Giáo án Tiếng Việt lớp 2 Tự đọc sách báo trang 121 - Cánh diều

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV giới thiệu bài học: Trong tiết học hôm nay, các em mang đến lớp sách, báo viết về người Việt Nam. Các em sẽ tự đọc và đọc lại cho các bạn nghe câu chuyện, bài thơ, bài báo viết về người Việt Nam; trao đổi về những gì mình đọc được.

II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu của bài học

a. Mục tiêu: HS đọc và hiểu các yêu cầu câu hỏi.

b. Cách tiến hành:

- GV mời 3 HS đọc nối tiếp 3 câu hỏi:

- HS1 (Câu 1): Mỗi HS mang đến lớp quyển sách hoặc bài báo viết về người Việt Nam. Giới thiệu với các bạn về sách báo của em.

+ HS  đọc tên một số đầu sách, báo được giới thiệu trong SGK: Danh nhân đất Việt, Trần Hưng Đạo, Kể chuyện Bác Hồ, Báo Nhi Đồng.

+ GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS: Mỗi HS bày trước mặt sách báo mình mang đến.

+ GV yêu cầu một vài HS giới thiệu sách của mình: tên sách, tên tác giả, tên NXB.

- HS2 (Câu 2): Tự đọc một truyện, một bài báo, bài thơ em yêu thích.

+ GV nhắc HS nào không mang sách đến lớp có thể đọc Chuyện quả bầu.

- HS 3 (Câu 3): Đọc lại (hoặc kể lại) cho các bạn nghe những gì em vừa đọc. Nói về một nhân vật em yêu thích. Cho biết vì sao em thích nhân vật đó.

Hoạt động 2: Tự đọc sách báo

a. Mục tiêu: HS tự đọc sách, báo mà mình mang đến lớp; đọc kĩ một đoạn em yêu thích.

b. Cách tiến hành:

- GV giữ cho lớp học yên tĩnh để HS đọc. Nhắc HS khi đọc cần ghi lại vào sổ hoặc phiếu đọc sách những câu văn hay, đáng ghi nhớ.

- GV đi tới từng bàn giúp HS chọn bài, đoạn đọc.

Hoạt động 3: Đọc cho các bạn nghe

a. Mục tiêu: HS đọc trước lớp đoạn hoặc bài mình thích.

b. Cách tiến hành:

- GV hướng dẫn HS đọc cho bạn cùng nhóm nghe những gì em vừa đọc.

- GV yêu cầu lần lượt từng HS đọc to, rõ ràng, trước lớp một đoạn hoặc bài mình thích. HS đọc xong, các HS khác đặt câu hỏi.

- GV mời HS vỗ tay khen bạn sau khi mỗi bạn đọc xong.

- GV khen ngợi những HS đọc to, rõ ràng, đọc hay, cung cấp những thông tin thú vị.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS đọc yêu cầu câu hỏi.

- HS bày sách báo lên bàn, giới thiệu qua về quyển sách của mình.

- HS đọc sách, báo.

- HS đọc trong nhóm.

- HS đọc trước lớp.