15+ Viết chương trình hoạt động: Phát động phong trào xây dựng tủ sách của lớp (điểm cao)

Viết chương trình hoạt động: Phát động phong trào xây dựng tủ sách của lớp hay nhất, chọn lọc từ những đoạn văn hay của học sinh lớp 5 trên cả nước giúp học sinh luyện viết đoạn văn lớp 5 hay hơn.

15+ Viết chương trình hoạt động: Phát động phong trào xây dựng tủ sách của lớp (điểm cao)

Dàn ý Viết chương trình hoạt động: Phát động phong trào xây dựng tủ sách của lớp

a. Mở đầu:

- Giới thiệu phong trào xây dựng tủ sách của lớp.

- Nêu mục đích: tạo nguồn sách dùng chung và hình thành thói quen đọc sách cho học sinh.

b. Nội dung:

- Giáo viên giới thiệu ý nghĩa và lợi ích của tủ sách lớp.

- Phát động học sinh tự nguyện đóng góp sách phù hợp.

- Phân loại, sắp xếp và trang trí tủ sách.

- Xây dựng nội quy mượn, đọc và trả sách.

- Tổ chức giới thiệu sách, chia sẻ những cuốn sách hay.

c. Kết thúc:

- Tổng kết kết quả xây dựng tủ sách.

- Tuyên dương học sinh tích cực tham gia.

- Duy trì và phát triển tủ sách trong suốt năm học.

Viết chương trình hoạt động: Phát động phong trào xây dựng tủ sách của lớp - mẫu 1

(1) Mục đích

- Khuyến khích học sinh đọc sách thường xuyên để bổ sung kiến thức và rèn luyện kỹ năng.

- Xây dựng tủ sách chung để mọi thành viên trong lớp đều có thể sử dụng.

- Tạo không gian học tập thân thiện, bổ ích và gần gũi.

- Hình thành ý thức chia sẻ sách và giữ gìn tài sản chung.

(2) Thời gian và địa điểm

- Thời gian: Từ ngày ... tháng ... năm 2026.

- Địa điểm: Tại lớp ...

- Thời gian phát động: Trong tiết sinh hoạt lớp.

(3) Chuẩn bị

- Giáo viên chủ nhiệm giới thiệu ý nghĩa và nội dung của phong trào.

- Vận động học sinh tự nguyện đóng góp sách phù hợp với lứa tuổi.

- Chuẩn bị giá sách, nhãn phân loại và sổ theo dõi mượn – trả.

- Phân loại sách theo các chủ đề như văn học, khoa học, lịch sử và kỹ năng sống.

(4) Kế hoạch thực hiện

- Tuần 1: Phát động phong trào và tuyên truyền về lợi ích của việc đọc sách.

- Tuần 2: Học sinh mang sách đến lớp và cùng nhau phân loại.

- Tuần 3: Sắp xếp, trang trí và hoàn thiện tủ sách.

- Tuần 4: Khai trương tủ sách và hướng dẫn học sinh cách mượn, đọc, bảo quản sách.

- Hằng tháng: Kiểm tra, bổ sung sách và tuyên dương học sinh tích cực tham gia.

Người lập chương trình

(Kí và ghi rõ họ tên)

Viết chương trình hoạt động: Phát động phong trào xây dựng tủ sách của lớp - mẫu 2

(1) Mục đích

- Tạo điều kiện để học sinh được đọc nhiều loại sách hay và bổ ích.

- Giúp học sinh mở rộng hiểu biết, nâng cao kết quả học tập.

- Rèn luyện thói quen đọc sách và tinh thần tự học.

- Xây dựng lớp học có văn hóa đọc và tinh thần đoàn kết.

(2) Thời gian và địa điểm

- Thời gian: Ngày ... tháng ... năm 2026.

- Địa điểm: Phòng học lớp ...

- Thời gian thực hiện phong trào: Trong học kỳ ...

(3) Chuẩn bị

- Giáo viên chủ nhiệm phát động phong trào đến toàn thể học sinh.

- Các tổ trong lớp vận động thành viên đóng góp sách.

- Chuẩn bị một giá sách và các dụng cụ cần thiết để bảo quản sách.

- Kiểm tra, phân loại và ghi tên các cuốn sách được đóng góp.

- Lập sổ theo dõi việc mượn và trả sách.

(4) Kế hoạch thực hiện

- 7 giờ 30 – 7 giờ 40: Giáo viên giới thiệu chương trình và mục đích của phong trào.

