạn thơ mà em thích trong bài thơ Mùa xuân nho nhỏ

• Viết đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) nêu cảm nhận của em về đoạn thơ từ Ôi, thuở ấu thơ đến Lá xanh như dải lụa mềm lửng lơ

• Viết bài văn biểu cảm về con người hoặc sự việc đã để lại cho em những tình cảm, ấn tượng sâu sắc.

• Viết đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) nêu cảm nhận về cảnh sắc và không khí mùa xuân.

• Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về cái tôi tác giả được thể hiện trong "Chuyện cơm hến"

• Viết đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) về một nét sinh hoạt thể hiện vẻ đẹp của con người và truyền thống văn hóa nơi em sống.

• Viết văn bản tường trình về sự việc mất xe đạp nơi gửi xe của trường.

• Viết văn bản tường trình về sự việc làm hư hại đồ dùng học tập của bạn khiến bạn không hoàn thành công việc được giao.

• Viết văn bản tường trình về sự việc khởi xướng một cuộc dã ngoại với sự tham gia của nhiều bạn trong lớp khi chưa xin phép gia đình, thầy, cô chủ nhiệm và nhà trường

• Viết văn bản tường trình về sự việc chứng kiến một vụ bắt nạt trong trường học.

• Viết đoạn văn (khoảng 10-15 câu) phân tích đặc điểm nhân vật người cha - tía nuôi của cậu bé An.

• Viết đoạn văn (khoảng 10-15 câu) nêu cảm nhận của em về tình cảm của nhà thơ với đất nước, con người được bộc lộ trong đoạn trích trên

• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em sau khi đọc bài thơ Đồng dao mùa xuân (Nguyễn Khoa Điềm).

• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em sau khi đọc bài thơ Gặp lá cơm nếp (Thanh Thảo).

• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em sau khi đọc bài thơ Ngàn sao làm việc (Võ Quảng).

• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em sau khi đọc bài thơ Chiều sông Thương (Hữu Thỉnh).

• Viết bài văn biểu cảm về người thân trong gia đình em.

• Viết bài văn biểu cảm về người thầy, cô giáo em yêu quý.

• Viết bài văn biểu cảm về người bạn thân của em.

• Tập làm thơ bốn chữ về tình bạn.

• Tập làm thơ bốn chữ về mẹ.

• Tập làm thơ bốn chữ về thiên nhiên.

• Tập làm thơ bốn chữ về gia đình.

• Tập làm thơ bốn chữ về mùa xuân.

• Tập làm thơ bốn chữ về tết.

• Tập làm thơ bốn chữ về thầy, cô giáo.

• Tập làm thơ bốn chữ về quê hương.

• Tập làm thơ bốn chữ về mái trường.

• Tập làm thơ năm chữ về tình bạn.

• Tập làm thơ năm chữ về mẹ.

• Tập làm thơ năm chữ về thiên nhiên.

• Tập làm thơ năm chữ về gia đình.

• Tập làm thơ năm chữ về mùa xuân.

• Tập làm thơ năm chữ về tết.

• Tập làm thơ năm chữ về thầy, cô giáo.

• Tập làm thơ năm chữ về quê hương.

• Tập làm thơ năm chữ về mái trường.

• Viết bài văn biểu cảm về mẹ của em.

• Viết bài văn biểu cảm về bố của em.

• Viết bài văn biểu cảm về người bà kính yêu của em.

• Viết bài văn biểu cảm về người ông kính yêu của em.

• Viết bài văn biểu cảm về chị gái của em.

• Viết bài văn biểu cảm về anh trai của em.

• Viết bài văn biểu cảm về em gái của em.

• Viết bài văn biểu cảm về em trai của em.

• Viết bài văn biểu cảm về thầy giáo của em.

• Viết bài văn biểu cảm về cô giáo của em.

• Viết bài văn phân tích nhân vật An-tư-nai trong "Người thầy đầu tiên".

• Viết bài văn phân tích nhân vật "tôi" trong "Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ".

Văn mẫu 7 Kết nối tri thức Học kì 2

• Viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) có sử dụng thành ngữ “đẽo cày giữa đường”.

• Ghi lại một cuộc đối thoại (giả định) giữa hai người (khoảng 5 -7 câu), trong đó, một người có dùng câu tục ngữ: Muốn lành nghề, chớ nề học hỏi.

• Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về một chi tiết em thấy ấn tượng nhất trong truyện "Con hổ có nghĩa".

• Viết bài văn nghị luận về vấn đề thành công và thất bại, mặt nào mới là trải nghiệm bổ ích giúp con người tiến bộ?

• Viết bài văn nghị luận về vấn đề "Không thầy đố mày làm nên" và "Học thầy chẳng tày học bạn", câu nào là chân lí?

• Viết bài văn nghị luận về vấn đề Ham mê trò chơi điện tử, nên hay không nên?

• Viết bài văn nghị luận về vấn đề Đồ dùng bằng nhựa - tiện ích và tác hại.

