Kể lại một câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em (18 mẫu)

Tổng hợp các đoạn văn Kể lại một câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em lớp 4 hay nhất giúp bạn có thêm đoạn văn, bài văn mẫu tham khảo để học tốt môn Tiếng Việt lớp 4.

Kể lại một câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em (18 mẫu)

Kể lại một câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em - mẫu 1

Trong các câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em đã đọc, em ấn tượng nhất với câu chuyện Nhà phát minh 6 tuổi. Bởi nhân vật chính trong câu chuyện đã làm nên những điều thật đáng ngạc nhiên.

Nhân vật chính trong câu chuyện là cô bé Ma-ri 6 tuổi. Cô bé sinh ra trong một gia đình có sáu đời liên tiếp là giáo sư đại học. Từ nhỏ, Ma-ri đã rất thích quan sát và tìm tòi về những điều xảy ra quanh mình. Đó chính là mầm mống nhen nhóm cho một giáo sư trong tương lai.

Một lần nọ, gia đình của Ma-ri tổ chức tiệc để tiếp đón khách quý. Cô bé Ma-ri nhàm chán nhìn những người gia nhân bận rộn di chuyển qua lại. Và tình cờ, cô phát hiện ra một điều thú vị: Mỗi lần gia nhân bưng trà từ dưới bếp lên, tách đựng trà sẽ trượt qua lại trong đĩa. Nhưng khi nước trà trong cốc chảy một ít ra đĩa thì những tách trà kia bỗng nhiên dừng chuyển động, cứ như bị cái gì đó ngăn lại. Quá tò mò về hiện tượng kì lạ đó, Ma-ri đã lén chạy xuống bếp để kiểm tra.

Sau khi bày ra các chén trà và đĩa trà, Ma-ri bắt đầu tự mình làm thí nghiệm. Cô bé cẩn thận quan sát tình trạng di chuyển của tách trà trên đĩa. Cuối cùng, cô tổng kết lại rằng, khi có nước ở trên đĩa, thì tách trà sẽ đứng yên. Cùng lúc ấy, bố của Ma-ri tình cờ đi ngang qua. Cô bé đã vô cùng hào hứng chạy lại kể cho bố phát hiện lí thú của mình. Bố của cô đã rất vui, lập tức bế Ma-ri lên tay và tiến về phòng khách để khoe với mọi người điều mình vừa nghe được. Ông tự hào nói rằng, Ma-ri sẽ là giáo sư thứ bảy của gia tộc. Lời nói hôm ấy đã thật sự hiệu nghiệm. Bởi khi trưởng thành, cô bé Ma-ri ấy đã trở thành giáo sư nhiều trường đại học danh tiếng của Mỹ và vinh dự được tặng Giải thưởng Nô-ben Vật lí.

Câu chuyện Nhà phát minh 6 tuổi giúp em biết thêm về tuổi thơ của một vĩ nhân đáng kính. Đồng thời thôi thúc em hãy tích cực khám phá và tìm hiểu về thế giới kì diệu xung quanh mình. Có lẽ, nhờ vậy em sẽ biết thêm những điều thú vị, đem đến những trải nghiệm đáng nhớ mà việc đọc sách trong phòng không thể đem lại.

Dàn ý Kể lại một câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em

a) Mở bài:

- Giới thiệu tên câu chuyện.

- Giới thiệu nhân vật chính là một bạn nhỏ.

- Nêu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.

b) Thân bài:

- Kể sự việc mở đầu.

- Kể những sự việc chính xảy ra với nhân vật.

- Kể lời nói, hành động và suy nghĩ của nhân vật.

- Kể kết quả của câu chuyện.

c) Kết bài:

- Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật.

- Rút ra bài học hoặc ý nghĩa của câu chuyện.

Kể lại một câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em - mẫu 2

Câu chuyện Cô giáo nhỏ của nhà báo Khánh Linh đăng trên báo Nhi Đồng, là một câu chuyện rất hay và cảm động về một bạn nhỏ có trái tim ấm áp.

Giên là một bé gái sinh ra và lớn lên ở một vùng quê nghèo hẻo lánh tại châu Phi. Đa số phụ nữ và trẻ em ở đây đều không biết chữ, chỉ ở nhà bế em, nấu nướng, làm việc đồng áng. Đến lượt Giên, em đã được đi học cái chữ ở một lớp dạy chữ miễn phí. Giên thường mượn truyện tranh của cô giáo để mang về nhà, nhưng đã hơn một tháng nay em chưa trả lại. Cô giáo lấy làm lạ nên đã đến nhà em - thực chất chỉ la một túp lều nhỏ đẻ hỏi thăm. Đến nơi, cô mới biết rằng, thì ra, Giên đã dùng cuốn truyện mượn được để dạy chữ cho bà và mẹ của mình. Hình ảnh hai người phụ nữ ngồi vật lộn với các từ khó đọc, chờ “cô giáo Giên” chỉ bảo khiến cô giáo vô cùng xúc động. Khi Giên xin lỗi cô vì trả sách muộn, và khiến cuốn sách lấm lem nhọ nồi, thì cô giáo lại nghẹn ngào xin lỗi ngược lại cô bé. Đó cũng là hình ảnh kết thúc câu chuyện.

Qua nhân vật cô bé Giên tốt bụng và giàu sự chia sẻ, yêu thương trong câu chuyện Cô giáo nhỏ. Em ý thức sâu sắc hơn về những số phận xung quanh mình. Rằng mỗi chúng ta nên biết yêu thương và giúp đỡ bạn bè, người thân của mình.

Kể lại một câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em - mẫu 3

Mấy bữa nay, lũ chuột nhắt thi nhau phá phách. Chúng ăn vụng thức ăn, gặm sách, thậm chí cắn rách cả chiếc áo bằng sa tanh hồng của cô búp bê xinh đẹp.

Bé Mây giận lắm, nghĩ cách trừng trị chúng. Bé thì thầm bàn bạc hồi lâu với Mèo con. Mèo con thích chí gật gù rồi rung râu cười tít.

Xẩm tối, một chiếc bẫy lồng bằng lưới sắt được đặt dưới gầm chạn đựng thức ăn, ngay trên đường lũ chuột thường đi. Miệng bẫy mở rộng. Trong bẫy, một con cá nướng thơm lừng được móc vào đoạn dây kẽm uốn cong như chiếc móc câu. Đêm nay, lũ chuột nhắt tham ăn thế nào cũng bị mắc bẫy.