- 7 giờ 40 – 8 giờ 00: Học sinh lần lượt giới thiệu và trao tặng sách.

- 8 giờ 00 – 8 giờ 20: Các tổ cùng phân loại và sắp xếp sách.

- 8 giờ 20 – 8 giờ 30: Hướng dẫn cách mượn, trả và giữ gìn sách.

- Cuối tháng: Nhận xét hoạt động và bổ sung thêm sách cho tủ sách lớp.

Người lập chương trình

(Kí và ghi rõ họ tên)

Viết chương trình hoạt động: Phát động phong trào xây dựng tủ sách của lớp - mẫu 3

(1) Mục đích

- Xây dựng một tủ sách chung phục vụ nhu cầu học tập và đọc sách của học sinh.

- Khuyến khích học sinh chia sẻ những cuốn sách hay với bạn bè.

- Giúp học sinh rèn luyện khả năng đọc hiểu và tự học.

- Góp phần tạo môi trường lớp học văn minh, thân thiện.

(2) Thời gian và địa điểm

- Thời gian: Từ ngày ... tháng ... năm 2026.

- Địa điểm: Tại lớp ...

- Đối tượng tham gia: Toàn thể học sinh trong lớp.

(3) Chuẩn bị

- Giáo viên và ban cán sự lớp thống nhất kế hoạch thực hiện.

- Mỗi học sinh tự nguyện đóng góp ít nhất một cuốn sách phù hợp.

- Chuẩn bị tủ hoặc giá sách tại một góc lớp.

- Dán nhãn và phân loại sách theo từng chủ đề.

- Chuẩn bị sổ ghi chép việc mượn và trả sách.

(4) Kế hoạch thực hiện

- Ngày thứ nhất: Giới thiệu phong trào và vận động học sinh tham gia.

- Ngày thứ hai đến ngày thứ năm: Tiếp nhận sách do học sinh đóng góp.

- Ngày thứ sáu: Kiểm tra, phân loại và sắp xếp sách lên tủ.

- Tuần tiếp theo: Chính thức đưa tủ sách vào sử dụng.

- Hằng tuần: Tổ chức hoạt động giới thiệu sách hay trong tiết sinh hoạt lớp.

Người lập chương trình

(Kí và ghi rõ họ tên)

Viết chương trình hoạt động: Phát động phong trào xây dựng tủ sách của lớp - mẫu 4

(1) Mục đích

- Phát triển phong trào đọc sách trong học sinh.

- Giúp học sinh có thêm nguồn tài liệu để học tập và giải trí lành mạnh.

- Rèn luyện tinh thần tự giác, trách nhiệm và ý thức chia sẻ.

- Tạo nên một góc đọc sách bổ ích, góp phần xây dựng lớp học thân thiện.

(2) Thời gian và địa điểm

- Thời gian: Từ tuần ... đến tuần ... của tháng ... năm 2026.

- Địa điểm: Phòng học lớp ...

- Thành phần: Giáo viên chủ nhiệm và toàn thể học sinh trong lớp.

(3) Chuẩn bị

- Giáo viên chủ nhiệm phổ biến kế hoạch và hướng dẫn học sinh thực hiện.

- Học sinh tự nguyện quyên góp sách truyện, sách tham khảo và sách kỹ năng.

- Chuẩn bị giá sách, bảng tên tủ sách và sổ quản lý.

- Các tổ phụ trách kiểm tra, phân loại và sắp xếp sách.

- Trang trí góc đọc sách sạch đẹp, thuận tiện cho việc sử dụng.

(4) Kế hoạch thực hiện

- Tuần 1: Phát động phong trào và tiếp nhận sách từ học sinh.

- Tuần 2: Kiểm tra, phân loại và sắp xếp sách lên tủ.

- Tuần 3: Tổ chức khai trương tủ sách và cho học sinh mượn sách.

- Tuần 4: Tổ chức hoạt động giới thiệu những cuốn sách được yêu thích.

- Cuối tháng: Đánh giá hiệu quả hoạt động và bổ sung những đầu sách cần thiết.

Người lập chương trình

(Kí và ghi rõ họ tên)

Viết chương trình hoạt động: Phát động phong trào xây dựng tủ sách của lớp - mẫu 5

(1) Mục đích

- Khuyến khích học sinh hình thành thói quen đọc sách, mở rộng kiến thức và nâng cao khả năng tự học.

- Xây dựng tủ sách chung của lớp với nhiều loại sách bổ ích, phù hợp với lứa tuổi học sinh.

