Giáo án Toán lớp 3 bài Bảng chia 7 mới, chuẩn nhất

5'

A. Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra HS các bảng chia đã học và bảng nhân 7

- GV nhận xét, đánh giá

- 3HS đọc, lớp theo dõi, nhận xét

1'

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp

10'

2. Hướng dẫn lập bảng chia 7

- GV gắn lên bảng tấm bìa có 7 chấm tròn

? Lấy một tấm bìa có 7 chấm tròn, Vậy 7 lấy 1 lần được mấy ?

? Hãy viết phép tính tương ứng?

? Trên tất cả các tấm bìa có 7 chấm tròn, biết mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn. Hỏi có bao nhiêu tấm bìa?

? Hãy nêu phép tính tìm số tấm bìa ?

Vậy 7 chia 7 được mấy ?

- Cho HS đọc lại phép tính chia vừa lập

- Cho HS tự lập các công thức công thức còn lại của bảng chia 7.

- GV ghi hoàn thiện bảng chia 7 lên bảng

* Hướng dẫn HS học thuộc bảng chia 7

? Có nhận xét gì về số bị chia trong bảng chia 7?

? Có nhận xét gì về kết quả của phép chia trong bảng chia 7?

- Cho HS đọc lại bảng chia 7

- Yêu cầu HS đọc thuộc baảng chia 7

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc bảng chia 7

- GV nhận xét, đánh giá

- 7 lấy một lần được 7

- 7 x 1 = 7

- Có 1 tấm bìa

- 7 : 7 = 1( tấm bìa)

- 7 : 7 = 1

- HS đọc

- HS tự lập các công thức còn lại của bảng chia 7

- Đây là dãy số đếm thêm 7 bắt đầu từ 7

- Là dãy số đếm thêm 1 bắt đầu từ 1

- HS đọc.

- HS tự đọc thuộc bảng cia 7

- 2 – 3 HS xung phong đọc thuộc bảng chia 7

19'

3. Hướng dẫn HS thực hành

* Bài 1: Tính nhẩm

- GV lưu ý HS dựa vào bảng chia 7 để tính nhẩm

- GV nêu phép tính

28 : 7 = 4       70 : 7 = 10

14 : 7 = 2       56 : 7 = 8

49 : 7 = 7       35 : 7 = 5

? Dựa vào đâu để nhẩm nhanh và chính xác bài tập 1? .

* Bài 2: Tính nhẩm

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Cho HS làm bài. Sau đó đổi chéo vở kiểm tra bài nhau

7 x 5 = 35       7 x 6 = 42

35 : 7 = 5       42 : 7 = 6

35 : 5 = 7       42 : 6 = 7

? Bài tập 2 cho em biết thêm điều gì ?

? Từ một phép nhân có thể lập được mấy phép chia ?

* Bài 3:

- Gọi HS đọc đề bài

? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- GV ghi tóm tắt lên bảng:

7 hàng : 56 HS

1hàng:…HS?

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS đọc bài làm, chữa bài

- Nhận xét, đánh giá

? Em có nhận xét gì về dạng toán này?

* Bài 4:

- Gọi HS đọc đề bài

- Hướng dẫn tương tự BT3

- HS nêu yêu cầu, tự làm và chữa miệng.

- HS nêu kết quả

21 : 7 = 3       42 : 7 = 6

63 : 7 = 9       42 : 6 = 7

7 : 7 = 1       0 : 7 = 0

- Dựa vào bảng chia 7

- HS nêu yêu cầu bài,

- HS làm bài và đổi chéo vở kiểm tra bài của nhau.

7 x 2 = 14       7 x 4 = 28

14 : 7 = 2       28 : 7 = 4

14 : 2 = 7       28 : 4 = 7

- Mối quan hệ của phép nhân và phép chia

- Từ một phép nhân có thể lập được 2 phép chia

- HS đọc đề bài

- HS tóm tắt bài toán

- HS làm bài, 1HS lên bảng

- Đọc bài làm, chữa bài

Bài giải

Mỗi hàng có số học sinh là :

56 : 7 = 8( học sinh)

Đáp số: 8 học sinh

- Dạng toán chia theo nhóm 7

Bài giải

Xếp được số hàng là :

56: 7 = 8 ( hàng )

Đáp số: 8 hàng

5'

C. Củng cố - Dặn dò:

- Gọi HS đọc lại bảng chia 7

? Hãy nêu đặc điểm bảng chia 7?

- Nhận xét giờ học

- Dặn học sinh về nhà ôn bài và chuẩn

bị bài sau: Luyện tập

- HS đọc bài. Lớp theo dõi, nhận xét

- Dạng chia theo 7 phần bằng nhau