Mọi việc sắp đặt xong xuôi, bé Mây ngồi vào bàn học bài. Gió hây hẩy thổi qua khung cửa sổ. Ngoài kia, bầu trời đầy sao nhấp nháy như những cặp mắt tinh nghịch. Bé Mây ra sân vươn vai hít thở không khí trong lành rồi sửa soạn đi ngủ. Nằm bên cạnh mẹ, bé nhanh chóng thiếp vào giấc ngủ ngon lành.

Bé mơ thấy lũ chuột sa đầy trong bẫy. Chúng cuống quýt chạy quanh trong chiếc lồng chật hẹp, khóc lóc xin tha. Bé Mây cùng Mèo con thay nhau hỏi tội chúng. Tội lũ chuột này nhiều lắm! Tha làm sao được!

Trong lúc bé Mây ngủ, Mèo con thu mình nằm ở góc bếp. Chú dỏng tai lên nghe ngóng, rình từng bước chân rón rén của lũ chuột. Chiếc mũi rất thính của Mèo con có thể ngửi thấy mùi hôi của lũ chuột từ xa.

Nhưng... Ôi! Mùi gì mà thơm thế nhỉ! Mèo con hít hít dò tìm. Mùi cá nướng thơm lừng cả mũi. Thèm quá, không thể nhịn được nữa, Mèo con chui tọt vào bẫy. Tách! Bầy sập, Mèo con bị nhốt ở trong. Chẳng hề sợ hãi, Mèo con ung dung xơi hết con cá nướng ngon lành. Ăn xong, chú lăn ra ngủ.

Ò... ó... o! Tiếng gáy của anh Gà Trống Tía vang lên giòn giã, gọi ông Mặt Trời. Một ngày mới bắt đầu. Bé Mây cũng đã thức giấc. Chợt nhớ đến giấc mơ đêm qua, bé tung tăng chạy xuống bếp. Ô! Sao lại thế này? Chuột đâu chẳng thấy, chỉ thấy giữa lồng, Mèo con đang ngủ ngon lành. Bé Mây bật cười tự hỏi: “Liệu nó có mơ giống giấc mơ của mình đêm qua không nhỉ?”.

Kể lại một câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em - mẫu 4

Những câu chuyện kể có nhân vật là trẻ em là những câu chuyện mà em yêu thích và thường tìm đọc nhất. Bởi em có thể dễ dàng đóng vai bạn nhỏ trong câu chuyện để suy nghĩ về những điều mà bạn ấy gặp và được trải nghiệm. Đó cũng là lý do mà em rất ấn tượng với câu chuyện Công chúa và người dẫn truyện ngay từ lần đọc đầu tiên.

Câu chuyện ấy có nhân vật chính là cô bé Giét-xi - một bạn học sinh nhỏ tuổi giống như em. Một ngày nọ, sau bữa ăn trưa ở lớp, cô giáo công bố rằng sắp tới lớp sẽ biểu diễn một vở kịch, và vai chính cho tiết mục đó chính là Giét-xi. Cô bé được vào vai một nàng công chúa xinh đẹp và đáng yêu. Điều đó khiến các bạn trong lớp rất ngưỡng mộ cô bé. Còn Giét-xi thì rất vui mừng và tự hào.nBuổi tối, khi vừa về đến nhà, Giét-xi đã háo hức khoe ngay với mẹ về vai diễn của mình.

Sau hôm ấy, tối nào Giét-xi cũng nhờ mẹ cùng tập lời thoại với mình. Nhờ sự chăm chỉ ấy, mà cô bé nhanh chóng thuộc hết lời thoại. Tuy nhiên, khi cô bé lên sân khấu tập thử, thì cô quên hết mọi lời thoại trong đầu. Điều này khiến cô giáo rất khó xử. Cuối cùng, cô giáo đã quyết định sẽ đổi cho Giét-xi sang đóng vai người dẫn chuyện và nhường vai công chúa cho một bạn khác. Việc không còn được đóng vai chính của vở kịch khiến Giét-xi rất buồn bã.

Biết chuyện, mẹ đã tìm cách để giúp Giét-xi bước ra khỏi nỗi buồn. Mẹ rủ cô bé cùng ra vườn để làm cỏ. Khu vườn lúc này đang bước vào mùa xuân nên ngoài cây hoa hồng leo rực rỡ, còn có rất nhiều cây hoa dại xinh đẹp khác. Nếu như cây hoa hồng leo là nhân vật chính của khu vườn, thì những cây hoa dại chính là các nhân vật phụ. Vừa vào đến giữa khu vườn, mẹ đã nói với Giét-xi rằng nên nhổ bỏ hết cỏ và hoa dại đi, chỉ để lại những cây hoa hồng leo mà thôi. Nhưng Giét-xi lại không muốn. Cô bé cho rằng hoa dại cũng có vẻ đẹp và ý nghĩa của nó. nếu khu vườn chỉ còn hoa hồng leo, thì thật là tẻ nhạt và nhàm chán. Khi nghe cô bé nói như vậy, mẹ đã mỉm cười rất dịu dàng. Mượn chuyện hoa hồng leo và hoa dại, người mẹ muốn nhấn mạnh với Giét-xi về vai trò của nhân vật chính và người dẫn chuyện trong một vở kịch. Người đóng vai diễn phụ cũng rất quan trọng để có thể tạo nên một vở kịch thành công. Do đó, không có gì là xấu hổ khi ta đóng vai một nhân vật phụ cả. Hiểu được điều mà mẹ dạy dỗ, Giét-xi đã vui vẻ trở lại, và tiếp tục tập luyện chăm chỉ cho vai diễn người dẫn chuyện của mình.

Bài học mà người mẹ dạy cho Giét-xi là một bài học vô cùng ý nghĩa về vai trò và giá trị của mỗi người trong cuộc sống. Qua đó, em hiểu được mỗi người trong chúng ta đều có vai trò và ý nghĩa riêng của mình.

Kể lại một câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em - mẫu 5

Một câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em mà em vô cùng yêu thích là Vệt phấn trên mặt bàn. Qqua quá trình Minh thay đổi suy nghĩ khi gặp người bạn mới, em cũng rút ra được bài học ý nghĩa cho mình về tình bạn, về cách đối xử với người khác và ngưng phán xét khi chưa hiểu rõ mọi chuyện.

Câu chuyện bắt đầu khi lớp Minh có thêm học sinh mới. Đó là một bạn gái có cái tên rất ngộ: Thi Ca. Cô giáo xếp Thi Ca ngồi ngay cạnh Minh. Minh tò mò ngó mái tóc xù lông nhím của bạn, định bụng sẽ làm quen với “người hàng xóm” mới thật vui vẻ.

Nhưng cô bạn tóc xù toàn làm cậu bực mình. Trong lúc Minh bặm môi, nắn nót những dòng chữ trên trang vở thì hai cái cùi chỏ đụng nhau đánh cộp làm chữ nhảy chồm lên, rớt khỏi dòng. Tất cả rắc rối là do Thi Ca viết tay trái. Hai, ba lần, Minh phải kêu lên:

– Bạn xê ra chút coi! Đụng tay mình rồi nè!

Tới lần thứ tư, Minh lấy phấn kẻ một đường chia đôi mặt bàn:

– Đây là ranh giới. Bạn không được để tay thò qua chỗ mình nhé!

Thi Ca nhìn đường phấn, gương mặt thoáng buồn. Đường ranh giới cứ thế tồn tại trên mặt bàn hết một tuần.

Hôm ấy, trống vào lớp lâu rồi mà không thấy Thi Ca xuất hiện. Thì ra bạn ấy phải vào bệnh viện. Cô giáo nói:

– Hi vọng lần này bác sĩ sẽ chữa lành cánh tay mặt để bạn không phải viết bằng tay trái nữa!

Lời của cô giáo làm Minh chợt nhớ ra Thi Ca hay giấu bàn tay mặt trong hộc bàn. Minh nhớ ánh mắt buồn của bạn lúc nhìn Minh vạch đường phấn trắng. Càng nhớ càng ân hận. Mím môi, Minh đè mạnh chiếc khăn xoá vật phấn trên mặt bàn.

"Mau về nhé, Thi Cal” – Minh nói với vệt phần chỉ còn là một đường mở nhật trên mặt gỗ lốm đốm vẫn nâu.

Kể lại một câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em - mẫu 6

Với em những câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em luôn rất thú vị và mang đến nhiều bài học ý nghĩa. Trong đó em ấn tượng nhất là truyện Công chúa và người dẫn chuyện. Câu chuyện có nội dung chính kể về cô bé Giét-xi và quá trình nhận ra được vẻ đẹp riêng của bản thân.

Sau bữa ăn trưa, khi cô giáo thông báo Giét-xi được chọn đóng vai công chúa trong vở kịch sắp tới. Cảm nhận được ánh mắt ngưỡng mộ của bạn bė, Giét-xi vui lắm.

Về nhà, Giét-xi hào hứng kể cho mẹ nghe. Cả tuần ấy, tối nào mẹ cũng tập lời thoại cùng Giét-xi. Giét-xi siêng năng luyện tập và nhớ lời thoại rất nhanh. Nhưng khi lên sân khấu diễn thử, mọi lời thoại trong đầu Giét-xi đều bay đi đâu hết. Cuối cùng, cô giáo đành phải đổi vai cho cô bé. Giét-xi thấy buồn lắm. Sao không buồn khi phải nhường vai chính cho bạn khác diễn được! Thấy Giét-xi buồn, mẹ rủ cô bé cùng ra nhổ cỏ trong vườn nhà. Khu vườn vào xuân, những cây hồng leo khoác tấm áo xanh mới. Mẹ cô bé định nhổ hết cỏ và hoa dại ở đây để từ giờ trong vườn chỉ trồng hoa hồng thôi. Nhưng Giét-xi ngăn cản mẹ vì cô bé thích cả hoa bồ công anh. Mẹ mỉm cười và nói: mỗi loài hoa có một vẻ đẹp riêng, con người cũng vậy, không phải ai cũng thành công chúa, nhưng điều đó không có gì đáng xấu hổ. Giét-xi đoán mẹ đã biết chuyện thay vai diễn của mình. Mẹ dịu dàng nói: "Con gái bé nhỏ của mẹ, con có giọng đọc truyền cảm, rất hợp với vai người dẫn chuyện. Nếu thiếu người dẫn chuyện, vở kịch cũng khó mà thành công được con ạ."

Câu chuyện đã giúp em nhận được một bài học thật ý nghĩa, đó là mỗi người đều có vẻ đẹp và giá trị riêng của mình. Hãy tự tin và hạnh phúc với điều đó, phát huy sở trường của bản thân để làm cho cuộc sống thêm tươi đẹp hơn.

Kể lại một câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em - mẫu 7

Trong những câu chuyện thú vị về trẻ em, em thích nhất là câu chuyện Cậu bé thông minh.

Chuyện kể rằng từ rất lâu trước kia, có một ông vua nọ sai viên quan đi tìm người tài giỏi. Viên quan đi khắp nơi để tìm. Khi đến một cánh đồng thấy hai cha con đang làm việc, viên quan ra câu đố trâu một ngày cày được mấy đường thì đứa con đã hỏi ngược lại. Ông quan biết người tài giỏi nên về tâu với vua.

Nhà vua muốn thử tài lần nữa nên đã ra lệnh cho làng của cậu bé ba con trâu đực và ba thúng gạo nếp ra lệnh năm sau phải nộp chín con. Lần này, cậu bé vẫn giải được câu đố. Lần thứ ba, vua yêu cầu cậu làm thịt con chim sẻ làm ba cỗ thức ăn. Cậu bé đố lại từ cây kim làm con dao để xẻ thịt chim. Vua phục tài ban thưởng cho cậu. Có vua láng giềng muốn xâm phạm bờ cõi nước ta sai sứ đem một con ốc đố làm cách nào xâu chỉ qua được. Câu bé đã hát bài ca để giải khiến sứ giả thán phục. Vua phong cậu bé làm trạng nguyên xây dinh thự bên hoàng cung để tiện hỏi han.

Kể lại một câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em - mẫu 8

Trong các câu chuyện đã được nghe, em thích nhất là câu chuyện Sự tích cây vú sữa.

Chuyện kể về một cậu bé ham chơi. Một lần, bị mẹ mắng, cậu vùng vằng bỏ đi. Cậu la cà khắp nơi, chẳng nghĩ đến mẹ ở nhà mỏi mắt chờ mong. Không biết cậu đã đi bao lâu. Một hôm, vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ đến mẹ, liền tìm đường về nhà. Ở nhà, cảnh vật vẫn như xưa, nhưng không thấy mẹ đâu. Cậu khản tiếng gọi mẹ, rồi ôm một cây xanh trong vườn mà khóc. Kì lạ thay, cây xanh bỗng run rẩy. Từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng như mây. Hoa tàn, quả xuất hiện, lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh, rồi chín. Một quả rơi vào lòng cậu. Môi cậu vừa chạm vào, một dòng sữa trắng trào ra, ngọt thơm như sữa mẹ. Cậu nhìn lên tán lá. Lá một mặt xanh bóng, mặt kia đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con. Cậu bé oà khóc. Cây xoà cành ôm cậu, như tay mẹ âu yếm vỗ vẻ. Trái cây thơm ngon ờ vườn nhà cậu, ai cũng thích. Họ đem về gieo trồng khắp nơi và gọi đó là cây vú sữa.

