Giáo án Tiếng Việt lớp 3 Tuần 9 năm 2024 (mới, chuẩn nhất)

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động.

- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học.

+ Em hãy chia sẻ niềm vui của em khi đến trường?

- GV Nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS tham gia trò chơi

- HS lắng nghe.

2. Luyện tập.

2.1. Hoạt động 1: Đoán tên bài đọc.

- GV gọi HS đọc yêu cầu của bài.

- GV cho HS thảo luận nhóm, theo yêu cầu:

+ Quan sát và đọc nội dung từng tranh?

+ Tìm tên bài đọc tương ứng với mỗi tranh?

2.2. Hoạt động 2: Chọn đọc một trong những bài trên và chia sẻ điều em thích nhất ở bài học đó.

- GV cho HS làm việc nhóm đôi:

+ Đọc lại 1 – 2 bài em thích cùng với bạn.

+ Nói điều em thích nhất về bài đọc đó.

<![if !supportLists]>-   <![endif]>GV cho HS đọc bài trước lớp.

<![if !supportLists]>-   <![endif]>GV và HS nhận xét, tuyên dương bạn đọc to, rõ.

- GV chốt: Mỗi bài đọc đều có những điều thú vị riêng. …

- 2 HS đọc nội dung các tranh.

- Các nhóm thảo luận và báo cáo kết quả trước lớp:

Tranh a. Mùa hè lấp lánh.

Tranh b. Tập nấu ăn

Tranh c. Thư viện

Tranh d. Lời giải toán đặc biệt

Tranh e. Bàn tay cô giáo

Tranh g. Cuộc họp của chữ viết

- 1 HS đọc yêu cầu của bài.

<![if !supportLists]>- <![endif]> Nhóm đôi thực hiện

<![if !supportLists]>- <![endif]> Mỗi em đọc 1 bài và nói điều em thích trong bài đọc đó.

2.3. Hoạt động 3: Đường từ nhà đến trường của Nam phải vượt qua 3 cây cầu. Hãy giúp Nam đến trường bằng cách tìm từ ngữ theo yêu cầu.

- Mục tiêu:

+ Ôn lại kiến thức theo từ loại: từ chỉ sự vật, hoạt động và đặc điểm.

+ Phát triển năng lực ngôn ngữ.

- Cách tiến hành:

- GV cho HS tham gia trò chơi theo  nhóm.

- Gọi HS trình bày trước lớp.

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ đúng nhất.

2.4. Hoạt động 4: Đặt câu với 2 – 3 từ em tìm được ở bài tập 3.

- GV gọi Hs đọc yêu cầu trước lớp.

- GV cho HS làm việc nhóm 2: Chọn 2 – 3 từ em tìm được ở bài tập 3 để đặt câu.

- HS trình bày trước lớp.

- GV nhận xét, tuyên dương.

2.5. Hoạt động 5: Chọn dấu câu phù hợp thay cho ô vuông

- GV quan sát và hỗ trợ HS

- Các nhóm báo cáo trước lớp.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài.

- HS chơi trò chơi theo nhóm:

+ Mỗi nhóm nhận 3 phiếu ứng với 3 yêu cầu của bài.

+ Ghi các từ ngữ theo yêu cầu vào phiếu.

+ Đại diện các nhóm báo cáo.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài.

- Nhóm đôi: chọn từ, đặt câu và đọc cho bạn nghe.

- HS đọc câu vừa đặt trước lớp.

VD: Cô giáo giảng bài rất hay.

Chúng em nghe giảng say sưa.

<![if !supportLists]>- <![endif]> HS đọc yêu cầu của bài.

<![if !supportLists]>- <![endif]> HS đọc văn bản của bài.

<![if !supportLists]>- <![endif]>HS làm việc theo nhóm: Thảo luận các dấu câu có thể điền vào ô trống.

(hai chấm , chấm than, hai chấm, phẩy )

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................