Giáo án Tiếng Việt lớp 3 Bài 3: Chuyện hoa, chuyện quả - Chân trời sáng tạo

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

TIẾT 1 - 2

1. Khởi động.

- Mục tiêu:

     + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+   Nói được với bạn một vài hiểu biết về một loại quả mà em thích .

+ Nêu được phỏng đoán về nội dung bài qua tên bài, hoạt động khởi động và tranh minh hoạ.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho học sinh múa hát bài hát “Lý cây bông”.

- GV giới thiệu tên chủ điểm và yêu cầu HS nêu cách hiểu hoặc suy nghĩ của em về tên chủ điểm Thiên nhiên kì thú.

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi nói với bạn về những loại quả mà em thích

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV cho HS xem tranh và dẫn dắt vào bài mới: Chuyện hoa, chuyện quả.

- HS tham gia múa hát.

-HS lắng nghe, suy nghĩ và trả lời.

-HS thảo luận nhóm đôi

- HS lắng nghe.

2. Hoạt động Khám phá và luyện tập.

- Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài.

- Hiểu được nội dung bài đọc: Nói về sự phong phú của hoa quả trong vườn. Ca ngợi vẻ đẹp của sự vật trong vườn. Kết tinh của đất đai, mưa nắng và công sức của con người.

- Phát triển năng lực ngôn ngữ.

- Cách tiến hành:

2.1. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

- GV đọc mẫu: Giọng đọc trong sáng, vui tươi nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ vẻ đẹp của hoa quả.

- GV HD đọc: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ câu đúng, chú ý câu dài.

- Gọi 1 HS đọc toàn bài.

- GV chia đoạn: (có thể chia làm 3  đoạn)

Mỗi đoạn 4 câu

- GV gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn.

- Luyện đọc từ khó: loa kèn, say sưa, chắt chiu,…

- Cách ngắt nhịp:

       Trong vườn /có mắt /quả na//

Có tai mộc nhĩ/ có hoa loa kèn.//

         Quả mồng tơi /mực tím đen//

Cà rốt / bút đỏ// ai đem ra đồng.//

- Giải nghĩa từ khó hiểu:

Thơm tho: Thơm gây cảm giác nhẹ nhàng dễ chịu

Đồng: Khoảng đất trống, bằng phẳng, rộng để cấy cày, trồng trọt.

- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm 3.

- GV nhận xét các nhóm.

2.2. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

- GV gọi HS đọc và trả lời lần lượt 4 câu hỏi trong sgk. GV nhận xét, tuyên dương.

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu.

+ Câu 1: Mỗi loại quả được nói tới trong bài thơ có đặc điểm gì?

+ Câu 2: Em thích hình ảnh so sánh nào trong bài? Vì sao?

+ Câu 3: Dòng thơ nào trong bài nói về sự đóng góp của con người trong khu vườn?

+ Câu 4: Hai dòng thơ cuối nói lên điều gì?

- GV mời HS nêu nội dung bài.

- GV chốt nội dung bài đọc: Nói về sự phong phú của hoa quả trong vườn. Ca ngợi vẻ đẹp của sự vật trong vườn. Kết tinh của đất đai, mưa nắng và công sức của con người.

2.3. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại.

- GV đọc lại toàn bài.

Đọc nối tiếp trong nhóm

- GV nhận xét, tuyên dương.

- Hs lắng nghe.

- HS lắng nghe cách đọc.

- HS đọc nối tiếp.

- 1 HS đọc toàn bài.

- HS đọc từ khó.

- 2-3 HS đọc .

-HS lắng nghe.

- HS trả lời lần lượt các câu hỏi:

+ HS nêu:

Quả na: có mắt

Mồng tơi: tím

Cà rốt: đỏ...

+ HS thảo luận cặp đôi và nêu.

+ “Bàn tay người chăm cho cây”.

- Sự kết tinh của đất đai, mưa nắng cho cây cối xanh tươi và cho trái chín.

-2-3 HS nhắc lại

-HS lắng nghe.

HS đọc nối tiếp

3. Đọc mở rộng – Đọc một truyện về trường học

- Mục tiêu:

- Tìm đọc được một bài văn về cây cối, Viết được phiếu đọc sách và chia sẻ với bạn câu có hình ảnh so sánh về cây cối.

- Phát triển năng lực ngôn ngữ.

- Cách tiến hành:

3.1. Hoạt động 1: Viết Phiếu đọc sách 

- GV yêu cầu HS viết vào Phiếu đọc sách những điều em thấy thú vị: tên sách, tên tác giả, nội dung của sách

+ Trang trí Phiếu đọc sách đơn giản theo nội dung chủ điểm hoặc nội dung truyện em đọc.

3.2. Hoạt động 2: Chia sẻ Phiếu đọc sách

- GV yêu cầu HS chia sẻ với bạn trong nhóm nhỏ về Phiếu đọc sách của em: tên sách, tên tác giả, nội dung của sách.

- GV nhận xét, tuyên dương.

-HS viết vào phiếu đọc sách.

-HS chia sẻ trước lớp.

-HS lắng nghe.

4. Vận dụng.

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

+ Phát triển năng lực ngôn ngữ.

- Cách tiến hành:

-GV cho học sinh chơi trò chơi “ Nhà khoa học thông thái”

Câu 1: Những loại củ, quả nào có màu cam, đỏ?

Câu 2: Quả na có đặc điểm gì?.

Câu 3: Nấm mộc nhĩ được tác giả so sánh với sự vật nào?

Câu 4: Ăn rau, củ, quả có lợi ích gì?

- GV nhận xét, tuyên dương.

-Hs tham gia chơi trò chơi và trả lời các câu hỏi.

-HS lắng nghe.

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................