Câu chuyện trên đã để lại cho chúng ta một bài học sâu sắc về sự biết ơn công lao sinh thành của cha mẹ. Là một người con, chúng ta nên thấu hiểu sự yêu thương, hy sinh của cha mẹ. Vì thế hãy cố gắng trở thành một người con ngoan các bạn nhé!

Kể lại một câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em - mẫu 9

Nga là cô bé ham chơi và chóng chán. Dạo hè, Nga đòi bằng được mẹ mua cho một con búp bê khá đẹp. Nhưng chơi được ít lâu Nga đã bỏ mặc búp bê trên nóc tủ cùng với các đồ chơi khác cho bụi bám.

Trời trở rét, búp bê chỉ có độc nhất một chiếc quần lót. Bộ váy của búp bê đã bị Nga nghịch lột ra, vứt đi đâu không rõ. Một đêm, lạnh quá, búp bê khóc thút thít. Chị Lật Đật tròn xoay đang ngủ, tỉnh dậy hỏi:

- Sao em khóc?

- Em không có áo quần. Em rét lắm. Còn chị, may mà mũ áo gắn liền với người nên chị Nga không tháo ra được.

- Cô ấy tệ thật - Chị Lật Đật chép miệng - Cô ta bắt bọn mình làm trò vui, nhưng chẳng bao giờ chú ý tới chúng mình.

Búp bê nức nở:

- Em không muốn sống với chị ấy nữa. Em đi đây.

Nói đoạn, búp bê tụt xuống khỏi tủ, tìm cách leo lên tường, chui qua lỗ thông hơi trên cửa ra vào, nhảy ra phố. Chị Lật Đật gọi lại thế nào cũng không được. Chị gọi Nga. Nhưng Nga vẫn ngủ vùi trong chăn. Chị Lật tiếc rằng mình tròn xoay, không có chân. Nếu có, chị cũng sẽ bỏ đi nốt.

Sáng hôm sau, bảy giờ hơn, Nga mới thức dậy. Nhìn về phía tủ thấy trống trơn. Nga kêu rầm lên: “Ai lấy búp bê của con rồi?” Mẹ bảo Nga hãy chịu khó tìm búp bê ở góc tủ, trong gầm giường. Nga miễn cưỡng làm theo. Nhưng còn tìm đâu ra búp bê nữa!

Đêm hôm trước, thoát được ra ngoài búp bê sung sướng quá, chạy một mạch sang phố bên. Nhưng đêm tối, trời lạnh, không thể đi tiếp được, búp bê phải tìm đến một gốc cây to, chui vào đống lá khô ai đã quét vun lại để trốn rét. Sáng hôm sau, có một cô bé đi ngang qua nom thấy búp bê trong đống lá, reo lên:

- Ôi con búp bê xinh quá, ai vứt đi thế này, hoài của.

Hỏi mấy nhà xung quanh không có ai nhận, cô bé ôm búp bê về, lau rửa cẩn thận. Cô bảo:

- Búp bê sao không có áo? Tội nghiệp, chị sẽ may váy áo cho em.

Thế rồi, ngay tối đó, cô bé hí hoáy cắt may cho búp bê một bộ váy áo rất đẹp. Rồi cô ôm cả búp bê đi ngủ. Trong vòng tay âu yếm của cô, dưới chăn len ấm áp, búp bê vô cùng sung sướng. Nó thỏ thẻ bên tai cô bé đang mơ màng trong giấc ngủ:

- Chị ơi. Em muốn ở với chị suốt đời.

Kể lại một câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em - mẫu 10

Trời sáng đã lâu. Những tia nắng chiếu qua cửa sổ khiến em bừng thức giấc. Em cất tiếng gọi âu yếm: “Cún con ơi! Lại đây với chị nào!”. Gọi hai, ba lần vẫn không thấy Cún con lon ton chạy đến, quấn quýt mừng rỡ như mọi khi, em hốt hoảng nhìn xuống gậm giường. Gầm giường trống trơn! Em vội chạy ra sân, ra vườn tìm kiếm vẫn không thấy bóng dáng Cún con đâu. Hay là nó đã bỏ đi? Có lẽ Cún con bỏ đi thật rồi vì hôm qua em kể cho nó nghe câu chuyện về mình. Chuyện là thế này:

Em có một chú Gà Trống đẹp mã và có tiếng gáy rất vang. Sáng sáng, chú cất tiếng gáy chào bình minh và gọi em thức giấc. Em quý Gà Trống lắm. Ngày nào cũng thưởng cho chú mấy nắm lúa vàng. Một hôm, thấy bà hàng xóm có con gà Mái Mơ xinh xắn, thích quá, em năn nỉ bà đổi Gà Trống lấy Mái Mơ. Gà Trống đang mê mải bới đất tìm mồi, hay tin đó, chiếc mào đỏ trên đầu chú tái đi, chú buồn ra mặt.

Từ hôm ấy, em vuốt ve, nâng niu cô gà Mái Mơ xinh đẹp. Mái Mơ cũng yêu em lắm! Mỗi ngày, Mái Mơ tặng cho em một quả trứng hồng.

Một thời gian sau, bà hàng xóm đi chợ mua về con Vịt. Ôi! chú Vịt mới hấp dẫn làm sao! Cái mỏ vàng tươi, đôi mắt đen láy, chiếc cổ cong và bộ lông trắng muốt! Em thích quá, đòi đổi Mái Mơ lấy Vịt cho bằng được. Lúc em ôm Mái Mơ sang đổi, nó ủ rũ, đôi cánh xệ xuống, cái đầu ngoẹo sang một bên nom thật tội nghiệp!

Thế rồi em nhanh chóng kết thân với Vịt. Đi tắm sông, em cho Vịt đi theo. Vịt cùng em vùng vẫy, nô đùa thoả thuê dưới nước. Em rất thích nhìn Vịt ngụp lặn và đứng rỉa lông, rỉa cánh.

Sau đó ít lâu, một người quen đến chơi, mang theo chú Cún rất dễ thương. Em mê nó ngay lập tức và năn nỉ:

- Cô ơi! Cô tặng cho con chú Cún kia nhé! Con sẽ tặng lại cho cô con Vịt!

Vịt nghe thế hoảng hốt kêu lên:

- Cô chủ ơi! Đừng làm thế! Cô nỡ lòng bỏ tôi ư?

Em bỏ ngoài tai lời của Vịt và quên nó ngay, bởi em đã có chú Cún con xinh đẹp.

