Giáo án bài Câu trần thuật đơn - Giáo án Ngữ văn lớp 6

Hoạt động 1: hình thành khái niệm mới

- GV treo bảng phụ đã viết VD:

- Gọi HS đọc VD

- Đọan văn gồm mấy câu?

- Mục đích của các câu?

- Dựa vào kiến thức đã học, hãy phân loại câu theo mục đích nói?

- Hãy sắp xếp 4 câu trần thuật trên thành 2 loại: Câu có 1 cụm C-V và câu có 2 cụm C-V sóng đôi

* GV kết luận: Câu có một cụm C-V dùng để giới thiệu, tả, hoặc kể người ta gọi là câu trần thuật đơn.

- Nhắc lại câu trần thuật đơn dùng để làm gì?

I.Câu trần thuật đơn là gì?

1. Bài tập SGK - Tr 101.

2. Kết luận:

- Đoạn văn gồm 9 câu.

- Câu 1,2,6,9: Dùng để kể. tả, nêu ý kiến => Câu trần thuật (Câu kể).

- Câu 4: Dùng để hỏi => Câu nghi vấn (Câu hỏi).

- Câu 3,5,8: Bộc lộ cảm xúc => Câu cảm (Cảm thán).

- Câu 7: Cầu khiến => câu cầu khiến (Mệnh lệnh).

- Câu có một cặp C-V: câu 1, 2, 9=>Câu trần thuật đơn.

- Câu có hai cặp C-V: câu 6

* Ghi nhớ: SGK tr- 101

Hoạt động 2: Luyện tập

- GV yêu cầu HS đọc bài tập

- Gọi HS xác định

Xác định câu trần thuật đơn và cho biết tác dụng của chúng:

Xác định kiểu câu và nêu tác dụng của chúng

- Gọi HS đọc

- Gọi HS trả lời

- Gọi HS đọc

Nhận xét về cách giới thiệu nhân vật:

- Yêu cầu HS trả lời cá nhân

Nhận xét tác dụng của câu mở đầu

II. Luyện tập:

Bài 1:

- Câu 1: Ngày thứ năm... sáng sủa => Dùng để tả cảnh

- Câu 2: Từ khi... trong sáng như vậy => dùng để nêu ý kiến nhận xét.

Bài 2:

- Câu a, b, c là câu trần thuật đơn dùng để giới thiệu nhân vật.

Bài 3:

Cả 3 đoạn văn đều:

- Giới thiệu nhân vật phụ trước

- Miêu tả việc làm, quan hệ của các nhân vật phụ

- Thông qua việc làm, quan hệ của các nhân vật phụ rồi mới giới thiệu nhân vật chính.

Bài 4:

- Giới thiệu nhân vật

- Miêu tả hoạt động của các nhân vật