Giáo án Âm nhạc 9 Kết nối tri thức Nghe nhạc: Bài hát Thời thanh niên sôi nổi

Giáo án Âm nhạc 9 Kết nối tri thức Nghe nhạc: Bài hát Thời thanh niên sôi nổi

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Âm nhạc 9 Kết nối tri thức (cả năm) chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Hát: hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài hát Bảy sắc cầu vồng; biết hát với hình thức 2 bè.

- Nghe nhạc: Cảm nhận và biết biểu lộ cảm xúc khi nghe bài hát Thời thanh niên sôi nổi.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

- Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

- Biết thể hiện đúng sắc thái bài hát bằng các hình thức hát song ca nam nữ, hòa giọng, hát bè kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu bài hát Bảy sắc cầu vồng.

- Thể hiện được Bài đọc nhạc số 1, kết hợp gõ đệm theo thanh phách, đánh nhịp 2/4.

3. Phẩm chất

- Qua giai điệu, lời ca của bài hát Bảy sắc cầu vồng, HS thêm yêu mến và quý trọng tình bạn, có ước mơ và có tinh thần quyết tâm hành động để đạt được ước mơ đó.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- Giáo án, SGK, SGV, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.

- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu file âm thanh bài hát Bảy sắc cầu vồng, Thanh niên sôi nổi.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

- SGK, SBT Âm nhạc 9 – Kết nối tri thức với cuộc sống.

- Nhạc cụ gõ.

- Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SGK Âm nhạc 9 và internet.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

NGHE NHẠC: NGHE BÀI THỜI THANH NIÊN SÔI NỔI

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS nghe bài hát Đường đến vinh quang (Bức Tường) và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: HS lắng nghe bài hát và nêu cảm nhận về bài hát.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS lắng nghe bài hát Đường đến vinh quang (Bức Tường):

https://www.youtube.com/watch?v=RvC_tLXbXv4

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu cảm nhận của em sau khi nghe bài hát.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe bài hát và trả lời câu hỏi của GV.

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 nêu cảm nhận: Bài hát này mang thông điệp mạnh mẽ về sự kiên trì, nỗ lực không ngừng để đạt được thành công. Giai điệu rock đầy năng lượng càng làm tăng thêm sự phấn khích và quyết tâm cho người nghe.

- GV yêu cầu HS khác lắng, nhận xét câu hỏi của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ sự tích cực của HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Nghe nhạc: Nghe bài Thời thanh niên sôi nổi.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Nghe bài hát Thời thanh niên sôi nổi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Tìm hiểu được xuất xứ của bài hát.

- Nghe nhạc và vận động theo nhịp điệu bài hát.

- Gõ đệm bài hát Thời thanh niên sôi nổi theo sự hướng dẫn của GV.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS nghe bài hát Thời thanh niên sôi nổi theo các nội dung:

- Tìm hiểu xuất xứ bài hát.

- Nghe nhạc.

- Gõ đệm bài hát Thời thanh niên sôi nổi.

c. Sản phẩm: HS gõ đệm bài hát Thời thanh niên sôi nổi.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu xuất xứ Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS đọc nội dung để có nhận thức ban đầu về tính chất âm nhạc của bài hát Thời thanh niên sôi nổi. - GV hướng dẫn HS rút ra kết luận, trả lời câu hỏi: Trình bày hiểu biết của em về bài hát Thời thanh niên sôi nổi. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc nội dung và lắng nghe bản nhạc. - HS vận động, biểu đạt cảm xúc theo hướng dẫn của GV. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV mời 1 – 2 HS biểu diễn trước lớp. - GV yêu cầu HS khác quan sát , nhận xét phần biểu diễn của bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá. - GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nghe bài Thời thanh niên sôi nổi 1. Tìm hiểu xuất xứ - Bài hát Thời thanh niên sôi nổi là một ca khúc nổi tiếng được viết vào năm 1958 bởi nhà soạn nhạc người Nga Alexandra Pakhmutova, lời thơ của Lev Oshanin cho bộ phim “Ở phía bên kia" của đạo diễn Fyodor Filippov. - Bài hát đã trở thành một ca khúc không chính thức của Bộ Tình trạng khẩn cấp Nga sau khi cơ quan này được thành lập vào năm 1994. - Năm 2014, bài hát được diễn tấu lần đầu tiên trong cuộc diễu hành chiến thắng trên Quảng trường Đỏ.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Âm nhạc 9 Kết nối tri thức mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Âm nhạc lớp 9 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Giáo án Âm nhạc 9 Nhạc cụ: Recorder hoặc kèn phím trang 17

• Giáo án Âm nhạc 9 Thường thức âm nhạc: Kèn oboe và kèn cor

• Giáo án Âm nhạc 9 Vận dụng – Sáng tạo trang 20

• Giáo án Âm nhạc 9 Hát: Bài hát Tháng năm học trò

• Giáo án Âm nhạc 9 Thường thức âm nhạc: Một số thể loại nhạc đàn

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---