Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có kết hợp sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ (có đáp án) - Chân trời sáng tạo

Với 10 câu hỏi trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có kết hợp sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ Ngữ văn lớp 10 có đáp án chi tiết, chọn lọc sách Chân trời sáng tạo sẽ giúp học sinh ôn luyện trắc nghiệm Ngữ Văn 10.

Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có kết hợp sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ (có đáp án) - Chân trời sáng tạo

Lí thuyết Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ

Câu 1. Điền vào chỗ trống để được khái niệm đúng thuyết trình về một vấn đề xã hội có kết hợp sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ:

Thuyết trình về một vấn đề xã hội có kết hợp sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ là dùng (…) của mình kết hợp với những (…), cử chỉ, trạng thái của bản thân để (…) trước đám đông về một vấn đề xã hội nào đó.

A. cơ thể/ hành động/ nói.

B. ngôn ngữ nói/ hành động/ trình bày.

C. chữ viết/ hành trang/ trình bày.

D. ngôn ngữ/ hành trang/ giới thiệu.

Hiển thị đáp án

Thuyết trình về một vấn đề xã hội có kết hợp sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ là dùng ngôn ngữ nói của mình kết hợp với những hành động, cử chỉ, trạng thái của bản thân để trình bày trước đám đông về một vấn đề xã hội nào đó.

Đáp án cần chọn là: B

Câu 2. Yếu tố nào dưới đây không phải là phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ?

A. Cử chỉ.

B. Chữ viết.

C. Ánh mắt.

D. Biểu cảm khuôn mặt.

Hiển thị đáp án

Chữ viết không phải là phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ.

Đáp án cần chọn là: B

Câu 3. Đâu không phải là yêu cầu khi thuyết trình về một vấn đề xã hội có kết hợp sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ?

A. Nêu được vấn đề thuyết trình.

B. Khái quát được những biểu hiện của vấn đề.

C. Nêu được các luận điểm rõ ràng.

D. Không được sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ vào bài nói.

Hiển thị đáp án

Bài nói phải phối hợp hợp lí phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ, làm nổi bật được nội dung thuyết trình.

Đáp án cần chọn là: D

Câu 4. Trong bài thuyết trình về một vấn đề xã hội có kết hợp sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ, để tránh nói chung chung hoặc lan man, người nói cần phải làm gì?

A. Đặt tên cho bài nói.

B. Xác định ý và sắp xếp ý.

C. Cả đáp án A và B.

D. Đáp án  và B đều sai.

Hiển thị đáp án

Trong bài thuyết trình về một vấn đề xã hội có kết hợp sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ, để tránh nói chung chung hoặc lan man, người nói cần đặt tên cho bài nói và xác định ý và sắp xếp ý.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 5. Đâu là thứ tự đúng cho quy trình thuyết trình về một vấn đề xã hội có kết hợp sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ?

A. Tìm ý và sắp xếp ý -> Xác định từ ngữ then chốt -> Lựa chọn đề tài

B. Lựa chọn đề tài -> Tìm ý và sắp xếp ý -> Xác định từ ngữ then chốt.

C. Xác định từ ngữ then chốt -> Lựa chọn đề tài -> Tìm ý và sắp xếp ý.

D. Lựa chọn đề tài -> Xác định từ ngữ then chốt -> Tìm ý và sắp xếp ý.

Hiển thị đáp án

Thứ tự đúng: Lựa chọn đề tài -> Tìm ý và sắp xếp ý -> Xác định từ ngữ then chốt.

Đáp án cần chọn là: B

Câu 6. Đâu là cách thức chuẩn khi thuyết trình về một vấn đề xã hội có kết hợp sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ?

A. Cầm bài viết đã chuẩn bị để đọc trước lớp

B. Không được cầm theo bất cứ thứ gì

C. Trình bày miệng, tránh viết thành văn để đọc; sử dụng điệu bộ, cử chi và các phương tiện hỗ trợ phù hợp.

D. Phải đứng bên cạnh thầy cô giáo

Hiển thị đáp án

Khi trình bày bài thuyết trình, học sinh cần trình bày miệng, tránh viết thành văn để đọc; sử dụng điệu bộ, cử chi và các phương tiện hỗ trợ phù hợp.

