Giáo án Âm nhạc lớp 3 Kết nối tri thức Thường thức âm nhạc: Những khúc hát ru

Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV

Hoạt động học tập của HS

Hoạt động  mở đầu(5’)

Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp.

- Nói tên chủ đề đang học.

* Trò chơi: Bức tranh bí ẩn

– GV chuẩn bị một bức tranh có hình cây đàn t’rưng. Bức tranh được chia làm 4 hoặc 6 phần. Các đội tham gia chơi lần lượt mở từng mảnh ghép và đoán tên của nhạc cụ trong hình. Đội nào đoán đúng được tuyên dương.

– GV giới thiệu đàn t’rưng, loại đàn được làm bằng tre, nứa – một loại nhạc cụ phổ biến ở Tây Nguyên có âm sắc vang giòn, rộn rã.

– GV đặt câu hỏi gợi mở. Chú ý khai thác câu hỏi về các vùng miền HS đã biết qua phương tiện truyền thông/ được đi chơi/ đọc truyện. GV dẫn dắt HS vào nội dung bài học mới.

- Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp trưởng báo cáo

- Chủ đề 4 Em yêu làn điệu dân ca

- Lắng nghe và chơi

- Theo dõi, lắng nghe, ghi nhớ

- Lắng nghe, trả lời các câu hỏi

Hoạt động hình thành kiến thức mới

2. Thường thức âm nhạc Những khúc hát ru

* Tìm hiểu nội dung câu chuyện Những khúc hát ru

- GV giới thiệu: Hát ru còn được gọi là ru con hoặc ru em, là tiếng hát của những người thân trong gia đình dùng để ru em/ con/ cháu. Đây là một lối hát theo tập quán truyền thống và rất phổ biến ở các vùng, miền trên cả nước. Tuy mỗi vùng, mỗi dân tộc đều có điệu hát ru được gọi bằng những tên khác nhau và nét nhạc cũng mang màu sắc riêng, nhưng có những điểm chung như: êm dịu, du dương, trìu mến, lời ca giàu hình tượng,... Phần lớn ca từ trong bài hát ru con lấy từ ca dao, đồng dao, hay trích từ các loại thơ/ hò dân gian được truyền miệng qua các thế hệ.

– GV hỏi HS:

+ Những ai trong chúng ta đã từng được nghe bà, mẹ,… hát ru?

+ GV hát một câu hát ru sau đó hỏi Các em có biết hoặc được nghe câu hát nào sau đây không?

– GV gọi HS xung phong lên hát một câu hát ru đã biết, đã từng nghe.

– HS đọc thầm câu chuyện.

– GV đọc truyền cảm, diễn tả cảm xúc của bạn La với mẹ trong câu chuyện.

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Lắng nghe và trả lời câu hỏi

- Thực hiện

- Thực hiện

- Lắng nghe, cảm nhận

Hoạt động luyện tập thực hành

HS đọc và thảo luận theo nhóm.

– GV đặt câu hỏi:

+ Bạn La hỏi mẹ điều gì?

+ Mẹ hát cho bạn La nghe câu hát ru ở miền nào?

+ Hát ru Bắc Bộ và hát ru Nam Bộ mở đầu bằng từ gì?

+ Bạn La biết thêm được điều gì về hát ru?

– HS tự kể lại câu chuyện trong nhóm. Chia sẻ với bạn bên cạnh về những biết sau khi nghe câu chuyện.

* Nghe bài hát Ru em, dân ca Xê-đăng

– GV cho HS nghe bài hát Ru em, dân ca Xê-đăng.

– HS lắng nghe bài hát, thể hiện cảm xúc theo nhịp điệu.

- Đánh giá và tổng kết tiết học: GV khen ngợi và động viên HS cố gắng, tích cực học tập. Khuyến khích HS về nhà chia sẻ những cảm xúc sau tiết học Âm nhạc cho người thân nghe.

- Hỏi tên nội dung bài học.

- Dặn học sinh chuẩn bị bài mới. làm bài tập VBT.

- Lắng nghe, trả lời câu hỏi

+ 1 HS trả lời (Bạn La hỏi về hát ru.)

+ 1 HS trả lời (Bắc Bộ, Trung Bộ, Nam Bộ)

+ 1 HS trả lời(À ơi…!; Ầu ơ…!)

+ 1 HS trả lời(Hát ru là câu hát dân ca, là câu hát dùng
để ru trẻ em ngủ.)

- Các nhóm thực hiện

- Lắng nghe, cảm nhận

- Đưng đưa theo nhịp

- Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện.

- 1 HS trả lời

- HS ghi nhớ và thực hiện.