Giáo án Âm nhạc lớp 3 Kết nối tri thức Vận dụng - sáng tạo trang 52

Giáo án Âm nhạc lớp 3 Kết nối tri thức Vận dụng - sáng tạo trang 52

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Âm nhạc lớp 3 Kết nối tri thức (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

• B1: Gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

CHỦ ĐỀ 7: ÂM NHẠC NƯỚC NGOÀI

Tiết 27. Học bài hát Con chim non

Tiết 28. – Ôn bài hát Con chim non

              – Đọc nhạc Bài số 4

Tiết 29. – Ôn đọc nhạc Bài số 4

              – Nghe nhạc Van-xơ Pha-vô-rít (Valse Favorite)

Tiết 30. Tổ chức hoạt động Vận dụng – Sáng tạo

YÊU CẦU CẦN ĐẠT CHUNG CẢ CHỦ ĐỀ

* Năng lực âm nhạc

– HS hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Con chim non và nhớ được tên bài hát, tên tác giả.

– Biết thể hiện tính chất vui tươi, nhịp nhàng của bài hát. Biết hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát.

– HS đọc đúng cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 4 theo kí hiệu bàn tay. Biết đọc kết hợp gõ đệm theo phách cho bài đọc nhạc.

– Cảm nhận được tính chất vui tươi, nhịp nhàng của nhịp 3/4 và biết kết hợp gõ đệm khi nghe bản Van-xơ Pha-vô-rít. Nhớ được tên bản nhạc Van-xơ Pha-vô-rít và tên tác giả Vôn-găng A-ma-đớt Mô-da.

– Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm cho bài đọc nhạc số 4 và bản Van-xơ Pha-vô-rít.

* Năng lực chung

– Có ý tưởng sáng tạo trong thể hiện bài hát, bài đọc nhạc, nghe nhạc theo cách riêng của mình.

– Biết thể hiện bài hát với giọng hát tự nhiên kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát Con chim non và biểu diễn ở hình thức phù hợp.

– Biết lắng nghe, cảm thụ và chia sẻ ý kiến, phối hợp cùng các bạn khi tham gia hoạt động âm nhạc.

* Phẩm chất

- Có trách nhiệm thực hiện tốt nhiệm vụ được giao trong nhóm/ lớp.

TIẾT 30

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – SÁNG TẠO

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức:

- Nhớ tên được chủ đề đang học

- Vận dụng được kiến thức đã học vào các hoạt động tập thể.

- Lắng nghe và chia sẻ ý kiến cùng bạn/ nhóm bạn khi tham gia các hoạt động.

2. Năng lực:

+ Năng lực âm nhạc (Năng lực đặc thù)

– HS biểu diễn nội dung đã học trong chủ đề với hình thức phù hợp.

+ Năng lực chung

- Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân.

3. Phẩm chất:

- Yêu thích môn âm nhạc.

II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên:

- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…

- Giáo án word soạn rõ chi tiết

- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)

2. Học sinh:

- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập

- Nhạc cụ cơ bản (VD như trai-en-gô, tem pơ rinVD như thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin)

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC

Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV	Hoạt động học tập của HS
1. Gõ đệm theo hình tiết tấu cho bản nhạc Van-xơ Pha-vô-rít
- Nhắc HS giữ trật tự khi học. Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp. - Nói tên chủ đề đang học. – GV cho HS ôn lại hình tiết tấu 1 (SGK trang 52). – GV hướng dẫn HS gõ đệm hình tiết tấu 2 (SGK trang 52). + GV làm mẫu gõ hình tiết tấu bằng nhạc cụ ma-ra-cát. + GV cho HS đếm số 1 – 2 – 3 và lưu ý cho HS gõ mạnh vào số 1 (phách mạnh), số 2, số 3 gõ nhẹ. – GV chia nhóm: nhóm 1 thực hiện hình tiết tấu 1; nhóm 2 thực hiện hình tiết tấu 2, các nhóm nghe và kết hợp gõ đệm theo sự bắt nhịp của GV. – GV cho HS thực hiện theo các hình thức theo nhóm, cặp đôi,…	- Trật tự, chuẩn bị sách vở, lớp trưởng báo cáo - Chủ đề 7 Âm nhạc nước ngoài.         - Theo dõi, lắng nghe, thực hiện chậm cùng GV sau đó thực hành.             - 2 nhóm thực hiện.     - Thực hiện
2. Đọc cao độ theo kí hiệu bàn tay và cho biết câu nhạc sau nằm trong bài đọc nhạc nào?
- GV tổ chức hoạt động này dưới dạng trò chơi. + Hai đội tham gia chơi (nhóm/ cặp đôi):  GV trình chiếu slide hình tiết tấu bài đọc nhạc số 4, nhóm HS tham gia chơi sẽ thực hiện vỗ tay hoặc gõ theo hình tiết tấu. – GV tiếp tục trình chiếu kí hiệu bàn tay dưới hình tiết tấu và câu lệnh (SGK trang 52), nhóm HS tham gia chơi sẽ quan sát kí hiệu bàn tay, đọc thầm theo hình tiết tấu và trả lời. Đội nào có đáp án nhanh hơn là đội chiến thắng và được tuyên dương	- Theo dõi, lắng nghe, thực hiện.           - Theo dõi, lắng nghe, thực hiện
3. Hát theo nhóm bài Con chim non và kết hợp vận động phụ hoạ
– GV cho HS ôn lại bài hát với hình thức hát kết hợp vỗ tay theo phách. – HS hát kết hợp vận động. GV gợi ý hoặc khuyến khích HS sáng tạo động tác vận động theo ý tưởng sáng tạo riêng. – GV chia nhóm hát nối tiếp kết hợp vận động: nhóm 1 hát câu hát 1; nhóm 2 hát câu hát 2. – Các nhóm hát theo sự bắt nhịp của GV( lưu ý và hướng dẫn cho HS hát đúng tốc độ và tính chất của bài hát) – GV cho các nhóm, cặp đôi,… biểu diễn bài hát. Đánh giá tổng kết chủ đề: GV đánh giá, khen ngợi động viên HS đã thực hiện đúng các nội dung, khuyến khích HS về nhà luyện tập hát và biểu diễn cho người thân cùng nghe.   - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát, chuẩn bị bài mới. làm bài tập VBT.	- Thực hiện theo yêu cầu GV. - Thực hiện theo yêu cầu GV.   - 2 nhóm thực hiện - Thực hiện theo yêu cầu GV.     - HS tự đánh giá mức hoàn thành của  mình trong CĐ. Nghe GV đánh giá. Ghi nhớ, thực hiện. - Ghi nhớ, thực hiện.

IV. Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có)

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Âm nhạc lớp 3 năm 2026 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Âm nhạc lớp 3 Kết nối tri thức chuẩn khác:

• Giáo án Âm nhạc lớp 3 Đọc nhạc: Bài số 4

• Giáo án Âm nhạc lớp 3 Nghe nhạc: Van-xơ Pha-vô-rít

• Giáo án Âm nhạc lớp 3 Hát: Hè về vui quá

• Giáo án Âm nhạc lớp 3 Nhạc cụ: Thể hiện các hình tiết tấu bằng nhạc cụ gõ trang 56

• Giáo án Âm nhạc lớp 3 Thường thức âm nhạc: Cá heo với âm nhạc

---