Giáo án Âm nhạc lớp 3 Kết nối tri thức Vận dụng - sáng tạo trang 30

Giáo án Âm nhạc lớp 3 Kết nối tri thức Vận dụng - sáng tạo trang 30

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Âm nhạc lớp 3 Kết nối tri thức (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

• B1: Gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

CHỦ ĐỀ 4: EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CA

Tiết 13. Học bài hát Khúc nhạc trên nương xa

Tiết 14. – Ôn bài hát Khúc nhạc trên nương xa

             – Nhạc cụ Thể hiện các hình tiết tấu bằng nhạc cụ gõ

Tiết 15. – Nghe nhạc Suối đàn t’rưng

              – Thường thức âm nhạc Những khúc hát ru

Tiết 16. Tổ chức hoạt động Vận dụng – Sáng tạo

YÊU CẦU CẦN ĐẠT CHUNG CẢ CHỦ ĐỀ

* Năng lực âm nhạc

– Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca.

– Biết hát lĩnh xướng, hát hoà giọng và thể hiện đúng tính chất nhịp nhàng của bài hát.

– Vận dụng hình tiết tấu đã học gõ đệm cho bài hát theo cảm xúc cá nhân.

– Biết điều chỉnh giọng phù hợp khi tham gia cùng bạn, nhóm bạn.

– Biết ý nghĩa và tác dụng của hát ru.

* Năng lực chung

– Lắng nghe và chia sẻ ý kiến cùng nhóm bạn.

– Tự tin, có ý tưởng sáng tạo khi tham gia các hoạt động tập thể.

* Phẩm chất

Yêu quý và có ý thức giữ gìn nét đẹp của âm nhạc dân tộc.

TIẾT 16

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – SÁNG TẠO

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức:

– Vận dụng được kiến thức đã học vào các hoạt động tập thể.

2. Năng lực:

+ Năng lực đặc thù

– Biểu diễn nội dung đã học trong chủ đề với hình thức phù hợp.

- Biết Nghe và vận động nhanh – chậm theo giai điệu

- Biết Hát nối tiếp và hoà giọng bài Khúc nhạc trên nương xa.

- Biết thể hiện động tác ru em theo giai điệu bài Ru em, dân ca Xê-đăng

+ Năng lực chung

- Có kỹ năng làm việc nhóm, cặp, tổ, cá nhân.

3. Phẩm chất:

- Yêu thích môn âm nhạc.

II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên:

- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…

- Giáo án word soạn rõ chi tiết

- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)

2. Học sinh:

- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập

- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC

Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV	Hoạt động học tập của HS
1. Nghe và vận động nhanh – chậm theo giai điệu
- Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp. - Nói tên chủ đề đang học. – GV cho HS nghe giai điệu từ 2 đến 3 lần. – HS thảo luận nhóm và thống nhất cách thể hiện theo ý tưởng của nhóm. + Nhóm 1 vận động nhanh – chậm. + Nhóm 2 vỗ tay, gõ đệm nhanh – chậm theo giai điệu. + Nhóm 3 chuyển động theo hình làn sóng nhanh – chậm cùng giai điệu.	- Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp trưởng báo cáo - Chủ đề 4 Em yêu làn điệu dân ca - Lắng nghe, cảm nhận       - 3 Nhóm thực hiện
2. Hát nối tiếp và hoà giọng bài Khúc nhạc trên nương xa
– Các nhóm nhận nhiệm vụ và triển khai hoạt động theo yêu cầu của GV. – 2 HS hát theo hình thức đối đáp, hoà giọng theo màu chữ đã chia dưới - Hát kết hợp gõ đệm/ vận động tự do theo ý thích (cặp đôi/ nhóm/ tốp ca). – HS có thể hát theo cách sáng tạo của mỗi nhóm: Lựa chọn một hình tiết tấu đã học phù hợp/ tạo ra một hình tiết tấu mới để gõ đệm cho bài hát. Hát nhanh – hát chậm theo cảm xúc cá nhân/ nhóm. Vận động cơ thể/ phụ hoạ/ rung xoang theo nhịp điệu bài hát	- Thực hiện theo sự phân công của GV - Thực hiện.                 - Thực hiện.   - Thực hiện theo sự phân công của GV
3. Em cùng bạn thể hiện động tác ru em theo giai điệu bài Ru em, dân ca Xê-đăng
- GV cho HS nghe lại bài hát (tự trình bày hoặc dùng File âm thanh/ video). – GV gợi mở thêm về hình ảnh người chị yêu thương vỗ về, dỗ dành em bé trong bài hát (lời ca, giai điệu). – GV cùng HS thể hiện động tác ru em theo giai điệu bài hát. – HS nghe lại bài Ru em và thể hiện động tác ru em theo cách tự nhiên. – GV tổ chức trò chơi “Sắm vai”. GV gợi ý HS có thể hát một câu hát khi ru em, hoặc dỗ em bằng một từ “À ơi…!/ Ầu ơ…!” theo ý thích của cá nhân/ nhóm và thể hiện được sự nhẹ nhàng, âu yếm, trìu mến khi hát ru em. – HS thảo luận nhóm/ cặp đôi và sáng tạo khi thể hiện “vai diễn” của mình. Đánh giá và tổng kết chủ đề: HS tự đánh giá. GV khuyến khích HS tích cực tham gia các hoạt động âm nhạc tập thể ở lớp, ở trường, nơi cộng đồng. - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát, chuẩn bị bài mới. làm bài tập VBT.	- Lắng nghe, cảm nhận - Lắng nghe, cảm nhận   - Theo dõi, làm cùng GV   - Thực hiện - Lắng nghe và chơi theo sự HD của GV.     - Thực hiện - Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện. - Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện.

IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có)

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Âm nhạc lớp 3 năm 2026 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Âm nhạc lớp 3 Kết nối tri thức chuẩn khác:

• Giáo án Âm nhạc lớp 3 Hát: Đón xuân về

• Giáo án Âm nhạc lớp 3 Đọc nhạc: Bài số 3

• Giáo án Âm nhạc lớp 3 Thường thức âm nhạc: Giới thiệu đàn vi-ô-lông (violon)

• Giáo án Âm nhạc lớp 3 Vận dụng - sáng tạo trang 40

• Giáo án Âm nhạc lớp 3 Hát: Đẹp mãi tuổi thơ

---