10+ Kể một câu chuyện tưởng tượng có yếu tố miêu tả, biểu cảm lớp 9 (điểm cao)

Kể một câu chuyện mà em tưởng tượng trong đó có sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm lớp 9 hay nhất giúp học sinh có thêm tài liệu tham khảo để viết văn hay hơn.

10+ Kể một câu chuyện tưởng tượng có yếu tố miêu tả, biểu cảm lớp 9 (điểm cao)

Kể một câu chuyện mà em tưởng tượng trong đó có sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm - mẫu 1

Năm nay tôi, được lên lớp 9 bố mẹ giao hẹn nếu năm nay tôi được học sinh giỏi bố mẹ sẽ cho ra biển chơi một tuần. Tôi nhủ thầm sẽ cố gắng học thật tốt để có được chuyến đi chơi đầy hấp dẫn đó. Qua một năm phấn đấu, cuối năm học tôi được công nhận là học sinh giỏi, không những vậy mà còn đứng đầu lớp về thành tích học tập. Bố mẹ tôi vô cùng phấn khởi khi thấy tôi học hành giỏi giang và đúng như lời hẹn, đầu tháng 7 bố đưa cả nhà đi biển.

Chiếc xe bon bon đưa gia đình tôi ra thành phố biển, trước mắt tôi biển hiện ra xanh thẳm, bình yên, từng con sóng bạc đầu nối đuôi nhau nô đùa với bờ cát dài phẳng lặng.

Sau một hồi dập dềnh cùng sóng biển, cả nhà tôi cắm trại trên một hòn đảo nhỏ. Giữa bốn biển mênh mông, đưa mắt nhìn ra xa tôi thấy cảnh vật thật nên thơ, hiền hoà, chợt tôi liên tưởng đến hình ảnh cô Út trong truyện cổ tích Sọ Dừa khi bị dạt vào đảo hoang, vừa nghĩ đến cô Út tôi đã thấy trước mắt có một túp lều nhỏ, xem ra rất sơ sài như mới vừa dựng tạm, và phía ngoài cửa có một cô gái xinh đẹp, dịu dàng đang ngóng về phía xa xa.

- Chào cháu bé! Cháu đi đâu vậy?

- Cháu đi dạo và ngắm biển cô ạ.

- Chắc cô cũng đi du lịch như gia đình cháu?

- Không cô bị lạc vào nơi này đã mấy tuần rồi!

- Cháu thấy cô rất quen, dường như cháu đã gặp cô ở đâu rồi.

- Thế cháu học lớp mấy rồi?

- Dạ. Cháu học lớp 9 rồi cô ạ. Mà cô biết không cháu được đọc rất nhiều truyện cổ tích.

- Thế cháu có thích truyện Sọ Dừa không?

- Cháu thích lắm cô ạ. Và trong các nhân vật đó cháu thích nhất cô út vừa hiền lành vừa tốt bụng. Mà cháu thấy cô giống cô Út lắm hay chính cô là....

- Đúng rồi cháu ạ. Cô đang ở đây chờ thuyền trạng đi sứ về cứu cô.

Ôi thích thật, tôi không thể ngờ lại được gặp cô út ở đây, lại đúng lúc cô đang phải sống cô đơn ngoài đảo vắng. Cô Út quả thật đáng thương.

- Cô ơi! những ngày ở đây cô có buồn không?

Cô út nhìn tôi và nói:

- Buồn và nhớ nhà lắm cháu à! Suốt ngày cô cứ thui thủi một mình hết trong lều lại ra bờ biển ngóng thuyền trạng đi qua. May có hai chú gà làm bạn cũng đỡ đi phần nào.

- Thế cô ăn bằng gì ạ?

- Dạo đầu cô xẻ thịt con cá kình nướng ăn, bây giờ cô bắt cá tươi ở biển làm thức ăn cho qua ngày.

- Cô ơi! Cô có giận hai người chị của mình không?

- Cô cũng giận họ nhưng dẫu sao họ cũng là những người ruột thịt của cô. Cô tin rằng sau này họ sẽ hối hận về việc làm sai trái này. Và chị em cô sẽ hoà thuận, yêu thương nhau như xưa.

- Cô cho cháu hỏi điều này nhé. Sao cô lại đồng ý lấy chàng Sọ Dừa vừa xấu vừa nghèo?

- Bởi cô biết Sọ Dừa là một người tốt và hơn nữa cô tin rằng những người tốt sẽ luôn gặp được nhiều may mắn và hạnh phúc trong cuộc sống.

- Vậy cháu chúc vợ chồng cô mau chóng đoàn tụ và hạnh phúc.

Tôi vừa dứt lời bỗng thấy ai đó khẽ lay lay vào người, hoá ra là mẹ tôi:

- Mẹ ơi con vừa mơ một giấc mơ tuyệt đẹp!

