Top 3 Soạn bài: Luyện tập vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong bài văn nghị luận ngắn nhất

Top 3 Soạn bài: Luyện tập vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong bài văn nghị luận ngắn nhất

Bản 1/ Soạn bài: Luyện tập vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong bài văn nghị luận (cực ngắn)

Nội dung bài học

- Trong văn nghị luận phương thức biểu đạt nghị luận luôn giữ vai trò chủ đạo
  + tuy nhiên có thể vận dụng các phương thức biểu đạt tự sự, miêu tả, biểu cảm,...
  + việc vận dụng kết hợp phải xuất phát từ yêu cầu và mục đích nghi luận
- Sử dụng khéo léo hợp lí các yếu tố miêu tả, biểu cảm,..... có thể làm tăng hiệu quả nghị luận
I. Luyện tập trên lớp
1. Trả lời câu hỏi
a. Trong bài văn nghị luận, chúng ta có những lúc cần vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt: tự sự, miêu tả, biểu cảm. Vì:
- Khắc phục hạn chế của văn nghị luận là khô khan, thiên về lí tính
- Yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm đem lại sự cụ thể, sinh động cho văn nghị luận.
b. Yêu cầu của việc kết hợp các phương thức biểu đạt trong văn nghị luận:
- Kể, tả, biểu cảm không được làm mất, làm mờ đi đặc trưng nghị luận của văn học.
- Các yếu tố kể, tả, biểu cảm khi tham gia vào bài văn nghị luận phải chịu sự chi phối và phải phục vụ quá trình nghị luận.
2. Trả lời câu hỏi
- Trong đoạn trích, người viết muốn khẳng định về sự cần thiết của chỉ tiêu GNP (bên cạnh GDP), người viết còn vận dụng thao tác chứng minh, với những con số rõ ràng, chính xác chỉ số GDP và GNP ở Việt Nam.
- Ý kiến trên là đúng vì việc sử dụng thao tác thuyết minh:
  + Hỗ trợ đắc lực cho sự bàn luận của tác giả, đem lại những hiểu biết thú vị.
  + Giúp người đọc hình dung vấn đề một cách cụ thể và hình dung về mức độ nghiêm túc của vấn đề.
3. Dàn ý tham khảo
A, Mở bài: giới thiệu vấn đề nghị luận
B, Thân bài:
- Nhà văn mà anh/ chị hâm mộ là ai?
- Tên, tuổi, quê quán, thời đại, những tác phẩm chính?...
- Lí do anh/ chị lại hâm mộ nhà văn này?
- Ước muốn, nguyện vọng của anh/ chị đối với nhà văn mà mình ngưỡng mộ
C, Kết bài : khái quát vấn đề nghị luận
II. Luyện tập ở nhà
1. Cả hai nhận định đều đúng vì:
- Một bài văn nghị luận chỉ hấp dẫn khi sử dụng kết hợp các phương thức biểu đạt, nếu không rõ rất dễ sa vào trừu tượng, khô khan...
- Tác phẩm nghị luận chỉ vận dụng một phương pháp sẽ rơi vào đơn điệu, nhàm chán, khô cứng...
2. Dàn ý tham khảo: vấn đề ô nhiễm môi trường
A, Mở bài: giới thiệu vấn đề nghị luân
B, Thân bài
- Giải thích:
  + Ô nhiễm môi trường là việc môi trường sinh sống của con người và sinh vật trên trái đất đang ngày càng bị hủy hoại
  + Ô nhiễm môi trường sống gồm: ô nhiễm khí quyển, ô nhiễm đất, ô nhiễm nguồn nước, ô nhiễm tiếng ồn,.....
- Thực trạng
  + Ô nhiễm đất:
   • Dẫn chứng tại các tỉnh, thành phố, vùng miền trên cả nước
   • Tình trạng ô nhiễm đát do phân bón, do sạt lở, .....
  + Ô nhiễm nguồn nước:
   • 9000 người tử vong mỗi năm do nguồn nước kém
   • Bệnh lý liên quan đến nguồn nước gia tăng không ngừng
   • 21% dân số đang sử dụng nguồn nước bị nhiễm Asen
   • 80% nước xả thải từ xã hội được thoát trực tiếp ra môi trường tự nhiên
  + Ô nhiễm không khí:
   • Tỷ lệ bụi mịn ở nước ta đạt mức cao
   • Trong năm 2016 Nồng độ bụi lơ lửng tại nhiều điểm quan trắc quanh các khu công nghiệp vượt quy chuẩn trung bình 24 giờ và trung bình năm.
   • Tầng ozon bị suy giảm
- Hậu quả
  + Sức khỏe con người bị đe dọa: bệnh phổi, bệnh ung thư; tử vong; sức khỏe trẻ em
  + Nước biển dâng cao, xâm lấn đất liền (dẫn chứng thành phố Hồ Chí Minh)
  + Xảy ra nhiều thiên tai bão lũ + diện tích đất bị xói
- Nguyên nhân
+ do tự nhiên (một phần nhỏ)
+ do con người (chủ yếu)
- Giải pháp
  + Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường
  + Tổ chức tuyền truyền, phổ biến rộng rãi về vấn đề ô nhiễm môi trường và các quy định liên quan
  + Thắt chặt việc xử lý các trường hợp vi phạm
C, Kết bài: khái quát vấn đề nghị luận

