Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 2 Cánh diều

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

- Cách tiến hành:

- GV mở bài hát “Vui đến trường” để khởi động bài học.

+ GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát. 

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS lắng nghe.

- HS Chia sẻ với GV về nội dung bài hát.

- HS lắng nghe.

2. Khám phá:

- Mục tiêu:

+ HS có khả năng làm việc, hợp tác theo nhóm để thực hiện trang trí lớp học.

+ Biết giữ an toàn trong khi trang trí lớp học.

- Cách tiến hành:

* Hoạt động 1: Trang trí  lớp học (làm việc chung cả lớp)

- GV mời HS đọc yêu cầu.

- GV chia lớp thành nhóm 4( nhóm đã chia tuần trước).

- GV mời một số HS nhắc lại ý tưởng trang trí lớp học và nhấn mạnh việc đảm bảo an toàn khi thực hiện. 

- GV yêu cầu các nhóm kiểm tra đồ dùng, dụng cụ đã chuẩn bị.

- GV quan sát và hỗ trợ các nhóm khi cần thiết, khen ngợi tinh thần tích cực tham gia trang trí lớp học của HS. 

- GV khen ngợi những nhóm có tinh thần hợp tác tốt và hoàn thành sản phẩm trang trí lớp học đẹp, ấn tượng.

- GV mời HS trình bày trước lớp.

- GV mời các HS khác nhận xét.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

- Học sinh đọc yêu cầu bài

- HS lắng nghe lại những yêu cầu để đảm bảo an toàn thực hiện.

- Các nhóm kiểm tra đồ dùng, dụng cụ đã chuẩn bị. 

- Các nhóm thực hành trang trí lớp học theo ý tưởng đã xây dựng và thống nhất. 

- Một số HS chia sẻ trước lớp.

- HS nhận xét ý kiến của bạn.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

3. Luyện tập:

- Mục tiêu:

+ HS biết dọn dẹp đồ dùng, dụng cụ và vệ sinh lớp học sạch đẹp sau khi trang trí.

+ Tự đánh giá việc trang trí lớp học của nhóm mình.

- Cách tiến hành:

Hoạt động 2. Vệ sinh lớp học. (Làm việc chung cả lớp).

- GV Mời HS đọc yêu cầu bài.

- GV tổ chức cho các nhóm tự dọn dẹp đồ dùng, dụng cụ và vệ sinh khu vực lớp học sau khi trang trí. 

Hoạt động 3. Chia sẻ kết quả và cảm nghĩ của em sau khi trang trí lớp học(Làm việc nhóm 4).

- GV Mời HS đọc yêu cầu bài.

- GV sử dụng kĩ thuật “phòng tranh”: 

+ HS đi tham quan các khu vực lớp học đã được trang trí. 

+ Mỗi nhóm chia sẻ 3 điều nhóm mình thấy hài lòng sau khi trang trí và 3 việc nhóm mình sẽ làm để giữ gìn lớp học sạch đẹp. 

- GV tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp. 

- GV mời các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV khen ngợi sự sáng tạo của các nhóm khi trang trí lớp học.

- GV kết luận: Lớp học được trang trí, vệ sinh sạch đẹp sẽ là môi trường thuận lợi để các em học tập và vui chơi.

- GV khen ngợi sự sáng tạo và  tinh thần tham gia của HS, đồng thời khuyến khích HS phát huy điều đó để lớp học luôn sạch đẹp.

- 1 HS đọc yêu cầu bài.

- HS các nhóm tự dọn dẹp đồ dùng, dụng cụ và vệ sinh khu vực lớp học sau khi trang trí.

- 1 HS đọc yêu cầu bài.

- HS tham quan các khu vực lớp học đã trang trí.

- Đại diện các nhóm chia sẻ suy nghĩ theo yêu cầu.

- Đại diện các nhóm chia sẻ trước lớp.

- Các nhóm nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe GV kết luận.

4. Vận dụng.

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

- Cách tiến hành:

- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ học tập để cuối tuần cùng chung tay sáng tạo tranh về chủ đề “Trường lớp thân yêu”

- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.

- Học sinh tiếp nhận thông tin và yêu cầu để về nhà chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ học tập.

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................