Giáo án KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 10: Đoạn mạch song song

Giáo án KHTN 9 Chân trời sáng tạo Bài 10: Đoạn mạch song song

Xem thử

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án KHTN 9 Chân trời sáng tạo (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

• B1: Gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Năng lực chung

– Tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập, phát triển khả năng tư duy độc lập của HS.

– Giao tiếp và hợp tác: Thực hành theo nhóm, tích cực tham gia thảo luận nhóm, làm việc tập thể, trao đổi và chia sẻ ý tưởng của nội dung học tập.

– Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất vấn đề, nêu giả thuyết, lập kế hoạch, sáng tạo nhiều cách để giải quyết các tình huống thực tế liên quan đến đoạn mạch mắc song song.

2. Năng lực khoa học tự nhiên

– Nhận thức khoa học tự nhiên: Hiểu được trong đoạn mạch điện mắc song song, tổng cường độ dòng điện trong các nhánh bằng cường độ dòng điện chạy trong mạch chính.

– Tìm hiểu tự nhiên: Đề xuất, kiểm tra, dự đoán, thực hiện thí nghiệm để rút ra kết luận trong đoạn mạch điện mắc song song, tổng cường độ dòng điện trong các nhánh bằng cường độ dòng điện chạy trong mạch chính.

– Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức về cường độ dòng điện và điện trở tương đương trong đoạn mạch điện mắc song song tính được cường độ dòng điện và điện trở tương đương của đoạn mạch điện một chiều song song trong một số trường hợp đơn giản.

3. Phẩm chất

– Tham gia tích cực hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân.

– Cẩn thận, trung thực và thực hiện các yêu cầu của bài học.

– Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá và học tập khoa học tự nhiên.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

– Bộ nguồn điện một chiều, công tắc điện, điện trở 10 Ω, bảng lắp mạch điện, biến trở có trị số lớn nhất 20 Ω, ba ampe kế giống nhau (GHĐ 1 A, ĐCNN 0,02A), các dây nối.

– Phiếu học tập, phiếu đánh giá, bảng nhóm, vở nháp.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. KHỞI ĐỘNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Khởi động

a) Mục tiêu

– Xác định được nội dung sẽ học trong bài là tìm hiểu về đoạn mạch song song.

– Tạo tâm thế sẵn sàng tìm hiểu, thực hiện nhiệm vụ được giao để trả lời được câu hỏi đặt ra ở tình huống khởi động.

b) Tổ chức thực hiện

* Giao nhiệm vụ học tập

GV đặt vấn đề như trong SGK và yêu cầu HS làm việc cá nhân để trả lời câu hỏi.

* Thực hiện nhiệm vụ học tập

– HS suy nghĩ độc lập và trả lời câu hỏi theo ý kiến cá nhân.

– GV theo dõi và hỗ trợ HS (nếu cần) nhằm đưa ra câu trả lời.

* Báo cáo kết quả và thảo luận

HS trả lời câu hỏi theo quan điểm cá nhân.

* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

– GV nhận xét, đánh giá chung các câu trả lời của HS.

– GV dẫn dắt đến vấn đề cần tìm hiểu trong bài học và đưa ra mục tiêu của bài học.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn mạch song song

a) Mục tiêu

– Nhận biết được đoạn mạch điện gồm các thiết bị điện mắc song song; vẽ được sơ đồ đoạn mạch điện gồm nhiều điện trở mắc song song.

– Thông qua việc hình thành kiến thức mới để phát triển được các năng lực chung và năng lực đặc thù của HS.

b) Tổ chức thực hiện

* Giao nhiệm vụ học tập

– GV tổ chức lớp học thành các nhóm.

– GV hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn mạch song song như trong SGK.

– HS làm việc theo nhóm để hoàn thành câu Thảo luận 1 (SGK trang 47) vào bảng nhóm.

* Thực hiện nhiệm vụ học tập

– Các nhóm thực hiện nhiệm vụ như phần chuyển giao.

– GV theo dõi, động viên và hỗ trợ các nhóm gặp khó khăn.

* Báo cáo kết quả và thảo luận

– Các nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm và thảo luận trước lớp.

– Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung.

* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

– Các nhóm đánh giá đồng đẳng dựa trên báo cáo kết quả thảo luận của các nhóm.

– GV nhận xét, đánh giá chung và rút ra kết luận: Đoạn mạch song song là đoạn mạch điện có các thiết bị điện được mắc thành các nhánh riêng biệt.

– HS theo dõi, ghi kiến thức trọng tâm và vẽ sơ đồ đoạn mạch song song vào vở.

Hoạt động 3: Thí nghiệm tìm hiểu cường độ dòng điện trong đoạn mạch song song

a) Mục tiêu

– Thực hiện thí nghiệm để rút ra được: Trong đoạn mạch điện mắc song song, tổng cường độ dòng điện trong các nhánh bằng cường độ dòng điện chạy trong mạch chính.

– Lắp được mạch điện và đo được giá trị cường độ dòng điện trong một đoạn mạch điện mắc song song.