- Tạo môi trường học tập thân thiện, giúp học sinh có cơ hội chia sẻ sách và những điều bổ ích đã đọc.

- Góp phần xây dựng văn hóa đọc trong lớp học.

(2) Thời gian và địa điểm

- Thời gian: Từ ngày ... tháng ... năm 2026 đến ngày ... tháng ... năm 2026.

- Địa điểm: Tại lớp ... và khu vực thư viện của trường.

- Thời gian phát động: Trong tiết sinh hoạt lớp ngày ... tháng ... năm 2026.

(3) Chuẩn bị

- Giáo viên chủ nhiệm phổ biến mục đích, ý nghĩa và nội dung của phong trào đến toàn thể học sinh.

- Thành lập nhóm phụ trách tủ sách của lớp.

- Vận động học sinh tự nguyện đóng góp sách mới hoặc sách đã đọc nhưng còn sử dụng tốt.

- Chuẩn bị giá sách, nhãn phân loại và sổ theo dõi việc mượn – trả sách.

- Phân loại sách theo các nhóm: truyện, văn học, khoa học, lịch sử, kỹ năng sống và sách tham khảo.

(4) Kế hoạch thực hiện

- Tuần 1: Phát động phong trào và giới thiệu ý nghĩa của việc xây dựng tủ sách lớp.

- Tuần 2: Học sinh quyên góp, kiểm tra và phân loại sách.

- Tuần 3: Hoàn thiện tủ sách, trang trí và sắp xếp sách theo từng chủ đề.

- Tuần 4: Tổ chức khai trương tủ sách và hướng dẫn học sinh cách mượn, đọc, bảo quản và trả sách.

- Hằng tuần: Giới thiệu một cuốn sách hay hoặc chia sẻ những điều bổ ích đã học được từ sách.

- Cuối tháng: Kiểm tra, bổ sung sách và tuyên dương những học sinh tích cực tham gia phong trào.

Người lập chương trình

(Kí và ghi rõ họ tên)

Viết chương trình hoạt động: Phát động phong trào xây dựng tủ sách của lớp - mẫu 6

(1) Mục đích

- Khơi dậy niềm yêu thích đọc sách trong học sinh.

- Xây dựng tủ sách chung để phục vụ học tập và giải trí.

- Giúp học sinh biết chia sẻ, bảo quản và sử dụng sách đúng cách.

- Góp phần xây dựng môi trường học tập thân thiện, bổ ích.

(2) Thời gian và địa điểm

- Thời gian: Ngày ... tháng ... năm 2026.

- Địa điểm: Tại lớp ...

- Thành phần: Giáo viên chủ nhiệm và toàn thể học sinh.

(3) Chuẩn bị

- Giáo viên giới thiệu ý nghĩa của phong trào.

- Học sinh tự nguyện đóng góp sách phù hợp với lứa tuổi.

- Chuẩn bị giá sách, nhãn phân loại và sổ mượn – trả.

- Phân loại sách thành các nhóm: truyện, văn học, khoa học, lịch sử và kỹ năng sống.

(4) Kế hoạch thực hiện

- Ngày 1: Phát động phong trào và vận động học sinh tham gia.

- Ngày 2 – 4: Tiếp nhận và kiểm tra sách.

- Ngày 5: Phân loại, sắp xếp và trang trí tủ sách.

- Tuần tiếp theo: Đưa tủ sách vào sử dụng.

- Cuối tháng: Kiểm tra và bổ sung sách mới.

Người lập chương trình

(Kí và ghi rõ họ tên)

Viết chương trình hoạt động: Phát động phong trào xây dựng tủ sách của lớp - mẫu 7

(1) Mục đích

- Tạo cơ hội cho học sinh được đọc nhiều sách hay.

- Bổ sung tài liệu hỗ trợ việc học tập trên lớp.

- Rèn luyện thói quen đọc sách mỗi ngày.

- Tăng cường tinh thần đoàn kết và chia sẻ giữa các bạn.

(2) Thời gian và địa điểm

- Thời gian: Từ ngày ... đến ngày ... tháng ... năm 2026.

- Địa điểm: Góc học tập của lớp ...

- Thành phần: Học sinh trong lớp.

(3) Chuẩn bị

- Ban cán sự lớp xây dựng kế hoạch thực hiện.

- Mỗi tổ vận động các thành viên đóng góp sách.

- Chuẩn bị tủ hoặc kệ sách tại một góc lớp.

- Chuẩn bị sổ ghi chép và thẻ mượn sách.

