Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 2 Tuần 30: Giữ gìn vệ sinh môi trường - Kết nối tri thức

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Khởi động:

Nhảy một điệu nhảy trên nền nhạc vui vui.

- GV lựa chọn bài nhảy bất kì, vui nhộn. Ví dụ: Vũ điệu: rửa tay

- GV lựa chọn chủ đề: quét sân, lau bàn

- GV thống nhất động tác với HS

GV kết luận: Kể cả khi lao động, tổng vệ sinh môi trường, chúng ta cũng có thật nhiều niềm vui.

- GV dẫn dắt, vào bài.

2. Khám phá chủ đề:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu về thực trạng vệ sinh môi trường ở trường em.

- GV chia lớp thành 3 nhóm lớn và giao nhiệm vụ, hướng dẫn các bước và thời gian thực hiện

- Thời gian đi quan sát: 10 phút.

- Thời gian điền thông tin vào giấy A0 và thống nhất thông tin: 5-7 phút.

- GV có thể nhờ các bác lao công, bảo vệ hoặc cô giáo trong trường hỗ trợ theo dõi nhóm HS để đảm bảo an toàn.

3. Mở rộng và tổng kết chủ đề:

*Hoạt động 2: Báo cáo kết quả khảo sát

- Các nhóm treo các phiếu khảo sát đã được báo cáo trên giấy A0 lên bảng.

- GV đặt câu hỏi cho từng nhóm theo tình hình cụ thể HS quan sát được:

+ Trong nhà vệ sinh như vậy em thấy đã sạch chưa? Nếu chưa sạch thì cần phải làm gì?

+ Em thấy các bạn đã bỏ rác đúng nơi quy định chưa?..

- GV kết luận: 

Cùng đưa ra kết luận về thực trạng vệ sinh môi trường ở trường mình và những biện pháp giữ cho ngô trường luôn sạch sẽ.

4. Cam kết, hành động:

- Hôm nay em học bài gì?

- GV khuyến khích HS về nhà cùng bố mẹ tìm hiểu thực trạng vệ sinh môi trường ở xung quanh nơi mình ở.

- Đề xuất phương án làm sạch môi trường nơi em ở.

- HS quan sát, thực hiện theo HD.

- Cả lớp cùng nhảy trên nền nhạc

- 2-3 HS nêu tên chủ đề bài học

- 2-3 HS trả lời.

HS nhận nhiệm vụ

+ Nhóm 1: Khảo sát về nước:

Đi quanh trường, ghé phòng vệ sinh, bếp hoặc nơi rửa tay chân − những nơi có vòi nước, quan sát và trả lời các câu hỏi trong phiếu khảo sát.

+ Nhóm 2:  Khảo sát về rác:

Đi quanh trường, đếm số thùng rác và trả lời các câu hỏi trong phiếu khảo sát.

+ Nhóm 3:  Khảo sát về bụi:

Đi quanh trường, quan sát và trả lời câu hỏi trong phiếu khảo sát.

- HS về lớp

- Ổn định nhanh

- Treo phiếu khảo sát lên bảng

- Các nhóm lần lượt báo cáo

- Một số HS trả lời câu hỏi của GV

- 2 HS trả lời.

- HS lắng nghe.