Mẹ mắng yêu tôi: “Vừa ngồi nghỉ một lát đã ngủ tít rồi”. Tôi mỉm cười sung sướng và kể lại cho mẹ nghe giấc mơ vừa rồi. Nghe xong mẹ nói:

- Ở hiền rồi sẽ gặp lành con ạ. Bây giờ mẹ con ta đi kẻo bố đợi.

Trên đường về trong đầu tôi còn vương vấn mãi hình ảnh cô út hiền lành, dễ thương. Ngoài kia biển như đẹp và nên thơ hơn.

Dàn ý Kể một câu chuyện mà em tưởng tượng trong đó có sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm

- Mở đầu truyện: giới thiệu thời gian, không gian, các nhân vật và tình huống xảy ra câu chuyện.

- Diễn biến truyện: chọn ngôi kể phù hợp (ngôi thứ nhất hoặc ngôi thứ ba); lần lượt kể lại các sự kiện từ mở đầu đến kết thúc xoay quanh nhân vật chính; sử dụng các chi tiết tiêu biểu; xây dựng đối thoại giữa các nhân vật; kết hợp miêu tả và biểu cảm;...

- Kết thúc truyện: có thể nêu cách giải quyết vấn đề được đề cập trong truyện phù hợp với diễn biến câu chuyện, gợi mở hoặc thể hiện những suy ngẫm từ/ về câu chuyện.

Kể một câu chuyện mà em tưởng tượng trong đó có sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm - mẫu 2

Hành Trình Trở Về Gia Đình

Ở một ngôi làng nhỏ, có một gia đình gồm ba thành viên: bố, mẹ và cậu con trai tên là Minh. Minh là một cậu bé tò mò và năng động, luôn muốn khám phá thế giới xung quanh mình.

Một ngày, khi Minh đi dạo xung quanh ngôi làng, anh phát hiện ra một chiếc hòm cũ kỹ ở góc sân nhà. Trong hòm, Minh tìm thấy một bức thư cũ và một chiếc bản đồ lạ mắt. Bức thư nói về một gia tài ẩn dấu ở một ngôi nhà bỏ hoang nằm sâu trong rừng.

Minh quyết định khám phá ngôi nhà bỏ hoang này để tìm ra gia tài và mang về cho gia đình. Anh bắt đầu cuộc hành trình một mình, nhưng sau đó, bố và mẹ anh cũng quyết định đi cùng để bảo vệ và giúp đỡ Minh.

Trên đường đi, gia đình của Minh phải vượt qua nhiều thử thách và nguy hiểm. Họ phải đối mặt với rừng rậm dày đặc, vượt qua sông lớn và chiến đấu với những sinh vật hoang dã. Nhưng qua mỗi thử thách, họ càng trở nên gắn kết hơn và hiểu rõ hơn về ý nghĩa của gia đình.

Cuối cùng, sau một hành trình mạo hiểm và căng thẳng, gia đình của Minh đến được ngôi nhà bỏ hoang. Trong đó, họ tìm thấy một kho báu to lớn, không chỉ là vàng bạc và kim cương mà còn là những kỷ niệm và niềm vui của một gia đình hạnh phúc.

Nhưng điều quan trọng nhất mà họ tìm thấy không phải là kho báu vật chất, mà là sự gắn kết và tình yêu thương của họ dành cho nhau. Hành trình đã giúp gia đình của Minh hiểu rõ hơn về nhau và cùng nhau tạo ra những kỷ niệm vô giá, làm cho tình cảm gia đình trở nên mạnh mẽ hơn bao giờ hết.

Kể một câu chuyện mà em tưởng tượng trong đó có sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm - mẫu 3

Bước Chân Vững Vàng

Ở một thị trấn nhỏ, có hai cậu bé tên là Dương và Tú, họ là bạn từ thời nhỏ. Dương là một cậu bé mồ côi sống cùng bà ngoại, trong khi Tú có một gia đình ấm áp. Mặc dù khác biệt về hoàn cảnh, nhưng tình bạn giữa họ vẫn rất mạnh mẽ.

Mỗi ngày, Dương và Tú luôn đi học cùng nhau và chia sẻ mọi điều vui buồn trong cuộc sống. Họ thường xuyên tổ chức các cuộc phiêu lưu, khám phá thế giới xung quanh và giúp đỡ nhau qua mọi khó khăn.

Một ngày, khi đang trên đường trở về nhà sau giờ học, họ bắt gặp một chú chó nhỏ lạc lối giữa đường. Không màng đến nguy hiểm, Dương và Tú đã cùng nhau cứu chú chó và đưa nó về nhà. Từ đó, chú chó trở thành bạn đồng hành thân thiết của họ, mang lại niềm vui và sự hỗ trợ trong cuộc sống hàng ngày.

