Giáo án GDCD 9 Cánh diều Bài 2: Khoan dung

Giáo án GDCD 9 Cánh diều Bài 2: Khoan dung

Xem thử

Chỉ từ 400k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án GDCD 9 Cánh diều (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Nêu được khái niệm khoan dung và biểu hiện của khoan dung.

- Nhận biết được giá trị của khoan dung.

- Thực hiện được những việc làm thể hiện sự khoan dung trong những tình huống cụ thể, phù hợp với lứa tuổi.

- Phê phán các biểu hiện thiếu khoan dung.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự lựa chọn các nguồn tài liệu học tập phù hợp và lưu giữ thông tin chọn lọc khi nêu được khái niệm, biểu hiện của khoan dung, nhận biết được giá trị của khoan dung.

- Giao tiếp và hợp tác: Nhận biết được mâu thuẫn giữa bản thân với người khác hoặc giữa những người khác với nhau; có thiện chí dàn xếp và biết cách dàn xếp mâu thuẫn khi thực hiện được những việc làm thể hiện sự khoan dung và phê phán những biểu hiện thiếu khoan dung.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục công dân.

Năng lực riêng:

- Năng lực điều chỉnh hành vi:

+ Nhận viết được khái niệm, biểu hiện và giá trị của khoan dung.

+ Phê phán những biểu hiện thiếu khoan dung.

+ Thực hiện được những việc làm thể hiện sự khoan dung trong những tình huống cụ thể, phù hợp với lứa tuổi.

3. Phẩm chất:

- Có phẩm chất yêu nước, trách nhiệm

- Khoan dung, hòa đồng và yêu thương mọi người xung quanh.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- SGK, SGV, Giáo án Giáo dục công dân 9.

- Thiết bị dạy học:

+ Máy tính, máy chiếu (nếu có), bảng, phấn, giấy A0.

+ Các tranh, hình ảnh, video clip có nội dung thể hiện lòng khoan dung, thiếu khoan dung,...

2. Đối với học sinh

- SGK, SBT Giáo dục công dân 9.

- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, giúp HS xác định được nội dung bài học về khoan dung.

b. Nội dung:

- GV cho HS xem đoạn phim hoạt hình về lòng khoandung.

- GV đưa ra các câu hỏi có trong nội dung video.

- GV dẫn dắt vào bài học.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về khoan dung thông qua ý nghĩa từ video.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS xem đoạn phim hoạt hình mang tên "Hãy trồng một bông hoa khoan dung trong trái tim thù hận”:

https://www.youtube.com/watch?v=vo99al1N8zE

GV đưa ra các câu hỏi có trong nội dung video.

+ Lý do nào khiến cậu học sinh trong video lúc nào cũng mang trong mình lòng thù hận?

+ Cô giáo đã có những hành động gì để cảm hóa, khơi dậy lòng khoan dung của cậu học sinh?

+ Em rút ra bài học gì sau khi em video và hiểu thế nào là khoan dung? Ngoài video, em hãy đưa ra một số biểu hiện của lòng khoan dung.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận nhóm đôi, vận dụng hiểu biết của bản thân và theo dõi video để thực hiện nhiệm vụ.

- HS có thể thảo luận nhóm đôi với bạn bên cạnh.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 2-3 nhóm trả lời câu hỏi.

- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và tuyên dương tình thần học của HS.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Chúng ta đã hiểu được tầm quan trọng của lòng khoan dung sau khi xem video trên, video đã cho chúng ta những hình ảnh sinh động về sự khoan dung, từ đó giúp chúng ta nhận ra rằng lòng khoan dung là cầu nối mạnh mẽ để xây dựng mối quan hệ tốt đẹp. Để hiểu rõ hơn về giá trị và vai trò của lòng khoan dung trong xã hội, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá bài học hôm nay: Bài 2: Khoan dung.”

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm, biểu hiện và giá trị của khoan dung

a. Mục tiêu: HS nêu được khái niệm, biểu hiện và giá trị của khoan dung.

b. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS đọc thông tin 1, 2 và trả lời câu hỏi trong SGK tr.11 – 12

- GV hướng dẫn HS rút ra kết luận về khái niệm, biểu hiện và giá trị của khoan dung.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về khái niệm, biểu hiện và giá trị của khoan dung.

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Khai thác thông tin 1, 2 SGK tr.11-12 Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành 4 nhóm (2 nhóm thực hiện 1 nhiệm vụ), yêu cầu HS đọc thông tin 1, 2 trong SGK tr.11-12 để thực hiện nhiệm vụ: + Nhóm 1, 2: Đọc thông tin 1 và trả lời câu hỏi: Em hãy nêu việc làm của nhân dân ta trong thông tin 1 và cho biết ý nghĩa của việc làm đó. + Nhóm 3, 4: Đọc thông tin 2 và trả lời câu hỏi:Em hãy nêu việc làm của nhân dân ta trong thông tin 2 và cho biết ý nghĩa của việc làm đó.

1. Tìm hiểu khái niệm, biểu hiện và ý nghĩa của khoan dung a. Khai thác thông tin 1, 2 SGK tr.11-12 * Thông tin 1: - Việc làm của dân ta: + Nguyễn Trãi đã vạch ra nhiều tội ác của giặc Minh đối với nhân dân ta. + Chủ tướng Lê Lợi không ra lệnh giết hại kẻ thù, mà ngược lại, ông còn có những hành động nhân đạo, như: cấp cho thuyền và ngựa, xe cho quân Minh rút về nước.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án GDCD 9 Cánh diều mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Giáo dục công dân lớp 9 Cánh diều hay, chuẩn khác:

• Giáo án GDCD 9 Bài 3: Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng

• Giáo án GDCD 9 Bài 4: Khách quan và công bằng

• Giáo án GDCD 9 Bài 5: Bảo vệ hoà bình

• Giáo án GDCD 9 Bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả

• Giáo án GDCD 9 Bài 7: Thích ứng với thay đổi

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---