Giáo án Âm nhạc 6 Kết nối tri thức Thưởng thức âm nhạc: Giới thiệu hình thức hát bè

Giáo án Âm nhạc 6 Kết nối tri thức Thưởng thức âm nhạc: Giới thiệu hình thức hát bè

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Âm nhạc 6 Kết nối tri thức (cả năm) chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này:

- HS có thể hiểu sơ lược về hát bè

- Đọc chuẩn xác bài đọc nhạc số 2 kết hợp đánh nhịp và gõ đệm

2. Năng lực

- Năng lực chung:  năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc

- Năng lực đặc thù:

+ Biết bè đơn giản

+ Nhận biết và bước đầu cảm nhận được hiệu ứng trong nghệ thuật hát bè

+ Biết thể hiện sắc thái bài đọc nhạc kết hợp theo các hình thức

3. Phẩm chất:

- Giáo dục HS tính chăm chỉ và ý thức trách nhiệm trong các hoạt động học tập của cá nhân và phối hơp làm việc nhóm

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 - GV:  GSV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe- nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy

2 - HS:  GSK âm nhạc 6, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu trước về hát bè

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới

b. Nội dung: HS xem video

c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV

d. Tổ chức thực hiện:

- Giáo viên cho học sinh nghe hoặc xem 1-2 đoạn nhạc/ clip ngắn về hát bè (ca khúc cs bè quãng 3, hợp xướng acapella,..). Sau đó dẫn dắt vào bài mới.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu được hình thức hát bè

b. Nội dung: HS trình bày hiểu biết và trả lời câu hỏi của giáo viên

c. Sản phẩm: HS thực hiện theo yêu cầu của GV

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Gv yêu cầu cá nhân hoặc nhóm HS trình bày những hiểu biết của mình của mình về hát bè Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - Học sinh trả lời câu hỏi của giáo viên Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Hs lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho nhau Bước 4: Kết luận, nhận định - Gv nhận xét phần trả lời của HS, bổ sung kiến thức cần ghi nhớ

- Có 2 hình thức hát bè: hát bè hòa âm (giai điệu/ giọng hát vang lên cùng tiết tấu nhưng ở các quãng khác nhau) và hát bè phức điệu ( giai điệu/ giọng hát vang lên không cùng tiết tấu, hát bè đuổi là một hình thức đơn giản của bè phức điệu) - Khi hát bè: Thường có các loại giọng hát khác nhau tạo thành các bè khác nhau như: + Giọng nữ có: nữ xao, nữ trung, nữ trầm + Giọng nam có: nam cao, nam trung, nam trầm - Thể loại hát hợp xướng là đỉnh cao trong nghệ thuật hát bè

 C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu : Học sinh biết cách hát bè hòa âm và hát bè đuổi

b. Nội dung : HS nghe những lời hướng dẫn của giáo viên và vận dụng hát theo các hình thức mà GV yêu cầu

c. Sản phẩm : HS hát bè đúng theo nhịp và trình bày tốt

d. Tổ chức thực hiện:

1. Hát bè hòa âm

- GV thực hành minh họa bè hòa âm trong SGK bằng 1 hoặc trong 2 cách

- Gọi 1 nhóm HS hát giai điệu chính, GV hát bè quãng 3

- Hướng dẫn một vài HS có năng lực tốt tập hát bè từ chậm đến nhanh. Sau đó kết hợp phần bè giai điệu với 1 HS khác

2. Hát bè đuổi

- Gv minh họa hát bè đuổi trong SGK bằng cách hướng dẫn HS hát hoặc GV hát (2-3 lần)

- Gv hướng dẫn học sinh thực hành hát bè đuổi từ chậm đến nhanh

*Lưu ý: Gv thực hiện linh hoạt bước hướng dẫn HS hát bè minh họa cho hai ví dụ trên tùy theo năng lực, tùy theo từng đối tượng học sinh, nội dung này không bắt buộc.

- Hs nêu nhận xét của mình về bài hát : Thầy cô là tất cả” sau khi có phần hát bè

- Gv yêu cầu HS sưu tầm một vài bài hát có hát bè mà mình yêu thích

* Ôn luyện Bài đọc nhạc số 2:

- GV đàn giai điệu và đọc Bài đọc nhạc số 2 ( 1 lần), HS lắng nghe đọc nhẩm theo

- Bắt nhịp cho cả lớp đọc bài 1 lần

- Tổ chức ôn luyện nhóm HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách và nhịp

- Tố chức ôn luyện nhóm HS đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 4/4

- Từng nhóm học sinh trình bày bài đọc nhạc trước lớp. HS quan sát, nhận xét, sửa lỗi sai cho nhau

- Gv nhận xét, sửa chữa những chỗ HS đọc chưa đúng. Đánh giá phần đọc nhạc của HS

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năng và tích cực thể hiện bản thân trong hoạt động trình bày

b. Nội dung : HS trình bày, biểu diễn bài hát

c. Sản phẩm : HS năng động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu biết về âm nhạc

d. Tổ chức thực hiện:

- Vận dụng cách đánh nhịp 4/4 vào một số bài hát, bài đọc nhạc có cùng loại nhịp

- Mỗi nhóm tìm 1 bài có hát bè đuổi đơn giản tập luyện và biểu diễn vào các tiết ngoại khóa

IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ

Hình thức đánh giá	Phương pháp đánh giá	Công cụ đánh giá	Ghi Chú
- Thu hút được sự tham gia tích cực của người học - Gắn với thực tế - Tạo cơ hội thực hành cho người học	- Sự đa dạng, đáp ứng các phong cách học khác nhau của người học - Hấp dẫn, sinh động - Thu hút được sự tham gia tích cực của người học - Phù hợp với mục tiêu, nội dung	- Báo cáo thực hiện công việc. - Hệ thống câu hỏi và bài tập - Trao đổi, thảo luận

V.  HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm....)

…………………………………………

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Các nhóm HS ôn luyện các nội dung đã học, trình bày vào tiết Vận dụng – Sáng tạo

- Luyện tập và chọn các cách để thể hiện bài đọc nhạc số 2 cùng cặp đôi/ nhóm

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Âm nhạc 6 Kết nối tri thức mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Âm nhạc lớp 6 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Giáo án Âm nhạc lớp 6 Vận dụng - Sáng tạo trang 28

• Giáo án Âm nhạc lớp 6 Hát: những ước mơ

• Giáo án Âm nhạc lớp 6 Nghe nhạc: Trích đoạn chương IV bản Giao hưởng số 9 của Ludwig van Beethoven

• Giáo án Âm nhạc lớp 6 Thưởng thức âm nhạc: Nhạc sĩ Văn Ký và tác phẩm Bài ca hy vọng

• Giáo án Âm nhạc lớp 6 Nhạc cụ: Recorder hoặc kèn phím trang 34

---