Bản 2/ Soạn bài: Luyện tập vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong bài văn nghị luận (siêu ngắn)

I. Luyện tập trên lớp

Câu 1 (trang 158, sgk Ngữ văn 12, tập 1)

- Cần vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt vì: tránh được sự khô khan cho bài văn nghị luận, làm cho bài văn trở nên cụ thể, sinh động, hấp dẫn, thuyết phục hơn

- Yêu cầu khi kết hợp: các phương thức biểu đạt khác phải phù hợp với nội dung nghị luận, không làm mất đi đặc trưng của bài văn nghị luận. Đồng thơi, các phương thức ấy phải được sử dụng hợp lí và khéo léo.

Câu 2 (trang 158, sgk Ngữ văn 12, tập 1)

Nói như vậy hoàn toàn đúng. Vì nếu, tự sự, miêu tả, biểu cảm chỉ thiên về tái hiện, thể hiện cảm xúc thì thuyết minh là phương tiện đắc lực khi tác giả bình luận vấn đề, làm cho bài văn nghị luận có chiều sâu.

Câu 3 (trang 159, sgk Ngữ văn 12, tập 1)

Bài văn cần đảm bảo một số ý sau:

   - Nhà văn đó là ai

   - Kể/trình bày lại những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của nhà văn

   - Lí do bạn ngưỡng mộ nhà văn

   - Cảm nghĩ, tình cảm của bạn đối với nhà văn đó

II. Luyện tập ở nhà

Câu 1 (trang 161, sgk Ngữ văn 12, tập 1)Các ý kiến đó đều đúng, vì nếu không có sự kết hợp các phương thức đó bài văn nghị luận sẽ trở nên khô khan, đơn điệu, thiếu sức hấp dẫn, thuyết phục.

Các ý kiến đó đều đúng, vì nếu không có sự kết hợp các phương thức đó bài văn nghị luận sẽ trở nên khô khan, đơn điệu, thiếu sức hấp dẫn, thuyết phục.

Câu 2 (trang 161, sgk Ngữ văn 12, tập 1)

Trong những năm qua, tai nạn giao thông đang trở thành một vấn nạn được quan tâm hàng đầu ở nước ta. Theo con số thống kê gần đây cho biết, trong 6 tháng đầu năm 2018, ở nước ta có hơn 9000 vụ tai nạn giao thông và có hơn 5000 người chết. Đó là một con số khủng khiếp. Vậy nguyên nhân từ đâu? Xin thưa, có rất nhiều nguyên nhân dẫn đến thực trạng đó và một nguyên nhân không nhỏ đó chính là ý thức của người tham gia giao thông. Họ biết nhưng vẫn ngang nhiên vi phạm luật giao thông để rồi gây ra bao hậu quả đáng tiêc. Thật buồn biết bao! Vì vậy, trách nhiệm của mỗi chúng ta là phải nghiêm chỉnh chấp hành an toàn giao thông, để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông.

Bản 3/ Soạn bài: Luyện tập vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong bài văn nghị luận (ngắn nhất)

Soạn bài: Luyện tập vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong bài văn nghị luận (ngắn nhất)

Ngân hàng trắc nghiệm miễn phí ôn thi THPT Quốc Gia tại khoahoc.vietjack.com

KHÓA HỌC GIÚP TEEN 2002 ĐẠT 9-10 THI THPT QUỐC GIA

Tổng hợp các video dạy học từ các giáo viên giỏi nhất - CHỈ TỪ 399K tại khoahoc.vietjack.com


Các loạt bài lớp 12 khác
Khóa học 12