- Vệ sinh, trang trí khu vực đặt tủ sách.

(4) Kế hoạch thực hiện

- Tuần 1: Phát động và tiếp nhận sách.

- Tuần 2: Kiểm tra, phân loại và ghi tên sách.

- Tuần 3: Sắp xếp sách và hoàn thiện góc đọc.

- Tuần 4: Khai trương tủ sách của lớp.

- Hằng tuần: Tổ chức giới thiệu một cuốn sách hay.

Người lập chương trình

(Kí và ghi rõ họ tên)

Viết chương trình hoạt động: Phát động phong trào xây dựng tủ sách của lớp - mẫu 8

(1) Mục đích

- Hình thành thói quen đọc sách và tự học cho học sinh.

- Tạo nguồn sách phong phú để học sinh cùng sử dụng.

- Khuyến khích học sinh trao đổi những cuốn sách có giá trị.

- Góp phần xây dựng lớp học văn minh và thân thiện.

(2) Thời gian và địa điểm

- Thời gian: Trong tháng ... năm 2026.

- Địa điểm: Phòng học lớp ...

- Thành phần: Giáo viên chủ nhiệm và học sinh.

(3) Chuẩn bị

- Giáo viên chủ nhiệm thông báo kế hoạch đến cả lớp.

- Học sinh chuẩn bị những cuốn sách còn tốt để đóng góp.

- Các tổ trưởng thống kê số lượng sách của tổ.

- Chuẩn bị giá sách và bảng giới thiệu tủ sách.

- Phân loại sách theo nội dung

(4) Kế hoạch thực hiện

- Buổi đầu: Giáo viên phát động phong trào.

- Trong tuần đầu: Học sinh quyên góp sách.

- Cuối tuần: Các tổ kiểm tra và phân loại sách.

- Tuần thứ hai: Hoàn thiện và đưa tủ sách vào sử dụng.

- Cuối tháng: Bình chọn học sinh tích cực tham gia phong trào.

Người lập chương trình

(Kí và ghi rõ họ tên)

Viết chương trình hoạt động: Phát động phong trào xây dựng tủ sách của lớp - mẫu 9

(1) Mục đích

- Giúp học sinh tiếp cận với những cuốn sách bổ ích.

- Khuyến khích việc đọc sách thay cho những hoạt động giải trí không phù hợp.

- Rèn luyện khả năng đọc hiểu và trình bày suy nghĩ.

- Xây dựng không gian đọc sách ngay trong lớp học.

(2) Thời gian và địa điểm

- Thời gian: Từ tuần ... đến tuần ... năm 2026.

- Địa điểm: Lớp ...

- Đối tượng: Toàn thể học sinh.

(3) Chuẩn bị

- Tuyên truyền về lợi ích của việc đọc sách.

- Vận động học sinh đóng góp sách tự nguyện.

- Chuẩn bị kệ sách và các dụng cụ bảo quản.

- Lập danh mục các đầu sách.

- Phân công học sinh quản lý tủ sách.

(4) Kế hoạch thực hiện

- Tuần 1: Phát động và tuyên truyền phong trào.

- Tuần 2: Thu nhận, kiểm tra và phân loại sách.

- Tuần 3: Trang trí và sắp xếp tủ sách.

- Tuần 4: Khai trương tủ sách và hướng dẫn mượn – trả.

- Hằng tháng: Đánh giá và bổ sung sách.

Người lập chương trình

(Kí và ghi rõ họ tên)

Viết chương trình hoạt động: Phát động phong trào xây dựng tủ sách của lớp - mẫu 10

(1) Mục đích

- Xây dựng một tủ sách phục vụ nhu cầu học tập của cả lớp.

- Tạo điều kiện để học sinh trao đổi và chia sẻ sách.

- Giúp học sinh mở rộng kiến thức ngoài sách giáo khoa.

- Hình thành văn hóa đọc trong lớp.

(2) Thời gian và địa điểm

- Thời gian: Ngày ... tháng ... năm 2026.

- Địa điểm: Tại lớp ...

- Thành phần: Giáo viên và học sinh lớp ...

(3) Chuẩn bị

- Giáo viên phổ biến nội dung phong trào.

- Học sinh chuẩn bị sách để đóng góp.

- Chuẩn bị tủ sách, sổ quản lý và nhãn sách.

- Phân công người phụ trách tủ sách.

- Sắp xếp vị trí đọc sách sạch sẽ, thoáng mát.

(4) Kế hoạch thực hiện

- 7 giờ 30 – 7 giờ 40: Giới thiệu chương trình.

