Giáo án Tin học lớp 3 Bài 13: Chia việc lớn thành việc nhỏ để giải quết - Chân trời sáng tạo

Hoạt động 1: Khởi động

Mục tiêu: Giúp học sinh tính quan sát và thảo luận thông qua việc nhìn tranh.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

GV có thể nêu vấn đề để HS thảo luận:

- Các chú kiến muốn làm gì?

Các chú kiến làm thế nào để tha được chiếc lá to về tổ? Tại sao các chú kiến phải làm như vậy?

- HS phát biểu ý kiến, trao đổi về cách đàn kiến làm để tha chiếc lá to về tổ theo ngôn ngữ của HS.

- Không khí lớp học sôi nổi, HS hào hứng vào bài học mới.

Hoạt động 2: Khám phá

Mục tiêu: HS nêu được việc chia một nhiệm vụ lớn thành những nhiệm vụ nhỏ hơn là để dễ hiểu và dễ thực hiện hơn.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Giáo viên cho học sinh đọc SGK nêu cách đàn kiến làm để tha chiếc lá lớn về tổ và lí do các chú kiến phải chia chiếc lá lớn thành các mảnh lá nhỏ.

- Các chú kiến có thể tha nguyên cả chiếc lá to về tổ không?

- Việc tha từng mảnh lá nhỏ so với việc phải tha cả chiếc lá lớn thì việc nào dễ dàng hơn với kiến?

Qua việc chia nhiệm vụ lớn thành các nhiệm vụ nhỏ hơn ở trên, ta có thể rút ra điều gì? Mục đích của việc chia việc lớn thành việc nhỏ là gì?

HS làm việc nhóm, đọc kênh chữ, quan sát hình vẽ và thảo luận về:

- Cách các bạn nhỏ đã làm gì để dễ dàng hoàn thành công việc chuyển một số thùng sách to và nặng vào thư viện trường; nêu lí do các bạn nhỏ phải chia sách vào các túi nhỏ.

- Thứ tự các bước để vẽ chiếc ô tô và việc chia thành các bước vẽ nhỏ giúp dễ hiểu hơn, dễ vẽ hơn.

- Cách chia nhỏ để các phép tính đều trong phạm vi 1000, từ đó dễ dàng tính được giá trị biểu thức 103 X 9 - (900 + 27).

HS nêu được:

- Để chuyển thùng sách to và nặng vào thư viện, các bạn nhỏ chia sách vào các túi nhỏ để vận chuyển. Việc chia sách vào các túi nhỏ giúp các bạn nhỏ vận chuyển dễ dàng hơn.

- Khi chia việc vẽ ôtô thành các bước nhỏ thì việc vẽ ô tô trở nên dễ hiểu hơn và dễ thực hiện hơn. HS sắp xếp được các hình theo thứ tự để vẽ ôtô là: 3a, 3c, 3b, 3d, 3g, 3e, 3h, 3i.

- Khi chia nhỏ thì việc tính giá trị biểu thức trở nên dễ dàng hơn.

- HS nêu được việc chia một việc lớn thành những việc nhỏ hơn để dễ hiểu và dễ thực hiện hơn.

Hoạt động 3: Luyện tập

Mục tiêu: Học sinh hoàn thành bài giáo viên cho.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

GV tổ chức cho HS làm việc nhóm, thảo luận, bảo vệ ý kiến trước lớp để hoàn thành Bài tập

- Học sinh làm việc nhóm đôi, trao đổi, nêu cách chia công việc để chuyển góc học tập sang vị trí mới.

HS làm việc nhóm, thảo luận, bảo vệ ý kiến trước lớp để hoàn thành Bài tập

Hoạt động 4: Vận dụng

Mục tiêu: Học sinh biết chia việc lớn hằng ngày thành việc nhỏ để giải quyết..

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

GV hướng dẫn để HS nêu được nhiệm vụ và chia được thành những nhiệm vụ nhỏ hơn trong công việc hằng ngày để làm.

HS làm việc nhóm, phát biểu thảo luận để đưa ra được các công việc thường ngày có thể chia thành việc nhỏ để dễ hiểu, dễ thực hiện hơn.