• Viết bài văn nghị luận về vấn đề Vai trò của gia đình đối với sự trưởng thành của mỗi người.

• Hãy viết đoạn văn (khoảng 8-10 câu) nêu những điều tốt đẹp em đã tiếp nhận được sau khi đọc những truyện ngụ ngôn, tục ngữ và thành ngữ trong bài học "bài học cuộc sống".

• Hãy kể lại một truyện ngụ ngôn mà ý nghĩa của nó có gắn với một thành ngữ

• Viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) kể tiếp (theo tưởng tượng của em) về sự kiện diễn ra sau tình huống nhân vật “tôi”, Công-xây và Nét Len bị kéo vào bên trong con tàu ngầm.

• Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) kể lại một tình huống trong "Cuộc chạm trán trên đại dương". Thuyết minh ngắn gọn về mạch lạc và liên kết của đoạn văn.

• Hãy tưởng tượng em sở hữu phát minh “bước nhảy không gian”. Viết đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) kể về không gian em định tới (không gian vũ trụ, Tâm Trái Đất hoặc các hành tinh khác).

• Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) về một nội dung được gợi ra từ văn bản "Đường vào trung tâm vũ trụ" trong đó có sử dụng dấu chấm lửng.

• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử mà em biết.

• Tìm hiểu thêm về hệ sinh quyển trên Trái Đất, từ đó liên hệ để dự đoán có hành tinh nào có sự sống nữa hay không. Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) về dự đoán của em.

• "Mỗi người sinh ra đều là thiên tài" (An-be Anh-xtanh). Em hiểu câu nói này như thế nào? Hãy trình bày cách hiểu của mình cho các bạn cùng nghe.

• Trên “con đường” đi tới tương lai của bản thân, “tấm bản đồ” có vai trò như thế nào? Hãy trả lời câu hỏi trên đây bằng một đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu).

• Viết đoạn văn (khoảng 5 -7 câu) với chủ đề: Sách là để đọc, không phải để trưng bày.

• Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về nghệ thuật của bài thơ "Nói với con" (Y Phương

• Viết bài văn nghị luận về vấn đề sau: Vệ sinh trường học là trách nhiệm của những người lao công đã được nhà trường trả lương.

• Viết bài văn nghị luận về vấn đề sau: Có thể bỏ qua một số môn, chỉ nên học những môn mình yêu thích

• Viết bài văn nghị luận về vấn đề sau: Tắt thiết bị điện trong Giờ Trái Đất chỉ là việc làm hình thức, không có tác dụng, vì chẳng tiết kiệm điện được bao nhiêu.

• Viết bài văn nghị luận về vấn đề sau: Sách giáo khoa bố mẹ đã bỏ tiền mua, chở thành sở hữu của mình, nếu muốn, mình có thể viết, vẽ vào đó.

• Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) về chủ đề Sách - người bạn đường.

• Hãy viết đoạn văn (khoảng 5 - 7 câu) trình bày hiểu biết và suy nghĩ của em về tác động của biến đổi khí hậu ở vùng miền em đang sống.

• Viết đoạn văn (khoảng 5 -7 câu) nêu cảm nhận của em về những giá trị sống được bộc lộ qua lễ rửa làng của người Lô Lô.

• Viết đoạn văn nêu khái quát thông điệp chính mà tác giả muốn gửi tới người đọc qua tản văn "Bản tin về hoa anh đào"

• Viết đoạn văn nêu suy nghĩ của em về điều mong muốn mà tác giả thể hiện ở đoạn cuối văn bản "Bản tin về hoa anh đào"

• Viết bài văn thuyết minh về trò chơi bịt mắt bắt dê

• Viết bài văn thuyết minh về trò chơi nhảy bao bố

• Viết bài văn thuyết minh về trò chơi ô ăn quan

• Viết bài văn thuyết minh về trò chơi pháo đất

• Viết bài văn thuyết minh về trò chơi cướp cờ

• Viết bài văn thuyết minh về hội thi thả diều

• Viết bài văn thuyết minh về hội thi thổi cơm

• Viết bài văn thuyết minh về hội thi hát đối đáp

• Hãy hoàn thành đoạn văn (khoảng 5-7 câu) theo chủ đề sau: Em mong sự sống và môi trường trên Trái Đất khôi phục được nhịp điệu hài hòa và vẻ đẹp vốn có.

• Tưởng tượng em là một nhà phê bình, hãy viết đoạn văn (khoảng 6 – 8 câu) nêu ý kiến của em về một tác phẩm văn học về đề tài tuổi thơ hoặc quê hương, đất nước mà em đã đọc.

• Viết đoạn văn khoảng 5-7 câu về chủ đề: Đại dương vẫy gọi.

• Viết đoạn văn nêu suy nghĩ của em về nhận định sau đây của tác giả: "Chỉ khi nhìn thẳng vào thiếu sót của bản thân mới có cơ hội tự sửa mình và có thái độ khoan dung với lỗi lầm của người khác để thiết lập những mối quan hệ tốt, hướng tới điều tốt đẹp hơn".

• Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) bày tỏ suy nghĩ của em về những con người dám nhận trách nhiệm trước sai lầm, thất bại do chính họ gây ra.

• Kể lại truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng gắn với thành ngữ "Ếch ngồi đáy giếng".

• Kể lại truyện ngụ ngôn Thầy bói xem voi gắn với thành ngữ "Thầy bói xem voi".

• Kể lại truyện ngụ ngôn Đẽo cày giữa đường gắn với thành ngữ "Đẽo cày giữa đường".

• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến Bác Hồ.

• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến Ngô Quyền.

• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến Trần Hưng Đạo.

• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến Võ Thị Sáu.

• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến Hai Bà Trưng.

• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến Kim Đồng.

• Viết bài văn phân tích nhân vật Sơn trong truyện ngắn Gió lạnh đầu mùa (Thạch Lam).

• Viết bài văn phân tích nhân vật cô bé trong truyện Cô bé bán diêm (An-đéc-xen).

• Viết bài văn phân tích nhân vật Dế Mèn trong truyện Bài học đường đời đầu tiên (Tô Hoài).

• Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài

• Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài Bầy chim chìa vôi

• Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài Đi lấy mật

• Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài Bài học đường đời đầu tiên

• Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài Nếu cậu muốn có một người bạn

• Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài Bức tranh của em gái tôi

• Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài Cô bé bán diêm

• Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài Gió lạnh đầu mùa

• Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài Thánh Gióng

• Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài Sơn Tinh, Thủy Tinh

• Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài bánh chưng bánh giầy

• Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài Thạch Sanh

• Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài Cây khế

• Tóm tắt văn bản theo những yêu cầu khác nhau về độ dài Vua chích chòe

• Trao đổi về một vấn đề mà em quan tâm

• Trao đổi về một vấn đề mà em quan tâm: Trẻ em và việc sử dụng các thiết bị công nghệ (ti vi, điện thoại, máy tính,...)

• Trao đổi về một vấn đề mà em quan tâm: Trẻ em với nguyện vọng được người lớn lắng nghe, thấu hiểu

• Trao đổi về một vấn đề mà em quan tâm: Trẻ em với việc học tập

• Trao đổi về một vấn đề mà em quan tâm: Bạo hành trẻ em (trong gia đình, ngoài xã hội)

• Tập làm bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ

• Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ

• Trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ tác phẩm văn học đã học)

• Trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống: Tình yêu đất nước

• Trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống: Sự hòa quyện giữa tình yêu gia đình với tình yêu quê hương

• Trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống: Lòng biết ơn với những người đang hàng ngày cống hiến cho xã hội một cách thầm lặng

• Trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống: Những đổi thay của cuộc sống hôm nay

• Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trong một tác phẩm văn học

• Trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ một nhân vật văn học)

• Trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ một nhân vật văn học): Tình yêu thiên nhiên, trân trọng sự sống, tình yêu thương loài vật qua 2 nhân vật Mên và Mon (Bầy chim chìa vôi)

• Trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ một nhân vật văn học): Tình yêu thiên nhiên, trân trọng sự sống, tình yêu thương loài vật qua 2 nhân vật An và Cò (Đi lấy mật)

• Trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ một nhân vật văn học): Tình yêu thiên nhiên, trân trọng sự sống qua 2 nhân vật người cha và "tôi" (Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ)

• Viết bài văn biểu cảm về con người hoặc sự việc

• Trình bày những ý kiến về những hoạt động thiện nguyện vì cộng đồng

• Viết văn bản tường trình

• Trình bày ý kiến về vấn đề văn hóa truyền thống trong xã hội hiện đại

• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành)

• Kể lại một truyện ngụ ngôn

• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử

• Thảo luận về vai trò của công nghệ đối với đời sống con người

• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến phản đối)

• Trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống

• Viết bài văn thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động

• Giải thích quy tắc hoặc luật lệ trong một trò chơi hay hoạt động

• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành)

• Kể lại một truyện ngụ ngôn

• Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử

• Thảo luận về vai trò của công nghệ đối với đời sống con người

• Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (thể hiện ý kiến phản đối một quan niệm, một cách hiểu khác về vấn đề)

• Trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống

• Viết bài văn thuyết minh về quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động

• Giải thích quy tắc hoặc luật lệ trong một trò chơi hay hoạt động

• Viết bài văn phân tích một nhân vật văn học trong cuốn sách mà em đã đọc.

Các bài học giúp học tốt Ngữ văn lớp 7 Kết nối tri thức hay khác:

Xem thêm đề thi lớp 7 các môn học có đáp án hay khác:

Tài liệu giáo án lớp 7 các môn học chuẩn khác:

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 7 hay khác:

• Soạn văn 7 Kết nối tri thức (hay nhất)
• Soạn văn 7 Kết nối tri thức (ngắn nhất)
• Soạn văn 7 Kết nối tri thức (siêu ngắn)
• Giải lớp 7 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 7 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 7 Cánh diều (các môn học)

---