Giáo án Tin học 9 Cánh diều Bài 4: Một số hàm thống kê có điều kiện

Giáo án Tin học 9 Cánh diều Bài 4: Một số hàm thống kê có điều kiện

Xem thử

Chỉ từ 400k mua trọn bộ Giáo án Tin học 9 Cánh diều (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Trong bài học này, HS sẽ tìm hiểu:

- Cách sử dụng hàm COUNTIF để đếm dữ liệu có điều kiện.

- Cách sử dụng hàm SUMIF, AVERAGEIF để tính toán có điều kiện.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của GV.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học.

Năng lực riêng:

- Nêu được cách sử dụng hàm COUNTIF để đếm dữ liệu có điều kiện.

- Nêu được cách sử dụng hàm SUMIF, AVERAGEIF để tính toán có điều kiện.

3. Phẩm chất

- Rèn luyện đức tính chăm chỉ, sáng tạo và trách nhiệm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- SGK, SGV, SBT Tin học 9.

- Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh

- SGK, SBT Tin học 9.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Dẫn dắt, gợi mở kiến thức cho HS trước khi vào bài học.

b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS quan sát Hình 1 SGK trang 44 và Hình 1 SGK trang 41:

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

Cột Xếp loại của bảng điểm trong Hình 1 dưới đây được điền bằng hàm IF theo quy tắc của Hình 1 (trang 41). Cô giáo muốn điền số liệu thống kê cho môn Toán vào khối ô H9:H11. Em có biết cách nào thực hiện được nhanh chóng không?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS trao đổi, thực hiện nhiệm vụ.

- GV quan sát, hỗ trợ HS.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS đại diện nhóm trả lời.

Gợi ý đáp án:

Sử dụng hàm COUNTIF để thực hiện nhanh chóng.

- Các HS khác lắng nghe và nhận xét.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ngày hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu cách sử dụng hàm COUNTIF để đếm dữ liệu có điều kiện và hàm SUMIF, AVERAGEIF để tính toán có điều kiện. Chúng ta cùng vào Bài 4: Một số hàm thống kê có điều kiện.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về hàm đếm có điều kiện COUNTIF

a. Mục tiêu: Nêu được cách sử dụng hàm COUNTIF để đếm dữ liệu có điều kiện.

b. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ; HS đọc thông tin mục 1 SGK trang 44 - 45 và tìm hiểu cách sử dụng hàm có điều kiện COUNTIF.

c. Sản phẩm học tập: Hàm đếm có điều kiện COUNTIF.

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS	DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm từ bài trước, thực hiện Hoạt động 1 SGK tr.44: Sử dụng bảng dữ liệu như trong Hình 1, em hãy thực hiện lần lượt các yêu cầu sau: 1) Tại ô H9, nhập công thức =COUNTIF(D3: D8, ">=8") và nhấn phím Enter. 2) Quan sát kết quả xuất hiện tại ô H9. So sánh giá trị ở ô này với số lượng điểm từ 8 trở lên trong khối ô D3:D8. 3) Thay đổi giá trị trong khối ô D3:D8 và nhận xét sự thay đổi tại ô H9. - Dựa trên sản phẩm của HS, GV yêu cầu HS rút ra kết luận về hàm đếm có điều kiện COUNTIF. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS vận dụng kiến thức, kĩ năng, kết hợp đọc thông tin mục 1 SGK tr.45 - 46 và thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - HS xung phong trình bày. - HS khác nhận xét, góp ý. - GV tổ chức cho các nhóm trình bày sản phẩm. Các nhóm đánh giá chéo và tự đánh giá. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá. - GV chuẩn kiến thức và yêu cầu HS ghi chép. - GV chuyển sang hoạt động tiếp theo.	1. Hàm đếm có điều kiện COUNTIF - Hàm COUNTIF được sử dụng để đếm số lượng giá trị trong một khối ô thỏa mãn một điều kiện cho trước. Quy tắc: COUNTIF(<DL1>, <DL2>) Trong đó: - <DL> là địa chỉ khối ô chứa các giá trị cần xem xét. - <ĐK> diễn đạt điều kiện cần thoả mãn. Kết quả trả về của hàm COUNTIF là số lượng giá trị trong <DL> thoả mãn <ĐK>. Tham số <ĐK> thường có một trong các dạng sau: - Một phép so sánh với một giá trị: Các giá trị trong <DL> thỏa mãn phép so sánh này sẽ được đếm. Ví dụ: ">=8", "<8". - Địa chỉ ô tính: Giá trị nào trong <DL> bằng với giá trị tại ô tỉnh này sẽ được đếm. - Một giá trị cụ thể: Giá trị nào trong <DL> bằng với giá trị này sẽ được đếm.
Gợi ý thực hiện hoạt động 1:

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Tin học 9 Cánh diều mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tin học lớp 9 Cánh diều hay, chuẩn khác:

• Giáo án Tin học 9 Bài 5: Thực hành tổng hợp

• Giáo án Tin học 9 Dự án học tập

• Giáo án Tin học 9 Bài 1: Giới thiệu phần mềm làm video

• Giáo án Tin học 9 Bài 2: Thực hành làm quen với phần mềm Video Editor

• Giáo án Tin học 9 Bài 3: Biên tập hình ảnh

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---