Một hôm, ẵm chú Cún con nằm gọn trong lòng, em vuốt nhẹ bộ lông xốp như bông của nó và thầm thì kể cho nó nghe chuyện về những người bạn cũ:

- Cún con có biết không? Bạn thân đầu tiên của chị là Gà Trống. Sau chị đem đổi Gà Trống lấy Mái Mơ. Rồi lại đổi Mái Mơ lấy Vịt. Cuối cùng chị đổi Vịt lấy em đó. Chị quý em lắm !

Em tưởng Cún con sẽ vui vẻ, ai ngờ nghe xong câu chuyện, nó cụp tai xuống vẻ nghĩ ngợi. Sáng hôm sau, nó lặng lẽ bỏ em mà đi.

Giờ đây, ngồi một mình giữa căn nhà vắng, em càng hối hận vì mình không biết quý tình bạn.

Kể lại một câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em - mẫu 11

Trong những câu chuyện em đã được đọc, em thích nhất là câu chuyện “Cậu bé thông minh”. Nhân vật chính của câu chuyện là một cậu bé tuy còn nhỏ tuổi nhưng rất nhanh trí, thông minh và có tài ứng xử khéo léo. Qua những lần thử thách, cậu bé đã khiến mọi người phải khâm phục trước trí tuệ của mình.

Ngày xưa, có một ông vua muốn tìm người tài giỏi để giúp nước. Một hôm, nhà vua cùng các quan đi khắp nơi để tìm kiếm. Khi đến một cánh đồng, nhà vua nhìn thấy hai cha con đang cày ruộng. Nhà vua liền cho gọi cậu bé lại rồi hỏi một câu rất khó: “Này cậu bé, trâu của cha cày một ngày được mấy đường?”. Cậu bé không hề sợ hãi. Cậu hỏi ngược lại nhà vua: “Thế ngựa của nhà vua một ngày đi được mấy bước?”. Câu hỏi khiến nhà vua và các quan đều bất ngờ. Không ai biết phải trả lời thế nào. Nhà vua nhận ra cậu bé này quả thật rất thông minh.

Nhà vua tiếp tục thử tài cậu. Ngài sai người mang đến cho hai cha con một con chim sẻ nhỏ và yêu cầu phải làm thịt con chim thành ba cỗ thức ăn. Người cha nghe xong vô cùng lo lắng vì chẳng biết phải làm thế nào. Còn cậu bé thì bình tĩnh nói với sứ giả rằng hãy xin nhà vua rèn cho một chiếc kim thật to để cậu rèn thành một con dao thật sắc. Nghe vậy, nhà vua hiểu rằng việc làm thịt chim sẻ thành ba cỗ thức ăn cũng vô lí như việc rèn một chiếc kim thành con dao. Nhà vua càng khâm phục trí thông minh của cậu bé.

Chưa dừng lại ở đó, nhà vua còn muốn thử tài cậu thêm một lần nữa. Ngài cho người mang đến một con chim sẻ và yêu cầu cậu bé làm cách nào để có thể khiến chim sẻ nói được tiếng người. Cậu bé liền nghĩ ra một cách đáp lại rất thông minh. Cậu nói rằng nếu nhà vua muốn chim sẻ nói được thì trước hết hãy cho người tìm một hạt giống nhỏ rồi yêu cầu chim sẻ gieo hạt, chăm sóc và thu hoạch. Nhà vua nghe xong liền hiểu rằng cậu bé đang dùng cách nói của mình để chỉ ra điều vô lí trong yêu cầu của nhà vua.

Sau nhiều lần thử tài, nhà vua hoàn toàn tin rằng cậu bé tuy tuổi còn nhỏ nhưng có trí tuệ hơn người. Nhà vua rất vui mừng và khen ngợi cậu. Các quan trong triều cũng phải thán phục trước sự nhanh trí của cậu bé. Từ đó, cậu bé được mọi người biết đến như một người tài giỏi.

Em rất thích nhân vật cậu bé trong câu chuyện. Cậu không hề tự ti vì mình còn nhỏ tuổi mà luôn bình tĩnh suy nghĩ trước những câu hỏi khó. Cậu không dùng sức mạnh mà dùng trí thông minh để giải quyết mọi vấn đề. Qua câu chuyện, em hiểu rằng tuổi nhỏ không có nghĩa là không thể làm được những việc lớn. Nếu chăm chỉ học tập, biết suy nghĩ và mạnh dạn trước khó khăn, chúng ta cũng có thể trở thành người có ích cho gia đình và xã hội.

Kể lại một câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em - mẫu 12

Trong số những câu chuyện cổ tích quen thuộc dạy chúng ta về đạo làm con, câu chuyện về cậu bé Tích Chu luôn để lại trong em những cảm xúc vô cùng sâu sắc.

Ngày xưa, Tích Chu mồ côi cha mẹ từ sớm và sống cùng bà ngoại. Bà thương Tích Chu lắm, có thức gì ngon cũng dành cho cậu, ngày đêm làm lụng vất vả để nuôi cậu khôn lớn. Thế nhưng, Tích Chu lại quá mải chơi, suốt ngày chỉ biết theo bè bạn chạy nhảy khắp nơi mà không hề quan tâm đến sự vất vả của bà. Một mùa hè oi ả, bà ngoại bị sốt cao rồi lên cơn bệnh nặng. Nằm trên giường bệnh nóng rát cổ, bà gọi Tích Chu mang cho bà ngụm nước, nhưng gọi mãi ba lần vẫn không thấy Tích Chu đâu vì cậu còn đang mải đá bóng ngoài sân. Đến khi thấy đói bụng chạy về nhà, Tích Chu hốt hoảng khi thấy bà đã biến thành một con chim vỗ cánh bay lên trời. Chim cất giọng buồn rầu bảo rằng vì quá khát nước mà Tích Chu không về nên bà phải hóa thành chim bay đi tìm nước uống, rồi vỗ cánh bay qua các dãy núi xa.

Hối hận khóc nức nở, Tích Chu chạy theo bóng chim và gặp một cô tiên. Cô tiên bảo muốn bà trở lại thành người, cậu phải lặn lội vượt qua biết bao con đường hiểm trở để lấy được nước suối Tiên cho bà uống. Không chút chần chừ, cậu bé Tích Chu dũng cảm băng rừng, lội suối, vượt qua gian khổ để mang bình nước suối Tiên về cho bà. Nhờ giọt nước thần kì ấy, bà ngoại đã trở lại thành người và ôm chồm lấy Tích Chu trong hạnh phúc.

Từ đó về sau, Tích Chu trở thành một cậu bé vô cùng ngoan ngoãn, hết lòng yêu thương và chăm sóc bà. Câu chuyện là lời nhắc nhở nhẹ nhàng nhưng sâu sắc đối với mỗi học sinh chúng ta: Hãy biết yêu thương, hiếu thảo và trân trọng tình cảm của người thân khi họ còn ở bên cạnh.

