Giáo án Toán lớp 1 Bài 29: Phép cộng số có hai chữ số với số có một chữ số - Kết nối tri thức

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động mở đầu: Khởi động (3 -5 phút)

Mục tiêu (MT): Tạo tâm thế phấn khởi cho hs trước khi vào học bài mới.

Phương pháp (PP): Trò chơi

Hình thức tổ chức (HTTC): Cả lớp

- Tổ chức trò chơi “Truyền điện”, thực hiện chơi cả lớp.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: Khám phá (10-15 phút)

MT: YCCĐ 1, 2, 3

PP: Trực quan, thảo luận, vấn đáp.

HTTC: Cá nhân, nhóm, cả lớp.

- GV yêu cầu HS quan sát hình thứ nhất.

- GV hỏi HS số lượng que tính trong mỗi hàng.

+ Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm phép tính gì? (phép tính cộng)

- GV hướng dẫn viết phép tính 41 + 5 theo hàng dọc rồi thực hiện tính, bắt đầu từ hàng đơn vị đến hàng chục. Lưu ý các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau.

Đặt tính

+ Viết 41 rồi viết 5 thẳng cột với 1.

+ Viết dấu -

+ Kẻ vạch ngang.

Tính:

+ 1 cộng 5 bằng 6 viết 6.

+ Hạ 4 viết 4.

Vậy 41 + 5 = 46

- GV yêu cầu HS đếm tổng số que tính ở cả hai hàng để kiểm tra kết quả.

- GV yêu cầu HS quan sát hình thứ hai.

- GV hỏi HS số lượng quả táo ở mỗi hàng.

+ Để biết có bao nhiêu quả táo ta làm phép tính gì? (Phép tính cộng).

- GV hướng dẫn viết phép tính 20 + 4 theo hàng dọc rồi thực hiện tính, bắt đầu từ hàng đơn vị đến hàng chục. Lưu ý các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau. Chẳng hạn:

Đặt tính:

+ Viết 20 rồi viết 4 thẳng cột với 0.

+ Viết dấu -

+ Kẻ vạch ngang.

Tính:

+ 0 cộng 4 bằng 4 viết 4.

+ Hạ 2 viết 2.

Vậy 20 + 4 = 24

- GV yêu cầu HS đếm tổng số qủa táo ở cả hai hàng để kiểm tra kết quả.

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và cách thực hiện phép tính của hai phép tính đó.

- GV nhận xét, chốt lại.

- HS quan sát.

- Hàng 1: 41que tính; hàng 2: 5 que tính.

- Phép tính cộng

- HS quan sát, lắng nghe

- HS đếm

- HS quan sát

- Hàng 1: 20 quả táo. Hàng 2: 4 quả táo

- Phép tính cộng

- HS quan sát, lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS đếm

- HS nhắc lại

- HS lắng nghe

3. Hoạt động luyện tập thực hành (20- 25 phút)

MT: YCCĐ 1, 2, 3, 4

PP: Thảo luận, thực hành, vận dụng.

HTTC: Cá nhân, nhóm, cả lớp.

* Bài 1. Tính

- GV đọc nội dung bài 1.

- Gọi HS lên bảng làm bài 1

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài 1.

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn

- GV nhận xét.

- HS lắng nghe

- Cả lớp làm vào vở

11 + 8 = 19; 71 + 5 = 76;

94 + 4 = 98

- HS chia sẻ trước lớp

- HS nhận xét

* Bài 2. Đặt tính rồi tính

- GV nêu yêu cầu bài tập.

- GV yêu cầu cả lớp làm vào vở

Có thể cho HS thực hiện thành hai bước: bước thứ nhất đặt đúng phép tính, GV kiểm tra cả lớp xem đã đặt đúng chưa rồi mới chuyển sang bước thứ hai là tính.

- Gọi HS lên bảng làm bài 2.

- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn.

- GV nhận xét.

- HS nhắc lại yêu cầu bài tập

- HS lắng nghe, quan sát, thực hiện

- HS thực hành

- Nhận xét

- Lắng nghe

* Bài 3

- GV nêu yêu cầu của bài.

- GV cho HS quan sát tranh trong sách.

- Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi thực hiện phép tính ở bên trái và tìm kết quả ở bên phải. Thực hiện đúng, HS sẽ ghép được cặp con vật – thức ăn.

- GV yêu cầu HS trình bày.

- GV nhận xét. GV giới thiệu thêm kiến thức về thức ăn của các loài vật gần gũi.

- HS lắng nghe, trả lời.

40 + 9 = 49

76 + 2 = 78

90 + 8 = 98

25 + 1 = 26

- HS chia sẻ

- HS lắng nghe

4. Hoạt động vận dụng (3 - 5 phút)

- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì ?

- Em thích nhất điều gì trong tiết học ?

- Ôn lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 10

- HS lắng nghe, thực hiện

- HS chia sẻ trước lớp

- Thực hiện cùng người thân

IV. Điều chỉnh sau bài dạy:

- ……………………………………………………………………………………

- ……………………………………………………………………………………

- ……………………………………………………………………………………