Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 2 Bài 18: Cần làm gì để bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật - Kết nối tri thức

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Kiểm tra: Thực vật sống ở đâu?

+Nêu tên các cây mà em biết?

+Nơi sống của cây?

- GV nhận xét, tuyên dương.

2. Dạy bài mới:

2.1. Khởi động:

- GV cho HS hát về các con vật.

- Để biết những con vật các e vừa hát sống ở đâu? Hôm nay cô và các em cùng nhau tìm hiểu.

- GV ghi tên bài học, cho HS nhắc lại.

2.2. Khám phá:

*Hoạt động 1: Kể tên các con vật.

- YC HS quan sát hình trong sgk/tr.63. - Cho HS đọc câu hỏi số 1 trong sách.

+ Kể tên những con vật có trong tranh?

- GV cho học sinh kể thêm tên một số con vật mà em biết.

- Nhận xét: Lớp mình biết rất nhiều con vật, vậy những con vật này sống được ở những đâu, cô và em cùng tìm hiểu qua hoạt động 2.

Hoạt động 2: Tìm hiểu nơi sống của các con vật.

- YC HS quan sát hình trong sgk/tr.63. - Cho HS đọc câu hỏi số 2 trong sách.

+ Con vật đó sống ở môi trường trên cạn hay dưới nước?

+ Kể tên các con vật sống dưới nước?

+ Kể tên các con vật sống trên cạn?

+ Kể tên các con vật sống trên không?

- Nhận xét, tuyên dương.

Hoạt động 3: Tìm hiểu về môi trường sống của các con vật.

- YC HS quan sát hình trong sgk/tr.63.

- Cho HS đọc câu hỏi số 3 trong sách.  - Thảo luận nhóm bàn câu hỏi số 3: *Bước 1: Phát phiếu.

*Bước 2: YC HS hoàn thành phân loại các con vật dựa vào nơi sống và môi trường sống vào phiếu học tập.

*Bước 3: Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.

- Các con vật sống ở môi trường nào?

- GV nhận xét, tuyên dương.

3. Củng cố, dặn dò:

- Hôm nay em được biết thêm được điều gì qua bài học?

- Nhận xét tiết học.

-2-3 HS trả lời.

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe.

- HS đọc.

- HS đọc.

- HS trả lời: Vịt, cá, ếch, cua, tôm, bò, chim, chuồn chuồn, ong.

- HS kể.

- HS đọc.

- HS kể theo ý mình.

- HS lần lượt kể.

- HS đọc.

- HS vừa quan sát tranh vừa ghi phiếu.

- HS trình bày kết quả.

- HS trên cạn, dưới nước, vừa trên cạn vừa dưới nước.

- 2-3 HS trả lời.