Tiếng Việt lớp 5 (Dành cho buổi học thứ hai) Tuần 5 trang 19, 20, 21

Lời giải bài tập Tiếng Việt lớp 5 Tuần 5 trang 19, 20, 21 Dành cho buổi học thứ hai giúp học sinh làm bài tập Tiếng Việt lớp 5 Buổi học thứ 2 Tập 1.

Tiếng Việt lớp 5 (Dành cho buổi học thứ hai) Tuần 5 trang 19, 20, 21

Tiết 1 (trang 19, 20)

Bài 1 (trang 19, Tiếng Việt 5 dành cho buổi học thứ 2, tập 1): Đọc.

DÒNG SÔNG QUÊ HƯƠNG

  Mỗi khi đi đâu xa, hình ảnh đầu tiên mà tôi nhớ đến là con sông quê hương. Con sông đã gắn bó với bao kỉ niệm thời thơ ấu.

  Tôi không biết con sông quê tôi bắt nguồn từ nơi nào. Tôi cũng không biết ai đặt tên nó sông Thương, chỉ biết rằng chảy qua quê tôi, con sông thật hiền hòa. Nước sông trong xanh soi tóc những hàng tre bên bờ. Hai bên bờ sông có những thảm cỏ trải dài trông giống như tấm đệm khổng lồ. Những buổi chiều râm mát, tôi cùng các bạn trong xóm thường rủ nhau ra đây nô đùa, có lúc chúng tôi nằm trên tấm đệm ấy mà ngắm bầu trời trong xanh, cao vút. Hàng ngày, tôi đến trường trên con đê ngoằn ngoèo bên bờ sông. Kia là bến nước nơi các mẹ, các chị thường xuyên ra đây để giặt giũ. Chỗ nào bên dòng sông cũng thân thương!

  Dòng sông Thương chảy qua làng tôi nên quanh năm dân làng không phải lo hạn hán như nhiều nơi khác. Dân làng tôi đào mương từ bờ sông đi đến các cánh đồng. Nước sông được bơm vào ruộng, tưới mát cho cả cánh đồng rộng lớn. Nhờ thế cánh đồng quê tôi năm nào cũng hai ba vụ lúa, ngô tươi tốt.

 Dù thời gian có trôi đi nhưng hình ảnh con sông Thương quê hương mãi nguyên vẹn trong tâm trí tôi. Con sông không bao giờ cạn như tình yêu của tôi với con sông cũng không bao giờ với cạn.

(Theo Nguyễn Thị Như Quỳnh)

Trả lời:

Em đọc văn bản, chú ý các từ dễ đọc sai như: ngoằn ngoèo, giặt giũ,…

Bài 2 (trang 19, Tiếng Việt 5 dành cho buổi học thứ 2, tập 1): Tác giả thương nhớ đến cảnh vật nào của quê hương mỗi khi đi đâu xa? Vì sao?

Trả lời:

- Tác giả thương nhớ đến con sông quê hương vì con sông đã gắn bó với biết bao kỉ niệm thời thơ ấu.

Bài 3 (trang 20, Tiếng Việt 5 dành cho buổi học thứ 2, tập 1): Dòng sông quê hương được tác giả giới thiệu thế nào?

Tên gọi
Đặc điểm	Trạng thái dòng chảy: hiền hòa
	Màu sắc của nước sông:
	Thảm cỏ hai bên bờ sông:

Trả lời:

Tên gọi	Sông Thương
Đặc điểm	Trạng thái dòng chảy: hiền hòa
	Màu sắc của nước sông: trong xanh soi tóc những hàng tre bên bờ.
	Thảm cỏ hai bên bờ sông:trai dài trông giống như tấm đệm khổng lồ.

Bài 4 (trang 20, Tiếng Việt 5 dành cho buổi học thứ 2, tập 1): Dòng sông quê hương đã gợi nhớ những kỉ niệm tuổi thơ nào của tác giả?

Trả lời:

- Dòng sông quê hương đã gợi nhớ đến những kỉ niệm tuổi thơ của tác giả:

+ Những buổi chiều râm mát, cùng các bạn trong xóm rủ nhau ra sông nô đùa, nằm trên thảm cỏ mà ngắm nhìn bầu trời trong xanh, cao vút.

