Giáo án GDCD 9 Cánh diều Bài 3: Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng

Giáo án GDCD 9 Cánh diều Bài 3: Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng

Xem thử

Chỉ từ 400k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án GDCD 9 Cánh diều (cả năm) bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Hiểu được thế nào là hoạt động cộng đồng; nêu được một số hoạt động cộng đồng.

- Giải thích được sự cần thiết phải tham gia các hoạt động cộng đồng.

- Nhận biết được trách nhiệm của học sinh trong việc tham gia vào các hoạt động cộng đồng.

- Tham gia tích cực, tự giác các hoạt động chung của cộng đồng phù hợp với lứa tuổi do lớp, trường, địa phương tổ chức.

- Phê phán biểu hiện thờ ơ, thiếu trách nhiệm với các hoạt động cộng đồng.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự lựa chọn các nguồn tài liệu học tập phù hợp khi nêu khái niệm hoạt động cộng đồng và sự cần thiết của việc tham gia hoạt động cộng đồng.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận về tham gia hoạt động cộng đồng.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục công dân.

Năng lực riêng:

- Điều chỉnh hành vi và phát triển bản thân: Tham gia tích cực, tự giác các hoạt động chung của cộng đồng phù hợp với lứa tuổi do lớp, trường, địa phương tổ chức.

3. Phẩm chất: Nhân ái và trách nhiệm: Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- SGK, SGV, Giáo án Giáo dục công dân 9.

- Thiết bị dạy học:

+ Máy tính, máy chiếu (nếu có), bảng, phấn, giấy A0.

+ Các tranh, hình ảnh, video clip có nội dung thể hiện nội dung về tích cực tham gia hoạt động cộng đồng.

2. Đối với học sinh

- SGK, SBT Giáo dục công dân 9.

- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Giúp học sinh hiểu rõ hơn về các loại hoạt động cộng đồng qua một trò chơi câu đố đơn giản và vui nhộn.

- Khuyến khích học sinh suy nghĩ sáng tạo về cách tham gia và đóng góp vào các hoạt động cộng đồng.

b. Nội dung:

Học sinh tham gia trò chơi “Vòng quay câu đố”.Trò chơi sẽ bao gồm các câu hỏi và tình huống liên quan đến việc tham gia và tổ chức hoạt động cộng đồng.

c. Sản phẩm học tập:

Các hoạt động cộng đồng mà học sinh đã tham gia hoặc biết đến và một số ý tưởng về cách học sinh có thể tham gia vào những hoạt động đó.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò "Vòng quay câu đố”trên máy chiếu. Các câu hỏi có thể có dạng trắc nghiệm hoặc câu hỏi mở với các gợi ý để giúp nhóm tìm ra câu trả lời.