Kể lại một câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em - mẫu 13

Trong cuộc sống, có những câu chuyện không có những cuộc phiêu lưu kì thú nhưng lại khiến người đọc nhớ mãi bởi bài học giản dị mà sâu sắc. Em từng đọc một câu chuyện kể về một cậu bé nghèo nhưng hiếu thảo, biết yêu thương và quan tâm đến cha mình. Câu chuyện ấy khiến em hiểu rằng tình cảm chân thành đôi khi được thể hiện từ những hành động rất nhỏ.

Ngày ấy, ở một ngôi làng nhỏ có hai cha con sống nương tựa vào nhau. Người cha quanh năm làm việc vất vả để nuôi con. Dù cuộc sống còn nhiều thiếu thốn, ông luôn cố gắng dành cho con những điều tốt đẹp nhất. Cậu bé rất yêu cha và luôn muốn giúp cha bớt nhọc nhằn.

Một ngày nọ, người cha đi làm về trong bộ quần áo lấm lem bùn đất. Khuôn mặt ông hiện rõ vẻ mệt mỏi. Vừa bước vào nhà, ông đặt chiếc cuốc xuống rồi ngồi bên hiên nghỉ ngơi. Cậu bé nhìn thấy cha như vậy thì thương lắm. Cậu không nói gì, lặng lẽ lấy chiếc khăn sạch lau mồ hôi trên trán cho cha rồi rót một cốc nước mời cha uống.

Người cha mỉm cười hỏi:

– Con không đi chơi với các bạn sao?

Cậu bé lắc đầu:

– Con muốn ở nhà giúp cha.

Sau đó, cậu chạy ra sân quét dọn, nhặt những cành cây khô và chuẩn bị cơm tối. Những việc ấy tuy nhỏ bé nhưng khiến người cha cảm thấy vô cùng ấm áp. Ông hiểu rằng con trai mình đã lớn và biết suy nghĩ hơn trước.

Một hôm khác, người cha bị ốm. Ông nằm trên giường, không thể đi làm. Cậu bé vô cùng lo lắng. Cậu tự mình nấu cháo, rót nước và ngồi bên cạnh chăm sóc cha. Cháo có thể chưa thật ngon, nhà cửa có thể chưa được gọn gàng, nhưng cậu bé cố gắng hết sức. Mỗi khi cha tỉnh dậy, cậu lại hỏi: “Cha có đỡ hơn chưa?”. Câu hỏi giản dị ấy khiến người cha cảm động.

Vài ngày sau, sức khỏe của người cha dần tốt lên. Ông có thể ngồi dậy và đi lại trong nhà. Nhìn thấy con trai vui mừng, ông ôm cậu vào lòng. Người cha nói rằng món quà quý giá nhất mà ông nhận được không phải là tiền bạc hay những thứ đắt tiền, mà chính là tấm lòng của con.

Cậu bé nghe cha nói thì mỉm cười. Cậu hiểu rằng mình chưa thể làm được những việc lớn lao, nhưng chỉ cần biết yêu thương, chia sẻ và giúp đỡ cha mẹ bằng những việc phù hợp với sức của mình cũng đã là một điều đáng quý.

Câu chuyện khiến em cảm thấy rất xúc động. Nhân vật cậu bé tuy còn nhỏ nhưng có một trái tim giàu tình yêu thương. Qua câu chuyện, em hiểu rằng lòng hiếu thảo không nhất thiết phải được thể hiện bằng những điều lớn lao. Đôi khi, một lời hỏi thăm, một cốc nước hay một việc làm nhỏ cũng có thể khiến cha mẹ cảm thấy hạnh phúc. Em tự nhủ sẽ luôn biết yêu thương và giúp đỡ những người thân trong gia đình.

Kể lại một câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em - mẫu 14

Sự trung thực với bản thân và tinh thần trách nhiệm là những phẩm chất vô cùng quý giá của con người. Câu chuyện "Nỗi dằn dặt của An-đrê-ca" đã mang đến cho em một bài học cảm động về lòng hiếu thảo của một cậu bé chín tuổi.

An-đrê-ca sống cùng mẹ và ông nội đã chín mươi tuổi. Một buổi chiều, ông nội đột ngột mệt nặng và thấy khó thở, mẹ vội vã bảo An-đrê-ca chạy nhanh ra hiệu thuốc mua thuốc cho ông. Cậu bé vâng lời chạy đi ngay, nhưng trên đường đến tiệm thuốc, cậu bắt gặp mấy bạn nhỏ đang chơi đá bóng. Mải mê với trái bóng tròn, An-đrê-ca đã quên mất lời dặn của mẹ và sà vào chơi cùng các bạn một lúc lâu. Khi sực nhớ ra nhiệm vụ, cậu hoảng hốt chạy thật nhanh đến cửa hàng mua thuốc rồi hối hả ôm gói thuốc về nhà. Nhưng khi vừa bước qua ngưỡng cửa, An-đrê-ca đã thấy mẹ đang khóc nức nở bên giường: ông nội đã trút hơi thở cuối cùng. Cậu bé bàng hoàng, quăng gói thuốc vào góc phòng rồi gục đầu bên giường ông khóc nức nở.

Mặc dù mẹ ôm An-đrê-ca vào lòng và an ủi rằng ông đã ốm rất nặng từ trước, dù có thuốc ngay cũng không cứu sống được ông, nhưng An-đrê-ca vẫn không thể tự tha thứ cho bản thân. Cậu luôn dằn dặt và tự trách mình rằng giá như cậu không mải chơi, mang thuốc về sớm hơn thì ông đã có thể sống thêm một thời gian nữa.

Nỗi dằn dặt tự giác ấy theo An-đrê-ca suốt cả cuộc đời, biến cậu thành một người vô cùng trách nhiệm. Hình ảnh cậu bé An-đrê-ca đứng khóc bên giường ông mãi là một tấm gương sáng về tấm lòng hiếu thảo và sự trung thực.

Kể lại một câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em - mẫu 15

Có những lúc trong cuộc sống, chỉ một hành động nhỏ cũng có thể cho thấy một con người dũng cảm và giàu tình yêu thương đến nhường nào. Em từng đọc một câu chuyện kể về một cậu bé đã không ngần ngại giúp đỡ người bạn đang gặp nguy hiểm. Câu chuyện tuy giản dị nhưng đã để lại trong em một bài học sâu sắc về tình bạn và lòng dũng cảm.