+ Hàng ngày đến trường trên con đê ngoằn ngoèo bên kia sông.

+ Bến nước là nơi các mẹ, các chị thường xuống đây để giặt giũ.

Bài 5 (trang 20, Tiếng Việt 5 dành cho buổi học thứ 2, tập 1): Dòng sông có ý nghĩa như thế nào với dân làng?

Trả lời:

- Ý nghĩa của dòng sông đối với dân làng:

+ Là nơi vui chơi cho trẻ con.

+ Là nơi các bà, các mẹ giặt giũ.

+ Là nơi cung cấp nước sinh hoạt, trồng trọt.

Bài 6 (trang 20, Tiếng Việt 5 dành cho buổi học thứ 2, tập 1): Tác giả muốn nói điều gì qua đoạn cuối?

Trả lời:

- Qua đoạn cuối, tác giả thể hiện tình yêu với dòng sông Thương, đây là một tình yêu mãnh liệt, vẹn nguyên và không bao giờ vơi cạn.

Tiết 2 (trang 20, 21)

Bài 1 (trang 20, Tiếng Việt 5 dành cho buổi học thứ 2, tập 1): Gạch chân dưới các từ đồng nghĩa trong mỗi đoạn thơ, đoạn văn sau:

a. Mỗi bông hoa cỏ may như một cái tháp xinh xắn nhiều tầng. Trên đầu mỗi bông hoa lại dính một hạt sương. Khó có thể tưởng tượng bàn tay tinh xảo nào có thể hoàn thành loạt công trình đẹp đẽ, tinh tế đến vậy.

(Theo Phạm Đức)

b. Đâu đó, từ sau khúc quanh vắng lặng của dòng sông, tiếng lanh canh của thuyền chài gỡ những mẻ cá cuối cùng truyền đi trên mặt nước, khiến cho mặt sông nghe như rộng hơn. Và khi dãy đèn bên đường bắt đầu thắp lên những quả tròn màu tím nhạt, chuyển dần sang màu xanh lá cây và cuối cùng nở bung ra trong màu trắng soi rõ mặt người qua lại thì khoảnh khắc yên tĩnh của buổi chiều cũng được chấm dứt.

( Theo Hoàng Phủ Ngọc Tường)

Trả lời:

a. Mỗi bông hoa cỏ may như một cái tháp xinh xắn nhiều tầng. Trên đầu mỗi bông hoa lại dính một hạt sương. Khó có thể tưởng tượng bàn tay tinh xảo nào có thể hoàn thành loạt công trình đẹp đẽ, tinh tế đến vậy.

(Theo Phạm Đức)

- Từ đồng nghĩa:

+ Xinh xắn – đẹp đẽ

+ Tinh xảo – tinh tế

b. Đâu đó, từ sau khúc quanh vắng lặng của dòng sông, tiếng lanh canh của thuyền chài gỡ những mẻ cá cuối cùng truyền đi trên mặt nước, khiến cho mặt sông nghe như rộng hơn. Và khi dãy đèn bên đường bắt đầu thắp lên những quả tròn màu tím nhạt, chuyển dần sang màu xanh lá cây và cuối cùng nở bung ra trong màu trắng soi rõ mặt người qua lại thì khoảnh khắc yên tĩnh của buổi chiều cũng được chấm dứt.

( Theo Hoàng Phủ Ngọc Tường)

 Bài 2 (trang 20, Tiếng Việt 5 dành cho buổi học thứ 2, tập 1): Tìm và viết vào chỗ trống từ đồng nghĩa với mỗi từ sau:

Nhanh nhẹn:	Hiền lành:
Vĩ đại:	Xinh xắn:
Trẻ em:	Bé bỏng:

Trả lời:

Nhanh nhẹn: nhanh chóng	Hiền lành: hiền hậu
Vĩ đại: to lớn	Xinh xắn: đẹp đẽ
Trẻ em: trẻ thơ	Bé bỏng: bé xíu

Bài 3 (trang 21, Tiếng Việt 5 dành cho buổi học thứ 2, tập 1): Đặt 2 câu với 2 từ ngữ em vừa tìm được ở bài tập trên:

Trả lời:

- Thân hình cô ấy thật bé nhỏ.

