Giáo án Âm nhạc 6 Kết nối tri thức Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc

Giáo án Âm nhạc 6 Kết nối tri thức Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Âm nhạc 6 Kết nối tri thức (cả năm) chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này, hs có thể:

- Nắm được 4 thuộc tính của âm thanh có tính nhạc

- Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 1

2. Năng lực

- Năng lực chung: năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc

- Năng lực đặc thù:

+ Biết đọc Bài đọc nhạc số 1 kết hợp với gõ đêm them phách và đánh nhip 2/4

+ Cảm nhận và nhận biết được các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc

3. Phẩm chất:

- Giáo dục học sinh tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm và nhân ái với bạn bè trong các hoạt động của bài học

- Giáo dục HS ý thức trách nhiệm, chăm chỉ thông qua nội dung và các hoạt động học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 - GV: GSV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe - nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy

2 - HS: GSK âm nhạc 6, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu trước bài học và trả lời các câu hỏi mà giáo viên đã giao từ tiết học trước.

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới

b. Nội dung: HS quan sát hình ảnh trong SGK, mô tả các âm thanh theo cảm nhận cá nhân

c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh

d. Tổ chức thực hiện:

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các hình ảnh trong SGK, mô tả các âm thanh theo cảm nhận cá nhân. Giáo viên đưa ra nhận xét sau đó dẫn dắt vào bài

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá)

Hoạt động 1: Lý thuyết âm nhạc

a. Mục tiêu: Học sinh có kiến thức cơ bản về các thuộc tính của âm thanh

b. Nội dung: HS tìm hiểu thông tin và trả lời câu hỏi

c. Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - Giáo viên chia lớp ra thành các nhóm, sau đó từng nhóm học sinh nêu các thuộc tính của âm thanh có tính nhạc và nếu ví dụ minh họa cho mỗi thuộc tính. Cụ thể: + Nhóm 1: Cao độ + Nhóm 2: Trường độ + Nhóm 3: Cường độ + Nhóm 4: Âm sắc - Sau đó giáo viên yêu cầu học sinh ghép các thuộc tính của âm thanh có tính nhạc với bức tranh thích hợp - Sau đó yêu cầu học sinh lấy ví dụ minh họa cho các thuộc tính âm thanh vừa tìm hiểu Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - Học sinh thảo luận theo nhóm để tìm ra câu trả lời và ví dụ Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Các nhóm nhận xét, bổ sung kiến thức cho nhanh Bước 4: Kết luận, nhận định - Giáo viên nhận xét, bổ sung và nhấn mạnh các kiến thúc cần ghi nhớ

- Cao độ: Độ cao thấp, trầm bổng của âm thanh - Trường độ: Độ ngân dài, ngắn của âm thanh - Cường độ: Độ mạnh, nhẹ hoặc to, nhỏ của âm thanh - Âm sắc: là các sắc thái khác nhau của âm thanh các loại nhạc cụ (tiếng sáo, tiếng đàn,..) và giọng hát (giọng nam, giọng nữ)

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Âm nhạc 6 Kết nối tri thức mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Âm nhạc lớp 6 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Giáo án Âm nhạc lớp 6 Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1

• Giáo án Âm nhạc lớp 6 Vận dụng - Sáng tạo trang 12

• Giáo án Âm nhạc lớp 6 Hát: Đời sống không già vì có chúng em

• Giáo án Âm nhạc lớp 6 Nghe nhạc: Tác phẩm The Blue Danube

• Giáo án Âm nhạc lớp 6 Lí thuyết âm nhạc: Kí hiệu âm bằng hệ thống chữ cái Latin

---