Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 3 Cánh diều Bài 21: Hình dạng trái đất Các đới khí hậu

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.

- Cách tiến hành:

- GV mở bài hát “Trái đất này là của chúng mình” của nhạc sĩ Trương Quang Lục để khởi động bài học.

+ GV nêu câu hỏi: trong bài hát nói về  điều gì?

+ Tác giả bài hát đã ví Trái Đất giống với gì?

+ Tác giả bài hát muốn khẳng định trái đất này là của ai?

- HS - GV Nhận xét, tuyên dương.

- Kết nối bài học - Giới thiệu bài – Ghi tên bài lên bảng.

- HS lắng nghe bài hát.

+ Trả lời: Bài hát nói về trái đất, bạn bè năm châu, loài chim,...

+ Trả lời: Tác giả bài hát ví Trái Đất giống với quả bóng xanh bay giữa trời xanh.

+ Trả lời: Tác giả bài hát muốn khẳng định trái đất này là của chúng ta

- HS lắng nghe.

2. KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI

* Mục tiêu:

+ Nhận biết ban đầu về hình dạng Trái Đất qua quả địa cầu.

+ Quả địa cầu – mô hình thu nhỏ của Trái Đất

+ Chi được cực Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bán cầu Nam và các đới khí hậu trên quả địa cầu.

+ Nhận biết và chỉ được vị trí 5 đới khí hậu của Trái Đất trên quả địa cầu.

* Cách tiến hành

Hoạt động 1.Quan sát quả địa cầu (Lớp-nhóm4)

*Bước 1: Làm việc cả lớp

- GV giới thiệu quả địa cầu: Để nghiên cứu và hình dung được về Trái Đất, người ta làm ra mô hình Trái Đất và đặt tên là quả địa cầu, trên đó mô tả bề mặt Trái Đất.

- GV đặt câu hỏi: Quả địa cầu có dạng hình gì?

-GV gọi một HS trả lời, một HS khác nhận xét câu trả lời của bạn.

- GV đặt tiếp câu hỏi: Vậy các em hãy cho biết Trái Đất có dạng hình gì?

- GV chốt kiến thức: Trái Đất có dạng hình cầu.

*Bước 2: Làm việc cả lớp

- HS quan sát hình quả địa cầu ở trang 112 SGK để nhận biết vị trí của cực Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bán cầu Nam.

- GV gọi HS lần lượt lên bảng chỉ vị trí cực Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bán cầu Nam.

- GV nhận xét- chốt.

*Bước 3: Làm việc nhóm 4.

- GV yêu cầu các nhóm tìm và chỉ trên quả địa cầu vị trí

- GV quan sát – hỗ trợ.

- GV gọi đại diện 1số nhóm lên chỉ trên quả địa cầu (1 bạn chỉ,1 bạn đọc tên) cực Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bán cầu Nam.

- Gv nhận xét.

- GV chốt Nội dung: Trái Đất có dạng hình cầu. Trên quả địa cầu có các vị trí cực Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bán cầu Nam.

- HS lắng nghe.

- Cả lớp quan sát quả địa cầu.

 - HS trả lời câu hỏi.

+  Quả địa cầu có dạng hình cầu.

+ Trái Đất có dạng hình cầu.

- HS nhắc lại.

- Cả lớp quan sát quả địa cầu.

+ HS lần lượt lên bảng chỉ vị trí cực Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bán cầu Nam.

 - HS khác nhận xét.

+ Mỗi nhóm HS thực hành tìm và chỉ trên quả địa cầu vị trí cực Bắc, cực Nam, đường Xích đạo, bán cầu Bắc, bán cầu Nam.

- Các nhóm khác nhận xét.

 - Lắng nghe rút kinh nghiệm.

- 1 HS nêu lại 

Hoạt động 2. Tìm hiểu về các đới khí hậu (Lớp)

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài.

- GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ các đới khí hậu ở trang 113 SGK.

- GV gọi HS lần lượt lên bảng chỉ và nói tên vị trí các đới khí hậu trên sơ đồ.

- GV yêu cầu HS trả lời hai câu hỏi:

1. Trên Trái Đất có mấy đới khí hậu?

    Đó là những đới khí hậu nào?

2. Em có nhận xét gì về vị trí của các đới khí hậu trên Trái Đất?

- GV mời HS lên bảng trả lời câu hỏi.

- GV hỏi thêm: “Em nào có thể suy đoán được đặc điểm của ba đới khí hậu: đới nóng, đới lạnh và đới ôn hoà không?”

- GV gọi HS trả lời, sau đó GV chốt.

- GV mở rộng: Việt Nam nằm ở đới nóng.

- 1 Học sinh đọc yêu cầu bài.

- Học sinh quan sát sơ đồ các đới khí hậu

- Đại diện HS lên trình bày:

+ Trên Trái Đất có 5 đới khí hậu.

+ 2 đới nóng, 2 đới lạnh và 1 đới ôn hoà.

+ Mỗi bán cầu đều có 3 đới khí hậu: đới nóng, đới ôn hoà và đới lạnh.

- Các HS khác nhận xét.

+Đới nóng: hầu như nóng quanh năm.

+Đới lạnh: rất lạnh, ở hai cực nước đóng băng quanh năm.

+Đới ôn hoà: có đủ bốn mùa rõ rệt.

3. Luyện tập:

- Mục tiêu:

+ Biết được vị trí tương đối chính xác 5 đới khí hậu của Trái Đất trên quả địa cầu.

- Cách tiến hành: