Giáo án Toán lớp 2 Bài 64. Thu thập, phân loại, kiểm đếm số liệu - Kết nối tri thức

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Kiểm tra:

2. Dạy bài mới:

2.1. Khám phá:

- GV tổ chức cho HS quan sát xung quanh lớp học và đếm một số loại đồ vật trong phòng học của mình.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong phần khám phá, đếm số lượng mỗi loại đồ vật được yêu cầu và đối chiếu với kết quả mà Rô-bốt đã đếm và ghi lại.

- Cho HS nhận xét về số lượng giá vẽ so với số lượng ghế

+ Nếu mỗi bạn HS cần một ghế và một giá vẽ để học vẽ thì có thể nhiều nhất bao nhiêu bạn HS cùng học trong phòng học này?

- GV dẫn dắt HS vào nội dung: Hôm nay, cả lớp cùng học cách thu thập, phân loại và đếm các loại đồ vật, con vật,… trong tranh và ở thế giới xung quanh chúng ta.

2.2. Hoạt động

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, phân loại các viên sỏi theo dạng hình khối và ghi lại kết quả kiểm đếm.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài.

- Bài yêu cầu làm gì?

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, phân loại các con gà theo loại gà trống, gà mái và gà con.

- GV tổ chức cho HS trả lời câu b và câu c

- GV yêu cầu HS nêu đặc điểm để nhận diện, phân biệt gà trống, gà mái, gà con.

- Nhận xét, tuyên dương.

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài.

- Yêu cầu HS quan sát tranh, phân loại hạc giấy theo màu sắc và ghi lại kết quả kiểm đếm, sau đó trả lời các câu hỏi của bài toán.

- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.

- Nhận xét, tuyên dương HS.

3. Củng cố, dặn dò:

- Hôm nay em học bài gì?

- Nhận xét giờ học.

- Dặn dò chuẩn bị tiết sau.

- HS thực hiện, chia sẻ

- HS thực hiện theo các yêu cầu

- HS nhận xét: số lượng giá vẽ bằng với số lượng ghế

+ Nhiều nhất 8 bạn HS

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc.

- HS quan sát, đếm số lượng của các viên sỏi theo dạng khối lập phương, khối trụ, khối cầu.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS đọc yêu cầu bài

- 1-2 HS trả lời

- HS thực hiện yêu cầu, phân loại và ghi lại kết quả kiểm đếm (2a)

- HS thực hiện bằng cách ghi phương án lựa chọn ra bảng con.

- HS nêu.

- HS đọc

- HS thực hiện các yêu cầu

- HS trình bày kết quả.

a. Mai gấp được 7 hạc giấy màu đỏ, 8 hạc giấy màu vàng, 5 hạc giấy màu xanh.

b. Hạc giấy màu vàng nhiều nhất, hạc giấy màu xanh ít nhất

- HS trả lời

- HS lắng nghe.