- Cậu bé nhanh chóng chạy ra đường lớn.

Tiết 3 (trang 21)

Đề bài (trang 21, Tiếng Việt 5 dành cho buổi học thứ 2, tập 1): Đọc lại bài văn Dòng sông quê hương và viết câu trả lời cho các câu hỏi bên dưới.

a. Tìm phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn và nêu nội dung chính của mỗi phần.

Mở bài	Từ đầu đến…………………. Nội dung chính: …………
Thân bài	Đoạn 1: Từ ………… đến Nội dung chính: ……………….
	Đoạn 2: Từ …………. đến Nội dung chính: ……………..
Kết bài	Từ………. đến hết Nội dung chính: ………….

b. Trong phần thân bài, tác giả miêu tả những đặc điểm nào của cảnh vật? Tìm những từ ngữ được tác giả sử dụng để làm nổi bật vẻ đẹp của phong cảnh.

c. Tình cảm của tác giả đối với dòng sông quê hương được thể hiện qua những từ ngữ, câu văn nào?

Trả lời:

a.

Mở bài	Từ đầu đến “Con sông đã gắn bó với bao kỉ niệm thời thơ ấu.” Nội dung chính: Tác giả nhớ về hình ảnh dòng sông quê hương – nơi gắn liền với kỉ niệm tuổi thơ.
Thân bài	Đoạn 1: Từ “Tôi không biết con sông quê tôi bắt nguồn từ nơi nào” đến “Chỗ nào bên dòng sông cũng thân thương.” Nội dung chính: Giới thiệu về sông Thương và những kỉ niệm tuổi thơ.
	Đoạn 2: Từ “Dòng sông Thương chảy qua làng tôi nên quanh năm dân làng không phải lo hạn hán như nhiều nơi khác” đến “Nhờ thế cánh đồng quê tôi năm nào cũng hai vụ lúa, ngô tươi tốt.” Nội dung chính: Ý nghĩa của sông Thương đối với cuộc sống dân làng.
Kết bài	Còn lại Nội dung chính: Tình cảm của tác giả với con sông quê hương.

 b. - Những đặc điểm của dòng sông được tác giả miêu tả trong phần thân bài: trạng thái dòng chảy, màu sắc của nước sông, thảm cỏ hai bên bờ sông.

- Những từ ngữ tác giả sử dụng để làm nổi bật vẻ đẹp của phong cảnh: hiền hòa, trong xanh, khổng lồ.

c. - Tình cảm của tác giả đối với dòng sông quê hương được thể hiện qua những từ ngữ, câu văn:

+ Mỗi khi đi đâu xa, hình ảnh đầu tiên mà tôi nhớ đến là con sông quê hương.

+ Chỗ nào bên dòng sông cũng thân thương.

+ Dù thời gian có trôi đi nhưng hình ảnh con sông Thương quê hương mãi nguyên vẹn trong tâm trí tôi. Con sông không bao giờ cạn như tình yêu của tôi với con sông cũng không bao giờ với cạn.

Xem thêm lời giải bài tập Tiếng Việt lớp 5 Dành cho buổi học thứ hai hay, chi tiết khác:

• Tiếng Việt lớp 5 (Dành cho buổi học thứ hai) Tuần 6
• Tiếng Việt lớp 5 (Dành cho buổi học thứ hai) Tuần 7
• Tiếng Việt lớp 5 (Dành cho buổi học thứ hai) Tuần 8
• Tiếng Việt lớp 5 (Dành cho buổi học thứ hai) Tuần 9: Ôn tập giữa học kì 1
• Tiếng Việt lớp 5 (Dành cho buổi học thứ hai) Tuần 10

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 5 hay khác:

• Giải sgk Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức
• Giải Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức
• Giải lớp 5 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 5 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 5 Cánh diều (các môn học)

---