Giáo án Toán 9 Cánh diều Chủ đề 3: Tạo đồ dùng dạng hình nón, hình trụ

Giáo án Toán 9 Cánh diều Chủ đề 3: Tạo đồ dùng dạng hình nón, hình trụ

Xem thử

Chỉ từ 350k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Toán 9 Cánh diều (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

- Nhận biết được vai trò của hình nón và hình trụ trong cuộc sống.

- Nhận biết được các hình, khối có dạng hình nón và hình trụ trong cuộc sống.

- Vận dụng kiến thức về hình nón, hình trụ và thực hành tạo một số đồ vật hình nón, hình trụ trong thực tiễn.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng: Tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học; mô hình hóa toán học; giải quyết vấn đề toán học.

- Tư duy và lập luận toán học: phân tích, so sánh, giải thích các đồ vật có dạng hình nón và hình trụ trong cuộc sống.

- Mô hình hóa toán học: Vận dụng kiến thức về hình nón, hình trụ và thực hành tạo một số đồ vật hình nón, hình trụ trong thực tiễn.

- Giải quyết vấn đề toán học: Nhận biết các hình, khối có dạng hình nón và hình trụ trong cuộc sống, thực hành tạo một số đồ vật hình nón, hình trụ trong thực tiễn.

- Sử dụng công cụ, phương tiện học toán: Sử dụng máy tính cầm tay.

3. Phẩm chất

- Tích cực thực hiện nhiệm vụ khám phá, thực hành, vận dụng.

- Có tinh thần trách nhiệm trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao.

- Khách quan, công bằng, đánh giá chính xác bài làm của nhóm mình và nhóm bạn.

- Tự tin trong việc tính toán; giải quyết bài tập chính xác.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV:

- Hình ảnh, clip để minh họa cho bài học.

- Chuẩn bị giấy, keo dán, thước thẳng.

- Phiếu học tập cho HS.

- Bảng, bút viết cho các nhóm.

2. Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a) Mục tiêu:

- Tạo hứng thú, thu hút HS tìm hiểu nội dung bài học.

b) Nội dung: HS đọc tình huống mở đầu, suy nghĩ trả lời câu hỏi.

c) Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi mở đầu.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV giới thiệu về một số hình ảnh của hình nón và hình trụ trong cuộc sống

+ Chiếc nón lá là một vật dụng thiết yếu trong đời sóng sinh hoạt hằng ngày, và còn trở thành một nét đặc trưng cho văn hóa nước ta. Hình ảnh tiền thân của chiếc nón lá đã được chạm khắc trên trống đồng Ngọc Lũ, thập đồng Đào Thịnh,...

+ Hình ảnh về giếng nước là những nét đẹp điển hình của làng quê, vẫn luôn được giữ gìn, khắc sâu trong tâm hồn người Việt Nam.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm và thực hiện yêu cầu theo dẫn dắt của GV.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi đại diện một số thành viên nhóm HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV ghi nhận câu trả lời của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào tìm hiểu bài học mới: “Các đồ vật có hình trụ và hình nón xuất hiện rất nhiều trong cuộc sống của chúng ta, trong bài thực hành hôm nay, cô và các bạn sẽ cùng tìm hiểu cách tạo ra một đồ vật hình nón và hình trụ từ những mảnh bìa giấy nhé”.

$\Rightarrow$ TẠO ĐỒ DÙNG DẠNG HÌNH NÓN, HÌNH TRỤ

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu về hình nón, hình trụ trong cuộc sống

a) Mục tiêu:

- Nhận biết được vai trò của hình nón, hình trụ trong cuộc sống.

- Nhận biết được các hình, khối có dạng hình nón và hình trụ trong cuộc sống.

b) Nội dung:

HS đọc SGK, nghe giảng, thực hiện các nhiệm vụ được giao, suy nghĩ trả lời câu hỏi, thực hiện các hoạt động tìm hiểu vai trò của hình nón, hình trụ và các hình, khối có dạng hình nón và hình trụ trong cuộc sống.

c) Sản phẩm: HS hình thành được kiến thức bài học, câu trả lời của HS cho các câu hỏi.

d) Tổ chức thực hiện:

HĐ CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV giới thiệu cho HS về hình nón và hình trụ trong cuộc sống. - GV nhấn mạnh. - GV cho HS tìm hiểu hình ảnh về những đồ vật được thiết kế, chế tạo ở dạng hình nón, hình trụ. - GV có thể giới thiệu một số cách khai thác tư liệu chẳng hạn như website, gợi ý một số đồ vật. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS theo dõi SGK, chú ý nghe, tiếp nhận kiến thức, hoàn thành các yêu cầu, thảo luận nhóm. - GV quan sát hỗ trợ. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay phát biểu, lên bảng trình bày - Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV tổng quát lưu ý lại kiến thức trọng tâm và yêu cầu HS ghi chép đầy đủ vào vở.

I. Nội dung chính của chủ đề 1. Hình nón và hình trụ trong cuộc sống - Một số đồ vật thông dụng trong thực tiễn hình nón, chẳng hạn như chiếc nón lá. Một số đồ vật thông dụng trong thực tiễn cuộc sống có dạng hình trụ chẳng hạn như giếng nước ở làng quê Việt Nam. - Cây đa – giếng nước – sân đình, những nét điển hình của làng quê bắc bộ, như một biểu tượng về văn hóa, lịch sử truyền thống của dân tộc. 2. Kĩ năng tìm kiếm thông tin và trình bày kết quả hoạt động học tập - Ví dụ về hình trụ trong cuộc sống: tòa nhà, ống thép, lon nước, xoong nồi, ... - Ví dụ về hình nón trong cuộc sống: mái nhà, lều, đèn,...

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Toán 9 Cánh diều năm 2025 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Toán lớp 9 Cánh diều chuẩn khác:

• Giáo án Toán 9 Bài tập cuối chương 9

• Giáo án Toán 9 Bài 1: Hình trụ

• Giáo án Toán 9 Bài 2: Hình nón

• Giáo án Toán 9 Bài 3: Hình cầu

• Giáo án Toán 9 Bài tập cuối chương 10

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---