Giáo án bài Phạm Xuân Ẩn - tên người như cuộc đời - Kết nối tri thức

Với giáo án bài Phạm Xuân Ẩn - tên người như cuộc đời Ngữ văn lớp 9 Kết nối tri thức mới, chuẩn nhất theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) chuẩn của Bộ GD&ĐT sẽ giúp Giáo viên dễ dàng soạn giáo án Văn 9.

Giáo án bài Phạm Xuân Ẩn - tên người như cuộc đời - Kết nối tri thức

Xem thử

Chỉ từ 350k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Văn 9 Kết nối tri thức (cả năm) bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: Gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:

- Nhận biết được thể loại của truyện.

- Nhận biết và phân tích được một số yếu tố trong truyện trinh thám: Không gian, thời gian, chi tiết, cốt truyện, nhân vật chính, lời người kể chuyện...

- Nêu được nội dung bao quát của văn bản truyện “Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời”.

- Nhận biết và phân biệt được những thay đổi trong suy nghĩ, tình cảm, lối sống và cách thưởng thức, đánh giá của nhân vật.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt:

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản.

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa truyện;

- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của truyện với các truyện có cùng chủ đề.

3. Phẩm chất:

- Nhận biết và rèn luyện kĩ năng quan sát, sức mạnh của suy luận logic và niềm tin vào sự chiến thắng của công lí.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên: 

- Giáo án;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Tranh ảnh về nhà văn, hình ảnh;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;

2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, SBT Ngữ văn 9, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: GV đặt cho HS những câu hỏi gợi mở vấn đề.

c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS trả lời:

Câu hỏi.

+ GV yêu cầu HS theo dõi video “Tướng tình báo tài ba Phạm Xuân Ẩn và cuộc chiến cam go ngay giữa lòng địch” và thực hiện yêu cầu: Nêu suy nghĩ, cảm nhận của em sau khi xem xong video trên.

+ Link video: https://www.youtube.com/watch?v=ELYlO9Llk3Y.

- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Việt Nam là một quốc gia anh hùng, kiên cường với những mốc son chói lọi trong công cuộc bảo vệ và giữ gìn đất nước. Đó là công sức của toàn thể nhân dân Việt Nam, là sự hi sinh xương máu của những người lính, người mẹ, người chị Việt Nam anh hùng. Đặc biệt, có một đội ngũ hoạt động bí mật, giúp cuộc chiến giành độc lập, tự do của Việt Nam trở nên thuận lợi, nhanh chóng hơn, đó là những người làm tình báo. Hãy cùng ôn tập lại bài học “Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời” để tìm hiểu về nhà tình báo xuất sắc nhất của nước ta, người góp phần không nhỏ cho chiến thắng vẻ vang của dân tộc. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

a. Mục tiêu: Nắm được những thông tin về tác giả, tác phẩm.

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS: Đọc và giới thiệu về tác giả Nguyễn Thị Ngọc Hải và tác phẩm Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời. - GV hướng dẫn cách đọc. GV đọc mẫu thành tiếng một đoạn đầu, sau đó HS thay nhau đọc thành tiếng toàn VB. - HS lắng nghe. Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ - HS nghe và đặt câu hỏi liên quan đến bài học. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - HS trình bày sản phẩm thảo luận - GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức → Ghi lên bảng.

I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả - Nguyễn Thị Ngọc Hải (sinh năm 1944). - Quê quán: Hà Nội - Là nhà báo, nhà văn có nhiều kí sự viết về những nhân vật đặc biệt. - Tác phẩm tiêu biểu: Tôi chết bắt đầu một thế giới sống (1997), Trần Quốc Hương – người chỉ huy tình báo (2003), Đại tướng Mai Chí Thọ (2005)… 2. Tác phẩm - Văn bản thuộc thể loại kí sự nhân vật. - Tác phẩm được viết năm 2008.

Hoạt động 2: Khám phá văn bản

a. Mục tiêu:

- Nhận biết được thể loại của truyện.

- Nhận biết và phân tích được một số yếu tố trong truyện trinh thám: Không gian, thời gian, chi tiết, cốt truyện, nhân vật chính, lời người kể chuyện...

- Nêu được nội dung bao quát của văn bản truyện “Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời”.

- Nhận biết và phân biệt được những thay đổi trong suy nghĩ, tình cảm, lối sống và cách thưởng thức, đánh giá của nhân vật.

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí có trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Văn 9 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 9 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Giáo án Ngữ Văn 9 Thực hành tiếng Việt trang 28
• Giáo án Ngữ Văn 9 Viết truyện ngắn sáng tạo (truyện có yếu tố trinh thám)
• Giáo án Ngữ Văn 9 Kể một câu chuyện tưởng tượng
• Giáo án Ngữ Văn 9 Củng cố, mở rộng trang 37
• Giáo án Ngữ Văn 9 Thực hành đọc: Ba viên ngọc bích

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---