Giáo án Toán lớp 3 Bài 11: Bảng nhân 8, bảng chia 8 - Kết nối tri thức

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi Truyền điện để khởi động bài học.

- GV phổ biến cách chơi và luật chơi

+ Nối tiếp nhau đặt câu hỏi và trả lời. Bạn nào trả lời chậm là bị phạt nhảy lò cò.

+ Nội dung: 1 bạn đặt câu hỏi 7 ×3 = ? rồi chỉ định 1 bạn bất kỳ trả lời. Cứ như vậy truyền các câu hỏi về bảng nhân 7 và chia 7 thật nhanh.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS lắng nghe.

- HS tham gia trò chơi

+ HS Trả lời

2. Khám phá

- Mục tiêu:

+ Hình thành được bảng nhân 8 và chia 8.

+ Vận dụng bảng nhân 8 và chia 8 để giải được các bài tập ở phần hoạt động của bài

- Cách tiếp cận

- Cách tiến hành:

a) (Làm việc cá nhân)

- GV hướng dẫn quan sát tranh vẽ trong sách giáo khoa để trả lời câu hỏi.

- Cho HS trả lời để hình thành phép nhân 8

- Vậy ta có phép tính nào?

8 × 2 = ?

-Từ phép tính 8× 2 = 16 ta suy ra được phép chia như thế nào?

* Từ đó HS có thể tự hình thành bảng nhân 8 và bảng chia 8

b) (Làm việc nhóm)

- GV hướng dẫn HS hoàn thành bảng nhân 8 và bảng chia 8

- Gợi ý bằng VD: Thêm 8 vào kết quả của 8 × 2 ta được kêt quả của 8 × 3.

- Cho HS thảo luân trong nhóm và nhiệm vụ hoàn thành bảng nhân 8, bảng chia 8

- Cho HS đọc nhiều lần theo cá nhân, nhóm để thuộc bảng nhân 8 , bảng chia 8.

2. Hoạt động

Bài 1: ( Làm việc cá nhân)

- GV cho HS nêu yêu cầu của bài 1

- GV gợi ý:

+ Muốn tìm tích khi biết 2 thừa số ta làm thế nào?

+ Muốn tìm thương khi biết số bi chia và só chia ta làm thế nào?

- Cho HS làm bài sau đó báo cáo kết quả trước lớp

- GV nhận xét và chốt đáp án đúng.

Bài 2: ( Làm việc nhóm )

-GV yêu cầu các nhóm dựa vào mối câu hỏi trong bài toán, tìm ra phép nhân phù hợp rồi báo cáo kết quả tìm được.

- Cho nhóm thảo luận thống nhất kết quả và báo cáo trước lớp.

- GV nhận xét, tuyên dương.

- HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời câu hỏi

- HS trả lời: Mỗi con bạch tuộc có 8 xúc tu vậy 2 con bạch tuộc có 16 xúc tu.

8 × 2= 16

16 : 8 = 2

- HS suy nghĩ

- HS làm việc theo nhóm.

-HS đọc nối tiếp và luyện đọc thuộc

­­

- HS nêu điền số vào chỗ dấu?.

- Làm tính nhân

Bài 1:

- Làm tính nhân

- Làm tính chia

- HS nhận xét bố sung cho nhau

Bài 2:

- HS hợp tác thảo luận trong nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo

8 × 6 = 48

8 × 10 = 80

8 × 4 = 32

8 × 5 = 40

8 × 3 = 24

3. Vận dụng

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức vận dụng bằng các hình thức như trò chơi hái hoa (mỗi bông hoa là 1 phép tính nhân hoặc chia trong bảng nhân 8 và bàng chia 8).

+ Chuẩn bị: GV vẽ hình cây lên bảng. Các bông hoa bằng giấy có ghi phép tính. Băng dính hoặc nam châm để gắn hoa lên bảng.

- Nhận xét, tuyên dương, cho điểm

- HS tham gia để vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

4. Điều chỉnh sau bài dạy:

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................