Giáo án Toán lớp 3 bài Xem đồng hồ mới, chuẩn nhất

5'

A. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên chữa bài trong VBT / 16

- GV nhận xét, đánh giá

- 3HS lên bảng làm bài, lớp đổi chéo vở kiểm tra bài nhau.

- HS khác nhận xét, chữa bài

1'

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài : Trực tiếp

3'

2. Ôn tập về thời gian

? Một ngày có bao nhiêu giờ ?

? Bắt đầu từ bao giờ và kết thúc vào lúc nào ?

? Một giờ có bao nhiêu phút?

- Một ngày có 24 giờ

- Bắt đầu từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau.

- Một giờ có 60 phút

7'

3. Hướng dẫn xem đồng hồ.

- GV cho HS quay kim đồng hồ đến 8 giờ 5 phút và hỏi :

? Đồng hồ chỉ mấy giờ ?

? Nêu vị trí của kim giờ và kim phút ?

- GV : khoảng thời gian kim phút đi từ số 12 đến số 1 là 5 phút.

- GV cho HS quay kim đồng hồ đến 8 giờ 15 phút và hỏi :

? Đồng hồ chỉ mấy giờ ?

? Nêu vị trí của kim giờ và kim phút ?

? Vậy khoảng thời gian kim phút đi từ số 12 đến số 3 là bao nhiêu phút?

- GV làm tương tự với 8 giờ 30 phút

- Giáo viên lưu ý học sinh : 8 giờ 30 phút còn gọi là 8 giờ rưỡi.

* Kết luận : Kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút, khi xem giờ cần quan sát kỹ vị trí các kim đồng hồ

- HS quay kim đồng hồ

- Đồng hồ chỉ 8 giờ 5 phút

- Kim giờ chỉ qua số 8 một chút, kim phút chỉ ở số 1.

- Đồng hồ chỉ 8 giờ 15 phút

- Kim giờ chỉ qua số 8, kim phút chỉ ở số 3.

- Khoảng thời gian kim phút đi từ số 12 đến số 3 là 15 phút

20'

4. Luyện tập – Thực hành

* Bài 1 : Đồng hồ chỉ mấy giờ?

? Nêu vị trí kim ngắn ?

? Nêu vị trí kim dài ?

? Nêu giờ, phút tương ứng của đồng hồ A? (4 giờ 5 phút).

? Vì sao em biết đồng hồ A đang chỉ 4 giờ 5 phút?

- GV cho HS làm tương tự để xác định các giờ còn lại

* Bài 2 :

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm

- Thi quay kim đồng hồ nhanh

- GV đọc giờ, phút, HS thực hiện quay

* Bài 3 : Đồng hồ chỉ mấy giờ:

- Cho HS quan sát đồng hồ A, nêu số giờ và số phút tương ứng

? Vì sao em biết đồng hồ A chỉ 5 giờ 20 phút?

- Yêu cầu HS làm các phần còn lại

- GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích cách làm

* Bài 4 : Đọc yêu cầu của bài.

- Cho HS quan sát hình vẽ các mặt hiện số của các đồng hồ.

? Đọc số giờ ghi trên đồng hồ A ?.

? 16 giờ còn gọi là mấy giờ chiều?

? Đồng hồ nào chỉ 4 giờ chiều?

- Vậy vào buổi chiều đồng hồ A và đồng hồ B chỉ cùng thời gian.

- Yêu cầu HS làm tiếp bài

- HS đọc yêu cầu của đề.

- Kim ngắn chỉ số 4.

- Kim dài chỉ số 1.

- Đồng hồ A chỉ 4 giờ 5 phút

- Vì kim giờ chỉ qua số 4 một chút, kim phút chỉ ở số 1

- Quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ :

7 giờ 5 phút.

6 giờ rưỡi.

11 giờ 50 phút.

- HS nêu yêu cầu

- HS thực hành theo nhóm 4

- Đại diện các nhóm lên thi quay kim đồng hồ

- Đồng hồ A : 5 giờ 20 phút.

- Vì kim dài chỉ qua số 5 một chút, kim ngắn chỉ ở sơ 4

- Hs làm bài vào vở, sau đó đọc bài

+ Đồng hồ B : 9 giờ 15 phút.

+ Đồng hồ C : 12 giờ 35 phút.

+ Đồng hồ D : 14 giờ 5 phút.

+ Đồng hồ E : 17 giờ 30 phút.

+ Đồng hồ G : 21 giờ 55 phút.

- HS quan sát

- Chỉ 16 giờ

- 16 giờ còn gọi là 4 giờ chiều

- Đồng hồ B

- Đồng hồ C và đồng hồ G cùng thời gian

- Đồng hồ E và D cùng thời gian

4'

C. Củng cố – Dặn dò:

? Dựa vào đâu để xem giờ chính xác?

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về làm ôn bài và chuẩn bị bài: Xem đồng hồ( Tiếp)

- Dựa vào kim giờ và kim phút