Thời gian trôi qua, tình bạn của Dương và Tú càng trở nên vững bền hơn. Dù gặp phải nhiều thách thức và thay đổi trong cuộc sống, họ luôn ở bên nhau, chia sẻ niềm vui và nỗi buồn. Họ học được rằng tình bạn không phải luôn phải dựa vào số lượng thời gian mà là sự tin tưởng, hiểu biết và sẵn lòng chia sẻ.

Cuối cùng, nhiều năm sau, khi họ trưởng thành, Dương và Tú vẫn là những người bạn thân thiết nhất của nhau. Tình bạn vững bền của họ không chỉ là nguồn động viên và niềm hạnh phúc trong cuộc sống mà còn là một bài học quý giá về sự đồng lòng và lòng trung thành.

Kể một câu chuyện mà em tưởng tượng trong đó có sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm - mẫu 4

Cuộc Phiêu Lưu Trên Hành Tinh Xanh

Trong một vương quốc nằm ở một hành tinh xa xôi, có một cậu bé tên là Tim, người luôn mơ mộng về việc khám phá thế giới ngoài không gian. Mỗi đêm, Tim đều ngước nhìn bầu trời sao và mơ tưởng về cuộc phiêu lưu trên các hành tinh khác.

Một ngày, khi Tim đang đi dạo ở ngoại ô vương quốc, anh tình cờ bắt gặp một vật thể lạ lẫm rơi xuống từ trời. Khi tiếp cận gần, anh phát hiện ra rằng đó là một chiếc phi thuyền nhỏ, bị hỏng và bị mắc kẹt trên mặt đất.

Tim không thể nhịn được sự tò mò. Anh tiến lại gần và khám phá chiếc phi thuyền. Bên trong, anh tìm thấy một cô gái tên là Luna, người là một nhà du hành không gian từ hành tinh Xanh - một hành tinh nằm ở hệ mặt trời xa xôi.

Luna kể cho Tim nghe về cuộc sống trên hành tinh Xanh, nơi mà mọi thứ đều trong lành và hòa bình. Nhưng gần đây, hành tinh Xanh đang gặp phải nguy cơ từ một cơn bão khủng khiếp. Luna đang tìm kiếm một người dũng cảm để cùng anh ta đi tìm kiếm nguồn năng lượng mới để cứu cả hành tinh.

Tim không ngần ngại đồng ý. Anh cùng Luna lên đường trên chiếc phi thuyền hỏng, bắt đầu cuộc hành trình tìm kiếm nguồn năng lượng mới. Họ bay qua những cánh đồng mênh mông, vượt qua những dãy núi cao ngất, và khám phá những hành tinh lạ lẫm khác nhau trên khắp vũ trụ.

Cuối cùng, sau một hành trình dài và gian nan, Tim và Luna tìm thấy một nguồn năng lượng mới, đó là tinh dầu từ những loài hoa kỳ lạ trên hành tinh Ánh Sao. Họ đưa nguồn năng lượng này trở về hành tinh Xanh, cứu vớt được hành tinh và mang lại sự sống mới cho mọi sinh vật.

Tim và Luna trở về vương quốc của Tim, nhưng kỷ niệm về cuộc phiêu lưu trên hành tinh Xanh luôn sáng mãi trong tâm trí họ. Cuộc hành trình không chỉ giúp họ khám phá những vẻ đẹp mới mẻ của vũ trụ mà còn làm cho họ hiểu ra giá trị của tình bạn, sự đoàn kết và sức mạnh của niềm tin.

Xem thêm các bài Soạn văn 9 Chân trời sáng tạo hay nhất, ngắn gọn khác:

• Hãy viết bài văn nghị luận phân tích một bài thơ mà em yêu thích, làm rõ chủ đề, những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật và hiệu quả thẩm mĩ của nó

• Viết một bài văn nghị luận trình bày một vấn đề cần giải quyết trong đời sống (ví dụ: trong học tập, sinh hoạt, giải trí,...)

• Hưởng ứng tuần lễ văn hoá - du lịch do Sở Du lịch địa phương tổ chức, lớp em thực hiện một trang thông tin giới thiệu về những điểm đến của quê hương. Em hãy viết bài văn thuyết minh (khoảng 600 chữ) giới thiệu một di tích lịch sử của quê hương

• Viết đoạn văn nói về vai trò của kí ức trong sáng tác thơ ca

• debai

Xem thêm các tài liệu học tốt lớp 9 hay khác:

• Soạn văn 9 Chân trời sáng tạo (hay nhất)
• Soạn văn 9 Chân trời sáng tạo (ngắn nhất)
• Giải lớp 9 Chân trời sáng tạo (các môn học)
• Giải lớp 9 Kết nối tri thức (các môn học)
• Giải lớp 9 Cánh diều (các môn học)

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---