Đáp án cần chọn là: A

Câu 7. Khi trình bày bài thuyết trình về một vấn đề xã hội có kết hợp sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ, chúng ta không nên làm gì?

A. Dựa vào phần tóm tắt ý đã chuẩn bị từ trước.

B. Trình bày từ khái quát đến cụ thể.

C. Nhìn tập trung vào một điểm trong lớp học để nhớ lại nội dung nói.

D. Kết nối các tư liệu trực quan (hình ảnh, đoạn phim, sơ đồ, bảng biểu,...) với bài nói.

Hiển thị đáp án

Khi trình bày bài thuyết trình về một vấn đề xã hội có kết hợp sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ, chúng ta không nên nhìn tập trung vào một điểm trong lớp học để nhớ lại nội dung nói. Để bài trình bày tự nhiên hơn, chúng ta nên nhìn bao quát cả lớp.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 8. Phần nào sau đây không thuộc nhiệm vụ của người nghe khi lắng nghe người khác thuyết trình về một vấn đề xã hội có kết hợp sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ?

A. Chú ý lắng nghe bài nói.

B. Nghe trên tinh thần chuẩn bị đưa ra các quan điểm của mình để đối thoại với người nói.

C. Trao đổi với người nói về những điểm mà mình chưa đồng tình.

D. Tóm tắt lại nội dung chính của bài nói, đưa ra một số ý tưởng mở rộng.

Hiển thị đáp án

Tóm tắt lại nội dung chính của bài nói, đưa ra một số ý tưởng mở rộng là nhiệm vụ của người nói, không phải nhiệm vụ của người nghe.

Đáp án cần chọn là: D

Câu 9. Đâu là nhiệm vụ của người nói và người nghe trong bước trao đổi sau khi hoàn thành bài thuyết trình về một vấn đề xã hội có kết hợp sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ?

A. Người nói đưa ra các nhận xét, góp ý, câu hỏi về bài nói. Người nghe tiếp nhận các ý kiến này và trao đổi thêm.

B. Người nghe và người nói cùng đưa ra các nhận xét, góp ý, câu hỏi về bài nói.

C. Người nghe đưa ra các nhận xét, góp ý, câu hỏi về bài nói. Người nói tiếp nhận các ý kiến này và trao đổi thêm.

D. Người nghe và người nói cùng tiếp nhận các ý kiến và trao đổi thêm.

Hiển thị đáp án

Người nghe đưa ra các nhận xét, góp ý, câu hỏi về bài nói. Người nói tiếp nhận các ý kiến này và trao đổi thêm là nhiệm vụ của người nói và người nghe trong bước trao đổi sau khi hoàn thành bài giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm truyện.

Đáp án cần chọn là: C

Câu 10. Vấn đề nào dưới đây có thể dùng làm đối tượng cho bài thuyết trình về một vấn đề xã hội có kết hợp sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ?

Chọn đáp án không đúng.

A. Quan niệm về lòng yêu nước.

B. Trời thường mưa vào mùa hạ.

C. Hiện tượng bạo lực học đường.

D. Văn hóa đọc sách của giới trẻ ngày nay.

Hiển thị đáp án

Trời thường mưa vào mùa hạ không phải là vấn đề phù hợp để thuyết trình về một vấn đề xã hội có kết hợp sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ.

Đáp án cần chọn là: B

Xem thêm câu hỏi trắc nghiệm Ngữ Văn lớp 10 Chân trời sáng tạo có đáp án hay khác:

• Trắc nghiệm Văn 10 Ôn tập trang 62

• Trắc nghiệm Văn 10 Tri thức ngữ văn trang 63

• Trắc nghiệm Văn 10 Hương Sơn phong cảnh

• Trắc nghiệm Văn 10 Thơ Duyên

• Trắc nghiệm Văn 10 Lời má năm xưa

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 10 hay khác:

• Soạn văn 10 Chân trời sáng tạo (hay nhất)
• Soạn văn 10 Chân trời sáng tạo (ngắn nhất)
• Soạn văn 10 Chân trời sáng tạo (siêu ngắn)
• Giải Chuyên đề học tập Văn 10 Chân trời sáng tạo
• Giải lớp 10 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 10 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 10 Cánh diều (các môn học)

---