Một buổi chiều, sau giờ học, Nam cùng các bạn rủ nhau ra bờ sông gần làng chơi. Người lớn thường nhắc bọn trẻ không được đến gần chỗ nước sâu, nhưng vì mải vui, các bạn đã quên mất lời dặn. Nam ngồi trên bãi cỏ trò chuyện với Minh, người bạn thân của mình. Một lát sau, Minh nhìn thấy một quả bóng lăn xuống gần mép nước nên chạy theo để nhặt.

Không may, nơi Minh đứng có bùn rất trơn. Vừa cúi xuống lấy bóng, Minh trượt chân và rơi xuống nước. Dòng nước ở đó khá sâu khiến Minh hoảng sợ. Cậu cố vùng vẫy và kêu cứu:

– Nam ơi! Cứu tớ với!

Nhìn thấy bạn chới với giữa dòng nước, Nam vô cùng sợ hãi. Cậu chưa từng cứu người dưới nước và cũng biết mình không nên tự ý nhảy xuống. Nhưng nhìn vẻ mặt hoảng loạn của Minh, Nam không thể đứng yên. Cậu lập tức chạy lên bờ gọi thật to người lớn gần đó. Đồng thời, Nam tìm một cành cây dài đưa về phía Minh và hét lên:

– Minh ơi! Cố bám lấy cành cây! Đừng buông tay!

Minh cố gắng đưa tay nắm lấy cành cây. Nam nằm sát xuống bờ, dùng hết sức kéo bạn vào. Một lúc sau, một bác nông dân đang làm việc gần đó nghe tiếng kêu liền chạy tới. Bác nhanh chóng giúp Nam kéo Minh lên bờ.

Minh nằm trên bãi cỏ, thở dốc. Một lúc sau, cậu mới bình tĩnh trở lại. Minh nắm lấy tay Nam, xúc động nói:

– Cảm ơn cậu! Nếu không có cậu, tớ không biết chuyện gì sẽ xảy ra.

Nam mỉm cười, nhưng trong lòng vẫn còn rất sợ. Cậu nhận ra rằng nếu lúc đó mình hoảng loạn hoặc nhảy xuống nước một cách liều lĩnh, có thể cả hai đều gặp nguy hiểm. May mắn là cậu đã nhanh trí gọi người lớn và tìm cách giúp bạn từ trên bờ.

Sau hôm ấy, các bạn trong lớp đều biết chuyện. Thầy giáo khen Nam vì đã bình tĩnh và biết cách xử lí tình huống. Thầy cũng nhắc cả lớp rằng khi gặp người bị đuối nước, không được tự ý nhảy xuống cứu nếu bản thân không biết bơi hoặc không có kĩ năng cứu hộ. Cần nhanh chóng gọi người lớn và tìm vật nổi hoặc vật dài để hỗ trợ.

Em rất khâm phục Nam. Cậu bé không phải là một người hùng với sức mạnh phi thường, nhưng cậu biết quan tâm đến bạn và hành động đúng lúc. Qua câu chuyện, em hiểu rằng lòng dũng cảm không có nghĩa là làm những việc nguy hiểm một cách liều lĩnh. Người dũng cảm là người biết bình tĩnh, suy nghĩ và tìm cách giúp đỡ người khác một cách an toàn.

Kể lại một câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em - mẫu 16

Trái Đất rực rỡ sắc màu với muôn vàn cảnh trí thiên nhiên kỳ vĩ, nhưng ít ai biết rằng mọi vẻ đẹp ấy sinh ra là để đón chào những sinh linh bé nhỏ. Câu chuyện "Chuyện cổ tích về loài người" đã dệt nên một không gian huyền thoại vô cùng cảm động: Trẻ em chính là trung tâm của vũ trụ, là lý do để muôn loài và thế giới này được hình thành.

Ngày xửa ngày xưa, khi Trái Đất mới vừa được tạo lập, nơi đây chỉ là một hành tinh trọc lóc, chưa hề có cây cối, sông hồ hay ánh sáng. Giữa không gian tĩnh mịch và tối đen như mực ấy, những đứa trẻ loài người chính là những sinh linh đầu tiên xuất hiện. Các em sinh ra trần trụi, thơ ngây, mắt chưa nhìn rõ mọi vật, chân chưa biết đi và chưa hề biết nói. Nhìn thấy sự mong manh, yếu ớt của những đứa trẻ, Trái Đất bắt đầu có những chuyển mình kỳ diệu để chở che và nuôi dưỡng các em. Mặt trời lập tức thức dậy, nhô lên cao tỏa ánh sáng rực rỡ để đôi mắt trẻ thơ được ngắm nhìn thế giới; mây trắng kéo đến dăng giăng tạo thành bóng mát; gió nhẹ nhàng thổi tới thì thầm ru các em vào giấc ngủ. Tiếp đó, cành cây mọc ra những chùm quả ngọt lành, sông hồ tuôn trào dòng nước mát trong để các em tắm mát và giải khát, còn cỏ cây thì trải thành những thảm xanh mềm mại nâng niu từng bước chân chập chững.

Tuy nhiên, thiên nhiên dù bao la đến mấy cũng không thể thay thế được tình yêu thương ruột thịt. Chính vì vậy, người mẹ đã xuất hiện mang theo bàn tay ấm áp bồng bế, chăm sóc và cất lên những lời ru êm ái đi cùng các em suốt cuộc đời. Rồi người bố ra đời để dạy các em biết suy nghĩ, biết dũng cảm đối mặt với thử thách và vươn lên trong cuộc sống. Để trẻ em được mở mang trí tuệ, trường học được dựng lên, thầy cô giáo xuất hiện cùng những trang sách chữ đen, bảng đen để chắp cánh cho những ước mơ thiếu nhi bay xa.

Câu chuyện như một bức tranh thần thoại lung linh nhưng lại chứa đựng một sự thật vô cùng thiêng liêng: Trẻ em là món quà vô giá nhất của thế giới. Sự ra đời của các em đã thắp sáng cả vũ trụ, nhắc nhở mỗi chúng ta phải biết trân trọng mái ấm gia đình và tình yêu thương bao la mà cha mẹ, thầy cô đã dành cho mình.

Kể lại một câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em - mẫu 17

Trong tuổi thơ của mỗi người, chắc hẳn ai cũng từng có một người bạn đặc biệt hoặc một món quà khiến mình nhớ mãi. Em đã đọc một câu chuyện kể về một cậu bé và cây táo trong khu vườn của gia đình. Câu chuyện không có những nhân vật thần tiên hay những chuyến phiêu lưu kì thú, nhưng lại khiến em suy nghĩ rất nhiều về tình yêu thương và sự biết ơn.

