Giáo án bài Hình ảnh con thuyền, người dân chài trong bài thơ Quê hương - Cánh diều

Với giáo án bài Hình ảnh con thuyền, người dân chài trong bài thơ Quê hương Ngữ văn lớp 9 Cánh diều mới, chuẩn nhất theo mẫu Kế hoạch bài dạy (KHBD) chuẩn của Bộ GD&ĐT sẽ giúp Giáo viên dễ dàng soạn giáo án Văn 9.

Giáo án bài Hình ảnh con thuyền, người dân chài trong bài thơ Quê hương - Cánh diều

Xem thử

Chỉ từ 350k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Văn 9 Cánh diều (cả năm) bản word phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: Gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Về mức độ/ yêu cầu cần đạt:

- HS vận dụng kiến thức để hoàn thành bài Tự đánh giá: Hình ảnh con thuyền, người dân chài trong bài thơ Quê hương.

2. Về năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực đặc thù

- HS nêu được nội dung cơ bản của văn bản đọc;

- Vận dụng các kiến thức đã học về truyện lịch sử để thực hành đọc văn bản.

3. Về phẩm chất

- Có ý thức đọc sách để tích lũy tri thức, mở rộng hiểu biết của bản thân; tự giác và trân trọng việc học.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo án, tài liệu tham khảo, kế hoạch bài dạy

- Phiếu học tập

- Bảng giao nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà

2. Chuẩn bị của học sinh

- SGK, SBT Ngữ văn 9, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế, tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b. Nội dung: GV đặt cho HS trả lời những câu hỏi mang tính gợi mở vấn đề.

c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

- GV dẫn dắt vào bài học: Hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài Tự đánh giá: Hình ảnh con thuyền, người dân chài trong bài thơ Quê hương.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc hiểu bài

a. Mục tiêu: HS nắm được nội dung các văn bản đã học.

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, hoàn thành bài tập.

c. Sản phẩm học tập: Bài tập của học sinh.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ  - GV yêu cầu HS Đọc văn bảnHình ảnh con thuyền, người dân chài trong bài thơ Quê hương (trang 124-125 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 – Cánh diều), chọn phương án đúng cho mỗi câu hỏi (từ câu 1 đến câu 5) và trả lời các câu hỏi (từ câu 6 đến câu 10): Câu 1 (trang 125 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 – Cánh diều): Nội dung chính của đoạn trích trên là gì? A. Nhắc lại những kỉ niệm khó quên trong thời thơ ấu của nhà thơ Tế Hanh B. Kể câu chuyện cảm động về con thuyền và người dân chài ở quê nhà thơ C. Nêu lên nỗi nhớ quê hương và những chiếc thuyền của nhà thơ Tế Hanh D. Phân tích vẻ đẹp của con thuyền và người dân trong bài thơ Quê hương Câu 2 (trang 125 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 – Cánh diều): Trong đoạn trích, người viết tập trung làm rõ vẻ đẹp hùng dũng của con người bằng cách nào? A. So sánh hình ảnh cánh buồm giương to với mảnh hồn làng B. Sử dụng phép nhân hoá biến con thuyền thành người dân chài C. Khắc hoạ con thuyền qua các động từ “hăng”, “phăng” và “vượt” D. Miêu tả bằng hình ảnh đối lập giữa cánh buồm và mảnh hồn làng Câu 3 (trang 125 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 – Cánh diều): Câu văn nào ở phần đầu là ý kiến cần làm sáng tỏ của đoạn trích? A. Trong bài thơ Quê hương hình ảnh con thuyền khi ra khơi đánh cá được.miêu tả với một tư thổ kiêu hãnh, hiện ngang. B. Nhà thơ chỉ miêu tả thuyền chứ không miêu tả người nhưng tắm vóc, động tác, tình cảm, ý chí của con người đều lộ rõ, C. Chiếc thuyền vốn là vật "vô tri” nhưng được so sánh với “con tuấn mã" nên đã có hồn, có sự tự chuyển động. D. Chỉ cần chọn vài chi tiết, động tác, nhà thơ đã vẽ nên được bức ảnh ảo mà không phải ai cũng hình dung nổi. Câu 4 (trang 126 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 – Cánh diều): Theo tác giả, sự độc đáo của Tế Hanh khi miêu tả con người trong bài thơ là gì? A. Nhà thơ đã sử dụng nhiều biện pháp so sánh. B. Nhà thơ tập trung khai thác những động từ mạnh. C. Miêu tả thuyền nhưng là để khắc hoạ con người D. Nhà thơ đã sử dụng biện pháp nhân cách hoá

Trả lời: Câu 1 (trang 125 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 – Cánh diều): Chọn đáp án: D. Câu 2 (trang 125 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 – Cánh diều): Chọn đáp án: C. Câu 3 (trang 125 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 – Cánh diều): Chọn đáp án: B. Câu 4 (trang 126 sgk Ngữ văn lớp 9 Tập 2 – Cánh diều): Chọn đáp án: B.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Văn 9 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 9 Cánh diều hay, chuẩn khác:

• Giáo án Ngữ Văn 9 Hướng dẫn tự học trang 128

• Giáo án Ngữ Văn 9 Tổng kết về văn học

• Giáo án Ngữ Văn 9 Tổng kết về tiếng Việt

• Giáo án Ngữ Văn 9 Nội dung ôn tập

• Giáo án Ngữ Văn 9 Tự đánh giá cuối học kì 2

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---