- Nội dung các câu đố: Câu Hỏi 1:Một người bạn của em đang lên kế hoạch tổ chức một buổi quyên góp để hỗ trợ các gia đình nghèo trong khu vực. Em có thể giúp đỡ bằng cách nào? A. Đề xuất ý tưởng và giúp quảng bá sự kiện B. Chỉ xem sự kiện trên mạng C. Đề nghị tổ chức một buổi tiệc để thu hút sự chú ý D. Không tham gia vào sự kiện Đáp án: A. Đề xuất ý tưởng và giúp quảng bá sự kiện Câu 2: Một người bạn của bạn đang tổ chức một buổi quyên góp cho các gia đình khó khăn. Em muốn hỗ trợ, nhưng không thể tham gia trực tiếp. Em sẽ làm gì để giúp đỡ? A. Giúp đỡ trong việc lập kế hoạch và quảng bá sự kiện qua mạng xã hội B. Đưa ra ý tưởng về cách tổ chức và quản lý sự kiện C. Cung cấp tài chính cho sự kiện nhưng không tham gia quảng bá D. Hỗ trợ bằng cách tìm kiếm nhà tài trợ cho sự kiện Đáp án: A. Giúp đỡ trong việc lập kế hoạch và quảng bá sự kiện qua mạng xã hội Câu 3: Nếu bạn muốn giúp đỡ người cao tuổi trong cộng đồng, bạn có thể làm gì? A. Mời họ tham gia các trò chơi điện tử B. Hỗ trợ họ trong việc mua sắm hoặc làm vườn C. Đưa họ đến một bữa tiệc xa lạ D. Tổ chức một cuộc thi nấu ăn Đáp án: B. Hỗ trợ họ trong việc mua sắm hoặc làm vườn Câu 4: Hoạt động nào dưới đây giúp nâng cao nhận thức về bảo vệ môi trường? A. Tham gia các buổi tuyên truyền về bảo vệ môi trường B. Thực hiện các trò chơi trong lớp học C. Đi dạo trong công viên D. Xem các chương trình giải trí trên TV Đáp án: A. Tham gia các buổi tuyên truyền về bảo vệ môi trường Câu 5: Khi tham gia vào một dự án cộng đồng, tại sao việc làm việc nhóm lại quan trọng? A. Để các thành viên có cơ hội nghỉ ngơi B. Để giảm thiểu chi phí dự án C. Để kết hợp các kỹ năng và ý tưởng của nhiều người D. Để hoàn thành công việc một cách nhanh chóng Đáp án: C. Để kết hợp các kỹ năng và ý tưởng của nhiều người Câu 6: Trong một chiến dịch gây quỹ cho các tổ chức từ thiện, hoạt động nào sau đây là cần thiết? A. Tạo ra một chiến lược truyền thông hiệu quả B. Chọn một ngày đẹp để thực hiện C. Mời nhiều bạn bè đến dự D. Tổ chức một cuộc thi nghệ thuật Đáp án: A. Tạo ra một chiến lược truyền thông hiệu quả Câu 7: Nếu em muốn tổ chức một buổi dọn dẹp khu phố, emnên bắt đầu từ đâu? A. Liên hệ với chính quyền địa phương để được hỗ trợ B. Tìm một địa điểm đẹp để tổ chức C. Mời bạn bè đến và không thông báo trước D. Chọn ngày và giờ bất kỳ Đáp án: A. Liên hệ với chính quyền địa phương để được hỗ trợ

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

Các nhóm có thể thảo luận và giải thích câu trả lời của mình cho các câu hỏi, giúp củng cố kiến thức về hoạt động cộng đồng.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một số đại diện HS chia sẻ trước lớp:

- Các nhóm lần lượt trình bày các câu trả lời của mình và chia sẻ những gì nhóm mình đã học được từ trò chơi.

- Cả lớp sẽ thảo luận về các câu hỏi và câu trả lời, chia sẻ thêm về những cách tham gia cộng đồng và những hoạt động cộng đồng mà HS biết đến.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- Giáo viên đánh giá sự hiểu biết của các nhóm dựa trên các câu trả lời và thảo luận.

- Giáo viên kết thúc bằng cách nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng và khuyến khích học sinh tìm kiếm cơ hội để tham gia vào các hoạt động thực tế.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: “Hôm nay, chúng ta đã cùng nhau tham gia vào trò chơi ‘Vòng quay câu đố’. Qua các câu hỏi và tình huống, các em đã khám phá nhiều hoạt động cộng đồng thú vị và học được cách chúng ta có thể tham gia tích cực vào các hoạt động đó.Để hiểu rõ hơn về ý nghĩa và lợi ích của việc tham gia cộng đồng, chúng ta sẽ cùng khám phá bài học ngày hôm nay: Bài 3: Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng.”

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm và sự cần thiết của việc tham gia các hoạt động cộng đồng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được khái niệm và sự cần thiết của việc tham gia các hoạt động cộng đồng.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án GDCD 9 Cánh diều mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Giáo dục công dân lớp 9 Cánh diều hay, chuẩn khác:

• Giáo án GDCD 9 Bài 4: Khách quan và công bằng

• Giáo án GDCD 9 Bài 5: Bảo vệ hoà bình

• Giáo án GDCD 9 Bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả

• Giáo án GDCD 9 Bài 7: Thích ứng với thay đổi

• Giáo án GDCD 9 Bài 8: Tiêu dùng thông minh

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---