Giáo án Toán lớp 3 bài Phép cộng các số trong phạm vi 10 000 mới, chuẩn nhất

5'

A. Kiểm tra bài cũ:

- 1HS làm trên bảng, cả lớp làm nháp bài sau: Đặt tính rồi tính 486 + 204 ; 912 - 48 ; 397 + 85

- GV nhận xét, ghi điểm

- 3HS làm bảng, lớp làm nháp.

- HS nhận xét bài bạn

1'

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp

10'

2. HD học sinh thực hiện phép cộng; 3526 + 2759

- GV ghi phép cộng lên bảng.

? Em có nhận xét gì về các số hạng trong phép tính trên ?

- Tương tự như số có 3 chư số cộng với số có 3 chữ số GV yêu cầu HS thực hiện tính tổng.

GV nhắc lại cách đặt tính.

? Muốn thực hiện tính cộng các số có đến 4 chữ số ta làm như thế nào ?

- GV chốt lại: Muốn cộng 2 số có đến 4 chữ số ta viết các số hạng sao cho các chữ số ở cùng 1 hàng đều thẳng cột với nhau rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái.

- HS đọc phép cộng.

- Các số hạng trong phép tính trên đều là số có 4 chữ số.

- HS nêu cách đặt tính và tính tổng

- 2 HS nhắc lại.

- Thực hiện theo thứ tự từ phải sang trái

- HS nêu cách đặt tính và thực hiện

20'

3. Luyện tập - thực hành:

Bài tập 1:Tính:

- GV yêu cầu HS tự làm bài.

- Gọi HS đọc bài vở.

- GV nhận xét, chữa bài.

- Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện một số phép tính.

Bài tập 2 :Đặt tính rồi tính:

? Bài tập có mấy yêu cầu ?

- Yêu cầu HS làm bài sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.

- GV cho làm cá nhân phần b SGK

- GV cùng lớp chữa bài, chốt kết quả.

? Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và tính?

Bài tập 3 : Giải toán.

? Bài toán cho biết gì ?

? Bài toán hỏi gì ?

? Muốn biết cả hai đội trồng được bao nhiêu cây ta làm như thế nào?

- GV cho HS làm bài.

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng , ghi điểm.

Bài tập 4 : Nêu tên trung điểm mỗi cạnh của hình chữ nhật ABCD.

? Muốn xác định trung điểm của 1 đoạn thẳng ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.

- GV kiểm tra, giúp đỡ HS vẽ.

- GV nhận xét, chữa bài.

? Vì sao N là trung điểm của đoạn thẳng BC ?

- HS đọc yêu cầu

- 2 HS làm trên bảng, lớp làm vở

- HS đọc bài, chữa bài

- 2 HS nêu lại cách thực hiện 2 phép tính.

- Đọc yêu cầu.

- Bài có 2 yêu cầu đặt tính và tính.

- 1 HS làm trên bảng. lớp làm vở đổi chéo vở để nhận xét bài nhau.

- HS đọc bài, lớp theo dõi nhận xét.

- 1 HS nêu lại.

- 1HS đọc yêu cầu.

- GV tóm tắt: Đội 1 : 3680 cây.

Đội 2 : 4220 cây.

Cả 2 đội :…..cây?

- 1HS làm trên bảng, lớp làm vào vở

Bài giải:

Cả hai đội trồng được số cây là:

3680 + 4220 = 7900 (cây)

Đáp số: 7900 cây .

- HS đọc bài và nhận xét bài bạn.

- HS đọc yêu cầu

+ Đo đoạn thẳng

+ Đánh dấu điểm giữa sao cho độ dài 2 đoạn thẳng bằng nhau.

- HS làm bài. Nhận xét.

+ M là trug điểm của đoạn thẳng AB.

+ N là trung điểm của đoạn thẳng BC.

+ P là trung điểm của đoạn thẳng DC.

+ Q là trung điểm của đoạn thẳng AD

- Vì điểm N chia đôi đoạn thẳng BC làm 2 đoạn thẳng bằng nhau: BN = CN.

4'

C. Củng cố, dặn dò

? Muốn thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10.000 ta làm như thế nào ?

- GV nhận xét tiết học.

- Học bài,làm bài chuẩn bị bài cho giờ học sau: Luyện tập.

- Ta phải thực hiện theo 2 bước đặt tính và tính.