- 7 giờ 40 – 8 giờ 00: Học sinh trao tặng sách.

- 8 giờ 00 – 8 giờ 20: Phân loại và sắp xếp sách.

- 8 giờ 20 – 8 giờ 30: Hướng dẫn cách sử dụng tủ sách.

- Sau chương trình: Duy trì hoạt động đọc sách thường xuyên.

Người lập chương trình

(Kí và ghi rõ họ tên)

Viết chương trình hoạt động: Phát động phong trào xây dựng tủ sách của lớp - mẫu 11

(1) Mục đích

- Phát triển phong trào đọc sách trong lớp.

- Giúp học sinh có thêm tài liệu học tập và giải trí lành mạnh.

- Rèn luyện ý thức giữ gìn sách và tài sản chung.

- Tạo thói quen chia sẻ những điều bổ ích với bạn bè.

(2) Thời gian và địa điểm

- Thời gian: Từ ngày ... tháng ... năm 2026.

- Địa điểm: Phòng học lớp ...

- Thành phần: Toàn thể học sinh trong lớp.

(3) Chuẩn bị

- Xây dựng kế hoạch và thông báo cho học sinh.

- Vận động mỗi học sinh đóng góp sách phù hợp.

- Chuẩn bị tủ sách và sổ theo dõi.

- Phân loại sách theo từng chủ đề.

- Trang trí tủ sách đẹp mắt và thuận tiện.

(4) Kế hoạch thực hiện

- Ngày thứ nhất: Phát động phong trào.

- Ngày thứ hai đến thứ năm: Tiếp nhận sách.

- Ngày thứ sáu: Phân loại và sắp xếp sách.

- Tuần tiếp theo: Tổ chức khai trương tủ sách.

- Hằng tuần: Duy trì hoạt động đọc và giới thiệu sách.

Người lập chương trình

(Kí và ghi rõ họ tên)

Viết chương trình hoạt động: Phát động phong trào xây dựng tủ sách của lớp - mẫu 12

(1) Mục đích

- Khuyến khích học sinh dành thời gian đọc sách mỗi ngày.

- Bổ sung kiến thức về nhiều lĩnh vực khác nhau.

- Tạo cơ hội để các bạn chia sẻ những cuốn sách mình yêu thích.

- Góp phần nâng cao chất lượng học tập của lớp.

(2) Thời gian và địa điểm

- Thời gian: Trong học kỳ I năm học 2026 – 2027.

- Địa điểm: Góc thư viện của lớp ...

- Thành phần: Giáo viên chủ nhiệm và học sinh.

(3) Chuẩn bị

- Phổ biến kế hoạch đến từng tổ.

- Vận động học sinh đóng góp sách.

- Chuẩn bị giá sách, sổ mượn – trả và nhãn sách.

- Phân công học sinh phụ trách từng nhóm sách.

- Sắp xếp tủ sách ở vị trí thuận tiện.

(4) Kế hoạch thực hiện

- Tuần 1: Phát động phong trào.

- Tuần 2: Tiếp nhận và thống kê sách.

- Tuần 3: Phân loại và trang trí tủ sách.

- Tuần 4: Đưa tủ sách vào hoạt động.

- Mỗi tháng: Tổ chức một buổi chia sẻ sách hay.

Người lập chương trình

(Kí và ghi rõ họ tên)

Viết chương trình hoạt động: Phát động phong trào xây dựng tủ sách của lớp - mẫu 13

(1) Mục đích

- Tạo một không gian đọc sách gần gũi ngay tại lớp học.

- Giúp học sinh nâng cao hiểu biết và phát triển kỹ năng đọc.

- Khuyến khích tinh thần tự nguyện đóng góp và chia sẻ.

- Xây dựng tập thể lớp đoàn kết, tích cực.

(2) Thời gian và địa điểm

- Thời gian: Từ tháng ... năm 2026.

- Địa điểm: Tại lớp ...

- Thành phần: Tất cả học sinh trong lớp.

(3) Chuẩn bị

- Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn học sinh xây dựng tủ sách.

- Các tổ thống kê và tiếp nhận sách.

- Chuẩn bị tủ sách, bảng tên và sổ quản lý.

- Kiểm tra chất lượng sách trước khi đưa vào sử dụng.

- Sắp xếp sách theo từng chủ đề.

(4) Kế hoạch thực hiện

- Tuần 1: Tuyên truyền và phát động.

- Tuần 2: Quyên góp sách.