– Thông qua việc hình thành kiến thức mới để phát triển được các năng lực chung và năng lực đặc thù của HS.

b) Tổ chức thực hiện

* Giao nhiệm vụ học tập

– GV hướng dẫn HS tìm hiểu các bước thực hiện thí nghiệm tìm hiểu cường độ dòng điện trong đoạn mạch song song.

– HS làm việc theo nhóm để thực hiện thí nghiệm và hoàn thành câu Thảo luận 2 (SGK trang 48) vào vở nháp.

* Thực hiện nhiệm vụ học tập

– Các nhóm thực hiện nhiệm vụ như phần chuyển giao.

– GV theo dõi, động viên và hỗ trợ các nhóm gặp khó khăn.

* Báo cáo kết quả và thảo luận

– Các nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm và thảo luận trước lớp.

– Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung.

* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

– Các nhóm đánh giá đồng đẳng dựa trên báo cáo kết quả thí nghiệm, thảo luận và Phiếu học tập số 1 của các nhóm.

– GV nhận xét, đánh giá chung và rút ra kết luận: Trong đoạn mạch song song, tổng cường độ dòng điện trong các nhánh bằng cường độ dòng điện chạy trong mạch chính:

I = I₁ + I₂ + … + I_n

– HS theo dõi và ghi kiến thức trọng tâm vào vở.

Hoạt động 4: Tìm hiểu điện trở tương đương của đoạn mạch song song

a) Mục tiêu

– Nêu được công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch song song.

– Tính được điện trở tương đương của đoạn mạch song song trong một số trường hợp đơn giản.

– Thông qua việc hình thành kiến thức mới để phát triển được các năng lực chung và năng lực đặc thù của HS.

b) Tổ chức thực hiện

* Giao nhiệm vụ học tập

– GV hướng dẫn HS tìm hiểu điện trở tương đương của đoạn mạch song song như trong SGK.

– HS làm việc theo nhóm để hoàn thành Phiếu học tập.

* Thực hiện nhiệm vụ học tập

– Các nhóm thực hiện các nhiệm vụ như phần chuyển giao.

– GV theo dõi, động viên và hỗ trợ các nhóm gặp khó khăn.

* Báo cáo kết quả và thảo luận

– Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận trước lớp.

– Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung.

* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

– Các nhóm đánh giá đồng đẳng dựa trên báo cáo kết quả Phiếu học tập của các nhóm.

– GV nhận xét, đánh giá chung và rút ra kết luận: Trong đoạn mạch song song, điện trở tương đương của đoạn mạch được tính theo công thức:

$\frac{1}{R_{tñ}}$= $\frac{1}{R_1}$+ $\frac{1}{R_2}$+ ...+ $\frac{1}{R_n}$

– HS theo dõi và ghi kiến thức trọng tâm vào vở.

Hoạt động 5: Luyện tập

a) Mục tiêu

– Củng cố kiến thức về cường độ dòng điện và điện trở tương đương trong đoạn mạch song song.

– Thông qua luyện tập, củng cố kiến thức để phát triển được các năng lực chung và năng lực đặc thù của HS.

b) Tổ chức thực hiện

* Giao nhiệm vụ học tập

HS làm việc theo nhóm để hoàn thành các câu Luyện tập (SGK trang 49) vào bảng nhóm.

* Thực hiện nhiệm vụ học tập

– Các nhóm thực hiện nhiệm vụ như phần chuyển giao.

– GV theo dõi, động viên và hỗ trợ các nhóm gặp khó khăn.

* Báo cáo kết quả và thảo luận

– Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận trước lớp.

– Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung.

* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

– Các nhóm đánh giá đồng đẳng dựa trên báo cáo kết quả thảo luận của các nhóm.

– GV nhận xét, đánh giá chung và giúp HS củng cố kiến thức về cường độ dòng điện và điện trở tương đương trong đoạn mạch song song.

Hoạt động 6: Vận dụng

a) Mục tiêu

– Vận dụng kiến thức về đoạn mạch song song trong thực tế.

– Thông qua vận dụng kiến thức phát triển được các năng lực chung và năng lực đặc thù.

b) Tổ chức thực hiện

* Giao nhiệm vụ học tập

– HS làm việc theo nhóm để hoàn thành câu Vận dụng (SGK trang 49) vào bảng nhóm.

– HS làm việc theo nhóm để hoàn thành Phiếu đánh giá 1, 2.

................................

................................

................................

(Nguồn: NXB Giáo dục)

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Khoa học tự nhiên 9 Chân trời sáng tạo mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Khoa học tự nhiên lớp 9 Chân trời sáng tạo hay, chuẩn khác:

• Giáo án KHTN 9 Bài 11: Năng lượng điện. Công suất điện

• Giáo án KHTN 9 Ôn tập chủ đề 3

• Giáo án KHTN 9 Bài 12: Cảm ứng điện từ

• Giáo án KHTN 9 Bài 13: Dòng điện xoay chiều

• Giáo án KHTN 9 Ôn tập chủ đề 4

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---