Giáo án Toán lớp 3 bài Bài toán liên quan đến rút về đơn vị tiếp theo mới, chuẩn nhất

5'

A. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập 2, 3 trong VBT trang 83

- GV nhận xét, đánh giá.

- 2 HS lên bảng làm bài tập, dưới lớp đổi chéo vở kiểm tra bài nhau.

1'

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp

10'

2. Hướng dẫn giải toán:

Bài toán: Có 35 l mật ong đựng đều vào 7 can. Nếu có 10 l mật ong thì đựng đều vào mấy can như thế?

? Theo em , để tính được 10lđổ được đầy mấy can trước hết chúng ta phải biết được gì ?

? Tính số lít mật ong như thế nào ?

? Một can chứa 5 l mật ong , vậy 10 l

mật ong sẽ đựng trong mấy can ?

- Gọi HS lên bảng trình bày lời giải

? Trong bài toán trên, bước nào là bước rút về đơn vị ?

- HS đọc đề bài

- HS nêu tóm tắt: 35 l: 7 can

10 l: ... can?

- Tìm được số lít mật ong có trong 1 can

- Thực hiện phép chia 35 : 7= 5( l)

- 10 l mật ong đựng trong số can :

10 : 5 = 2 ( can )

- 1 HS lên bảng giải, lớp làm ra nháp

Bài giải

Số lít mật ong trong mỗi can là:

35 : 7 = 5 (l)

Số can cần có để đựng 10l mật ong là:

10 : 5 = 2 (can)

Đáp số: 2 can.

- Bước tìm số lít mật ong có trong 1 can là bước rút về đơn vị

20'

3. Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu.

? Bài toán cho biết gì ?

? Bài toán hỏi gì ?

? Muốn tìm xem 15kg đường đựng trong mấy túi trước tiên ta phải làm thế nào ?

- Yêu cầu HS làm bài

- GV nhận xét,chốt kết quả đúng

? Bài toán trên thuộc dạng toán nào ?

Bài 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu.

? Muốn tìm xem 42 cúc áo dùng cho mấy cái áo trước tiên ta phải làm thế nào ?

- Bài toán trên thuộc dạng toán nào ?

- Yêu cầu HS làm bài

- GV nhận xét,chữa bài, ghi điểm

? Bài toán trên bước nào là bước rút về đơn vị?

Bài 3: Cách làm nào đúng, cách làm nào sai ?

- Gọi HS đọc yêu cầu.

? Muốn biết cách làm nào đúng, cách làm nào sai ta phải làm gì ?

- Yêu cầu HS làm bài

- GV nhận xét, chữa bài.

? Nếu trong biểu thức có phép tính nhân, chia ta làm thế nào?

- 1 HS đọc yêu cầu

- 40 kg đường đựng trong 8 túi

- 15 kg đường đựng trong mấy túi

- Phải tìm số đường đựng trong 1 túi

- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở

Bài giải:

Số ki- lô- gam đường trong mỗi túi là:

40 : 8 = 5 (kg)

Số túi cần có để đựng 15kg đường là:

15 : 5 = 3 (túi)

Đáp số: 3 túi.

- HS khác nhận xét

- Dạng toán liên quan đến rút về đơn vị

- 1 HS đọc yêu cầu

- Ta phải biết một cái áo cần bao nhiêu cúc.

- Dạng toán liên quan đến rút về đơn vị

- HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng

Bài giải:

Số cái cúc cần cho mỗi áo là:

24 : 4 = 6 (cúc)

Số cái áo loại đó dùng hết 42 cúc là:

42 : 6 = 7 (áo)

Đáp số: 7 cái áo.

- HS khác nhận xét, chữa bài

- Bước tìm số cúc cần cho 1cái áo

- 1 HS đọc yêu cầu

- Ta phải tính giá trị của biểu thức sau đó mới điền đúng, sai

- HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm

- HS khác nhận xét, giải thích, chữa lại phép tính sai

- Thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải

4'

C. Củng cố – dặn dò

? Nêu các bước giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị ?

- GV nhận xét giờ học.

- Dặn dò: HS về học bài , làm bài trong VBT trang 84 và chuẩn bị bài sau: Luyện tập

- Gồm 2 bước:

+ Bước 1: Tìm giá trị một phần( áp dụng bằng phép tính chia)

+ Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần ( áp dụng phép tính chia)