Giáo án Tin học 9 Cánh diều Bài 5: Thực hành tổng hợp

Giáo án Tin học 9 Cánh diều Bài 5: Thực hành tổng hợp

Xem thử

Chỉ từ 400k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tin học 9 Cánh diều (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

• B1: gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Trong bài học này, HS sẽ:

- Thiết lập được điều kiện để xác thực dữ liệu, nhập dữ liệu phù hợp và thực hiện tính toán được.

- Sử dụng được một số hàm thống kê có điều kiện để tổng hợp dữ liệu.

- Thực hiện được thao tác lọc, sắp xếp và tạo biểu đồ.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của GV.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học.

Năng lực riêng:

- Thiết lập được điều kiện để xác thực dữ liệu, sử dụng được một số hàm thống kê có điều kiện để tổng hợp dữ liệu, thực hiện được thao tác lọc, sắp xếp và tạo biểu đồ.

3. Phẩm chất:

- Thành thạo kĩ năng tin học, yêu thích các môn học khác.

- Chăm chỉ trong học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- SGK, SGV, SBT Tin học 9.

- Máy tính cài đặt phần mềm MindManager.

2. Đối với học sinh

- SGK, SBT Tin học 9.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS chuẩn bị tâm thế để thực hành.

b. Nội dung: GV giới thiệu nội dung thực hành; HS lắng nghe và sẵn sàng thực hành.

c. Sản phẩm học tập: Nội dung nhiệm vụ thực hành.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành các nhóm và phân công HS vào các máy.

- GV giới thiệu nội dung thực hành: Thực hành tổng hợp các kiến thức từ Bài 1 đến Bài 4. Ngoài ra, còn yêu cầu HS luyện tập các thao tác lọc, sắp xếp và tạo biểu đồ đã học ở lớp 8.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe, ổn định chỗ.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV kiểm tra bài tập tiết trước.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và cho HS vào bài học: Bài 5: Thực hành tổng hợp.

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Hoạt động: Thực hành Lập bảng tính theo dõi chỉ số BMI của tổ em

a. Mục tiêu: Thực hiện lập bảng tính theo dõi chỉ số BMI của tổ em.

b. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ; HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành Lập bảng tính theo dõi chỉ số BMI của tổ em.

c. Sản phẩm học tập: Sản phẩm thực hành bảng tính theo dõi chỉ số BMI của tổ em.

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 3 – 4 HS. + Yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ theo các yêu cầu + Mỗi nhóm HS cần kiểm tra bài cho nhau và hoàn thành phiếu bảng kiểm theo các tiêu chí (Đính kèm bảng dưới) Yêu cầu của nhiệm vụ: 1) Lưu được họ tên, ngày tháng năm sinh và chỉ số cân nặng, chiều cao của từng bạn ở đầu năm học. Thiết lập điều kiện cho các ô ngày tháng năm sinh để chỉ nhập được ngày tháng đúng trong năm sinh tương ứng của khối 9; cân nặng W (đơn vị kilôgam) và chiều cao H (đơn vị mét) là kiểu số thập phân trong khoảng phù hợp. 2) Tính được chỉ số BMI của từng bạn theo công thức $BMI=\frac{W}{H^2}$. Kết quả BMI được định dạng hiển thị một chữ số phần thập phân. 3) Phân loại mức độ cân nặng dựa trên chỉ số BMI đã tính theo quy tắc: Nếu BMI < 18.5 thì kết luận “Thiếu cân", nếu 18.5 ≤ BMI <25 thì kết luận “Bình thường", nếu 25 < BMI < 30 thi kết luận “Thừa cân", nếu BMI ≥ 30 thi kết luận “Béo phì". 4) Lọc danh sách các bạn trong diện kết luận khác “Bình thường" và lưu sang một trang tính mới. Sắp xếp danh sách này theo thứ tự giảm dần chỉ số BMI. 5) Tạo một trang tính mới và đặt tên là “Thong ke". Tại trang tính này, thực hiện: – Thống kê số lượng các bạn theo từng mức kết luận. Vẽ biểu đồ thể hiện tỉ lệ các mức kết luận. - Tính trung bình cộng cân nặng của các học sinh theo từng mức kết luận, kết quả được định dạng hiển thị một chữ số phần thập phân. Vẽ biểu đồ so sánh các giá trị trung bình này.

Nhiệm vụ: Em hãy lập bảng tính theo dõi chỉ số BMI của các thành viên trong tổ 1) Tên trang tính thứ nhất là “DS to 1". Thiết lập xác thực dữ liệu: Hình 2.a) Xác thực cho ngày sinh Hình 2.b) Xác thực cho cân nặng Hình 2.c) Xác thực cho chiều cao 2) Nhập công thức tính chỉ số BMI tại ô chỉ số BMI. 3) Phân loại chỉ số BMI: sử dụng hàm IF lồng nhau.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Tin học 9 Cánh diều mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Tin học lớp 9 Cánh diều hay, chuẩn khác:

• Giáo án Tin học 9 Dự án học tập

• Giáo án Tin học 9 Bài 1: Giới thiệu phần mềm làm video

• Giáo án Tin học 9 Bài 2: Thực hành làm quen với phần mềm Video Editor

• Giáo án Tin học 9 Bài 3: Biên tập hình ảnh

• Giáo án Tin học 9 Bài 4: Biên tập âm thanh

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---