- Tuần 3: Phân loại, sắp xếp và trang trí.

- Tuần 4: Khai trương tủ sách.

- Cuối mỗi tháng: Kiểm tra số lượng và tình trạng sách.

Người lập chương trình

(Kí và ghi rõ họ tên)

Viết chương trình hoạt động: Phát động phong trào xây dựng tủ sách của lớp - mẫu 14

(1) Mục đích

- Giúp học sinh yêu thích và chủ động tìm đọc sách.

- Tạo nguồn sách chung phục vụ việc học tập.

- Rèn luyện tính tự giác và trách nhiệm khi sử dụng sách.

- Góp phần xây dựng phong trào đọc sách trong lớp.

(2) Thời gian và địa điểm

- Thời gian: Ngày ... tháng ... năm 2026.

- Địa điểm: Lớp ...

- Thành phần: Giáo viên chủ nhiệm và học sinh.

(3) Chuẩn bị

- Thông báo nội dung phong trào đến toàn thể học sinh.

- Vận động học sinh đóng góp sách theo khả năng.

- Chuẩn bị kệ sách và các vật dụng cần thiết.

- Lập danh sách sách được đóng góp.

- Phân công học sinh quản lý và bảo quản tủ sách.

(4) Kế hoạch thực hiện

- Buổi phát động: Giới thiệu mục tiêu và nội dung phong trào.

- Tuần đầu: Học sinh đóng góp sách.

- Cuối tuần: Kiểm tra và phân loại sách.

- Tuần tiếp theo: Sắp xếp và đưa tủ sách vào sử dụng.

- Hằng tháng: Tổ chức giới thiệu và trao đổi sách.

Người lập chương trình

(Kí và ghi rõ họ tên)

Viết chương trình hoạt động: Phát động phong trào xây dựng tủ sách của lớp - mẫu 15

(1) Mục đích

- Xây dựng tủ sách lớp với nhiều đầu sách phù hợp.

- Giúp học sinh có thêm nguồn kiến thức phong phú.

- Tạo thói quen đọc sách và học hỏi lẫn nhau.

- Xây dựng môi trường lớp học tích cực và thân thiện.

(2) Thời gian và địa điểm

- Thời gian: Từ ngày ... tháng ... năm 2026.

- Địa điểm: Tại lớp ...

- Đối tượng tham gia: Toàn thể học sinh trong lớp.

(3) Chuẩn bị

- Giáo viên và ban cán sự lớp thống nhất kế hoạch.

- Học sinh tự nguyện đóng góp sách.

- Chuẩn bị giá sách và sổ theo dõi.

- Phân loại sách theo từng lĩnh vực.

- Trang trí góc đọc sách sạch đẹp, khoa học.

(4) Kế hoạch thực hiện

- Giai đoạn 1: Phát động và tuyên truyền phong trào.

- Giai đoạn 2: Tiếp nhận và phân loại sách.

- Giai đoạn 3: Sắp xếp, trang trí và hoàn thiện tủ sách.

- Giai đoạn 4: Khai trương và đưa tủ sách vào sử dụng.

- Định kỳ: Kiểm tra, bổ sung và bảo quản sách.

Người lập chương trình

(Kí và ghi rõ họ tên)

Xem thêm những đoạn văn mẫu đạt điểm cao của học sinh trên cả nước lớp 5 hay khác:

• Viết chương trình hoạt động: thăm các chú công an biên phòng
• Viết chương trình hoạt động: hoạt động mừng ngày 8/3
• Viết chương trình hoạt động: Chương trinh "Ngày hội trò chơi dân gian”
• Viết chương trình hoạt động: “Tham gia hội diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam (20 tháng 11)”
• Viết chương trình hoạt động: “Quyên góp ủng hộ thiếu nhi và nhân dân các vùng bị thiên tai”
• Viết chương trình hoạt động: “Thi vẽ tranh, sáng tác thơ, truyện về an toàn giao thông”

Xem thêm các bài Để học tốt môn Tiếng Việt 5 hay khác:

• Soạn Tiếng Việt lớp 5
• Soạn Tiếng Việt lớp 5 VNEN
• Giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5
• Giải Cùng em học Tiếng Việt lớp 5
• Đề thi Tiếng Việt lớp 5 có đáp án

Loạt bài Tuyển tập những bài văn hay | văn mẫu lớp 5 của chúng tôi được biên soạn một phần dựa trên cuốn sách: Văn mẫu lớp 5 và Những bài văn hay đạt điểm cao lớp 5.

---