Giáo án Toán lớp 2 Em làm được những gì trang 34 - Chân trời sáng tạo

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động, kết nối : (5 phút)

Mục tiêu : Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới.

Cách tiến hành :

- GV tổ chức cho HS múa hát vui tươi.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- GV tổ chức cho HS cả lớp chơi trò chơi: “Truy tìm ẩn số”

◦ Ví dụ: GV viết lên bảng hai nhóm số:

- HS lắng nghe GV phổ biến cách chơi.

10; 11; 12; 13; 14

21; 22; 23; 24; 25

- Chọn một bạn đi tìm ẩn số (bạn A); các HS khác tham gia (B) cung cấp thông tin cho người tìm (các bạn tham gia đã thống nhất chọn một số trong hai nhóm trên).

* Luật chơi: Người tìm chỉ được hỏi nhiều nhất 5 câu, người được hỏi chỉ được phép gật đầu hoặc lắc đầu.

◦ Ví dụ:

A: Số đó có số chục là 2? - B lắc đầu.

A: Số đó bé hơn 11? — B lắc đầu.

A: Số đó lớn hơn 12 và bé hơn 14? — B lắc đầu.

A: Số đó liền sau số 13? — B gật đầu.

→ A đoán được số phải tìm là số 14.

- GV cho HS bắt cặp theo nhóm đôi, chơi trò chơi

- HS bắt cặp theo nhóm đôi tham gia trò chơi.

- GV giới thiệu và ghi tựa: Em làm được những gì.

- HS nhắc lại tựa bài.

2. Luyện tập, thực hành : (25 phút)

Mục tiêu : HS làm bài tập để củng cố lại các kiến thức đã học về số, phép tính, giải toán, thực hành đo độ dài với đơn vị đo xăng-ti-mét, đề-xi-mét.

Cách tiến hành :

a. Bài 1 :

- GV cho HS quan sát tờ lịch, đồng hồ và trả lời câu hỏi:

+ Trên tờ lịch là thứ mấy, ngày bao nhiêu?

+ Hà vẽ xong bức tranh tặng mẹ lúc mấy giờ?

- HS xem tranh và viết kết quả ra bảng con.

+ Thứ tư, ngày 20.

+ 8 giờ.

- Gọi một số HS trả lời câu hỏi. Cả lớp nhận xét.

- HS trả lời câu hỏi.

- Nhận xét, tuyên dương.

b. Bài 2 :

- GV tổ chức hai em cùng nhau đo cánh tay, bàn chân theo đơn vị xăng-ti-mét. Sau đó, ước chừng khoảng bao nhiêu đề-xi-mét.

- HS thảo luận nhóm đôi, thực hành đo và viết kết quả ra bảng con.

- Yêu cầu HS chia sẻ với cả lớp về kết quả đo được.

- HS chia sẻ kết quả đo.

- Nhận xét, tuyên dương.

c. Bài 3 :

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

- HS đọc yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu cá nhân HS suy nghĩ, sau đó chia sẻ trong nhóm đôi.

- HS suy nghĩa, thảo luận nhóm đôi tìm ra ngôi nhà của Sóc.

- GV gợi ý HS quan sát từng đặc điểm ngôi nhà để nhận ra ngôi nhà của Sóc.

- HS nghe.

- Gọi một số nhóm trình bày đáp án, và giải thích kết quả.

- Các nhóm trình bày đáp án:

+ Ngôi nhà thứ hai (từ trái sáng phải).

- Nhận xét, tuyên dương nhóm HS có câu trả lời chính xác

d. Bài 4 :

- Yêu cầu HS điền các số vào dấu ?, rồi viết kết quả ra bảng con sau đó chia sẻ kết quả với bạn kế bên.

- HS viết ra bảng con.

- Gọi một số HS đọc kết quả và giải thích cách làm.

- HS đọc kết quả.

- Nhận xét, tuyên dương các HS điền đúng các số.

3. Vận dụng : (5 phút)

Mục tiêu : HS củng cố lại một lần nữa kiến thức đã học.

Cách tiến hành :

+ Hôm nay các em học bài gì?

+ Em làm được những gì.

- Yêu cầu HS điền tiếp số vào bảng con:

22; 23; … ; 25; …; … ; 28; …; …; 31; …; 33.

- Làm theo yêu cầu của GV.

- Nhận xét, tuyên dương.

- Dặn: Về nhà các em xem lại bài. Xem trước bài tập 5, 6, 7 của bài: Em làm được những gì.

- HS lắng nghe.

- Nhận xét tiết học.