Ngày xưa, có một cậu bé thường chơi bên một cây táo lớn trong vườn nhà. Cây táo đã ở đó từ rất lâu. Mỗi ngày, cậu bé đều chạy đến dưới tán cây, leo lên cành, hái quả và nằm nghỉ trên những chiếc lá xanh mát. Cây táo giống như một người bạn thân thiết của cậu.

Thời gian trôi qua, cậu bé lớn dần. Khi đã lớn hơn, cậu không còn thường xuyên đến chơi với cây táo nữa. Một ngày nọ, cậu trở về khu vườn. Cây táo vui mừng nói:

– Hãy đến chơi với ta!

Cậu bé nhìn cây táo rồi buồn bã đáp:

– Bây giờ cháu đã lớn. Cháu không còn thích chơi nữa. Cháu muốn có đồ chơi và cần tiền để mua chúng.

Cây táo nghĩ một lúc rồi nói:

– Cháu hãy hái những quả táo của ta đem bán. Cháu sẽ có tiền mua đồ chơi.

Cậu bé rất vui. Cậu hái hết những quả táo rồi rời đi. Cây táo vẫn đứng đó, lặng lẽ nhìn theo người bạn nhỏ.

Nhiều năm sau, cậu bé trở lại. Lúc này, cậu đã trưởng thành. Cây táo vẫn nhận ra cậu và vui mừng gọi:

– Hãy đến chơi với ta!

Nhưng cậu bé nói rằng mình đã lớn, cần một ngôi nhà để sống. Cây táo liền bảo cậu hãy chặt những cành cây của mình để dựng nhà. Cậu làm theo rồi mang những cành cây đi. Cây táo tuy đau đớn nhưng vẫn vui vì có thể giúp được cậu.

Một thời gian rất lâu sau, cậu bé lại trở về. Cậu đã già hơn trước. Cây táo vẫn ở đó, thân cây đã trở nên già nua. Cậu nói rằng mình muốn có một chiếc thuyền để đi xa. Cây táo bảo cậu hãy chặt thân cây của mình để làm thuyền. Cậu làm theo. Cuối cùng, cây táo chỉ còn lại một gốc cây.

Nhiều năm nữa trôi qua, cậu bé đã trở thành một ông lão. Ông trở về bên cây táo năm xưa. Lúc này, ông không cần tiền bạc, không cần nhà cửa hay đồ chơi nữa. Ông chỉ muốn tìm một nơi yên tĩnh để nghỉ ngơi. Cây táo dù đã chẳng còn gì ngoài gốc cây vẫn vui vẻ nói:

– Cháu hãy ngồi lên gốc cây này và nghỉ ngơi. Ta rất vui vì cuối cùng cháu đã trở về.

Ông lão ngồi xuống bên gốc cây. Ông nhớ lại những năm tháng tuổi thơ và chợt nhận ra cây táo đã dành cho mình tất cả những gì nó có. Trong lòng ông dâng lên một niềm xúc động sâu sắc.

Câu chuyện khiến em rất xúc động. Cây táo giống như cha mẹ luôn âm thầm dành những điều tốt đẹp nhất cho con cái mà không đòi hỏi sự đền đáp. Còn cậu bé khi lớn lên đã nhiều lần nhận sự giúp đỡ nhưng có lúc vô tình quên mất người bạn thân thiết của tuổi thơ. Qua câu chuyện, em hiểu rằng chúng ta cần biết trân trọng những người luôn yêu thương và hi sinh cho mình. Đừng chỉ biết nhận mà hãy học cách yêu thương, quan tâm và biết ơn.

Kể lại một câu chuyện có nhân vật chính là trẻ em - mẫu 18

Trong những câu chuyện nước ngoài được học ở tiểu học, câu chuyện về bác sĩ Ai-bô-lit và tấm lòng hiếu thảo của chú bé Lu-ca luôn để lại trong em nhiều xúc động sâu sắc.

Ở một vùng quê xa xôi, chú bé Lu-ca sống cùng người cha thương yêu của mình. Một ngày nọ, tai họa ập đến khi cha của Lu-ca mắc phải một căn bệnh hiểm nghèo, nằm mê man trên giường bệnh mà không vị bác sĩ nào trong vùng chữa trị được. Đang trong lúc tuyệt vọng, Lu-ca nghe tin về bác sĩ Ai-bô-lit — một người giàu lòng nhân ái, có tài chữa bệnh như thần và vô cùng yêu thương động vật lẫn trẻ em. Không một chút sợ hãi trước chặng đường xa xôi ngàn dặm, Lu-ca quyết định một mình lên đường đi tìm vị bác sĩ tốt bụng để cứu cha. Cậu bé nhỏ thó ấy đã kiên trì vượt qua bao nhiêu núi cao, rừng rậm, chịu đựng cái đói, cái lạnh và bao nguy hiểm rình rấp dọc đường.

Khi tìm đến được nhà bác sĩ Ai-bô-lit, Lu-ca quỳ xuống, nước mắt đầm đìa tha thiết van xin bác sĩ hãy đến cứu cha mình. Cảm động trước tấm lòng hiếu thảo phi thường và sự dũng cảm của cậu bé nhỏ tuổi, bác sĩ Ai-bô-lit cùng các con vật tinh xôn của mình đã lập tức lên đường quay trở về nhà Lu-ca. Bằng tài năng và sự tận tụy, vị bác sĩ đã kê đơn thuốc quý, kịp thời giành lại sự sống cho người cha từ tay thần chết trong sự vui mừng khống xiết của hai cha con.

Hình ảnh cậu bé Lu-ca nhỏ tuổi nhưng có trái tim hiếu thảo và lòng dũng cảm phi thường đã trở thành một biểu tượng đẹp đẽ về tình mẫu tử, tình phụ tử. Câu chuyện khép lại nhưng dư âm về tấm lòng của chú bé Lu-ca vẫn mãi ấm áp trong lòng người đọc.

Xem thêm các bài viết Tập làm văn lớp 4 hay khác:

• Kể lại một việc có ích em đã làm cùng bạn bè hoặc người thân
• Tìm đọc câu chuyện về những trải nghiệm trong cuộc sống (ví dụ: câu chuyện về 1 cuộc phiêu lưu, một chuyến du lịch hoặc về quá trình thực hiện một công việc phải vượt qua nhiều khó khăn, thử thách,...)
• Quan sát tranh bài Gặt chữ trên non và nêu cảm nghĩ của em về việc đi học của các bạn nhỏ
• Viết bài văn kể lại một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe
• Kể cho người thân nghe những điều em biết về cuộc sống và việc đi học của các bạn học sinh vùng cao

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 4 hay khác:

• Giải sgk Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức
• Giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức

Loạt bài Soạn, giải Tiếng Việt lớp 4 của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung sgk Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 và Tập 2 Kết nối tri thức (NXB Giáo dục).

---