Giáo án GDTC 8 Kết nối tri thức Bài 1: Di chuyển lùi đánh cầu cao tay bên phải

Giáo án GDTC 8 Kết nối tri thức Bài 1: Di chuyển lùi đánh cầu cao tay bên phải

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Giáo dục thể chất 8 Kết nối tri thức phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

Sau bài học này, HS sẽ:

- Nhận biết được nội dung, yêu cầu phối hợp di chuyển lùi đánh cầu cao tay bên phải và biết cách luyện tập.

- Biết một số điều luật thi đấu cầu lông.

2. Năng lực

 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động tập luyện.

- Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ theo sự hướng dẫn của thầy cô.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục thể chất.

Năng lực giáo dục thể chất:

- Thực hiện được kĩ thuật di chuyển lùi đánh cầu cao tay bên phải và bài tập phối hợp.

- Có sự phát triển về thể lực chung, sức mạnh tay ngực, năng lực liên kết vận động và năng lực định hướng.

3. Phẩm chất

- Rèn luyện tính kiên trì, nỗ lực, tự giác trong tập luyện.

- Có ý thức hợp tác, giúp đỡ bạn bè.

- Thường xuyên tự học và rèn luyện thân thể.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV:

- Giáo án, SHS, SGV Giáo dục thể chất 8.

- Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ; không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy hiểm.

- Còi, phấn viết, đồng hồ bấm giờ.

2. Đối với HS:

- SGK Giáo dục thể chất 8.

- Giày thể thao, quần áo thể dục.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu:

- Tạo sự hứng thú, tâm thế sẵn sàng cho HS bước vào bài học mới.

- Thu hút sự tập trung chú ý của HS đối với nội dung bài học.

b) Nội dung:

- GV cho HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV sử dụng phương tiện trực quan giới thiệu khái quát kĩ thuật di chuyển lùi đánh cao tay bên phải: Số lượng động tác, cấu trúc nội dung và phân chia các nhịp trong mỗi động tác.

- GV giới thiệu mục đích, yêu cầu và phương pháp luyện tập di chuyển lùi đánh cao tay bên phải.

c) Sản phẩm:

- HS thực hiện bài tập khởi động, trò chơi theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- HS liên hệ với những hiểu biết đã có về cầu lông để trả lời câu hỏi của GV.

d) Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Khởi động

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV tổ chức cho HS thực hiện các hoạt động:

+ Khởi động chung: Chạy chậm theo vòng tròn, xoay các khớp.

+ Khởi động chuyên môn:

● Cầm vợt xoay cổ tay hình số 8 nằm ngang; đưa vợt sang phải, sang trái, lên cao kết hợp lắc cổ tay.

● Đứng tại chỗ đánh cầu cao tay bên phải liên tục (không cầu).

+ Trò chơi hỗ trợ khởi động: Đội nào nhanh hơn

● Chuẩn bị: Các bạn tham gia trò chơi được chia thành nhiều đội, mỗi đội gồm các nhóm ba người đứng khoác tay vào nhau thành hàng ngang sau vạch xuất phát.

● Thực hiện: Khi có hiệu lệnh, lần lượt từng nhóm chạy vòng qua nấm trở về vạch xuất phát. Nhóm tiếp theo chỉ xuất phát khi nhóm thực hiện trước đã vượt qua vạch xuất phát. Kết thúc, đội hoàn thành đầu tiên là đội thắng cuộc.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi trò chơi Tập hợp nhóm, vận dụng kĩ năng đã học để chơi trò chơi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS thực hiện bài tập khởi động, chơi trò chơi theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong quá trình khởi động, chơi trò chơi.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).

Nhiệm vụ 2: Giới thiệu nội dung, nhiệm vụ học tập

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV sử dụng phương tiện trực quan giới thiệu khái quát di chuyển lùi đánh cao tay bên phải: Số lượng động tác, cấu trúc nội dung và phân chia các nhịp trong mỗi động tác.

- GV đặt câu hỏi để thu hút sự tập trung chú ý của HS đối với nội dung bài học:

+ Câu 1: Khi đường cầu bay cao xa về cuối sân thì người đánh cầu (đang đứng ở vị trí giữa sân) phải thực hiện bước di chuyển gì để đánh cầu?

+ Câu 2: Hãy kể tên các vị trí mà người đánh cầu thường phải di chuyển đến để đánh cầu?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV giới thiệu, suy nghĩ câu trả lời.

- GV hướng dẫn, gợi ý HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS liên hệ với những hiểu biết của bản thân về kĩ thuật di chuyển lùi đánh cao tay bên phải để trả lời câu hỏi:

+ Câu 1: Di chuyển lùi.

+ Câu 2: Hai góc trên lưới; hai góc cuối sân; hai điểm giữa sân bên phải và bên trái.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét ý kiến của HS, đưa ra phương án đúng.

- GV động viên, khích lệ những tiến bộ HS so với các giờ học trước.

→ GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 1 – Di chuyển lùi đánh cầu cao tay bên phải.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động: Tìm hiểu di chuyển lùi đánh cầu cao tay bên phải

a) Mục tiêu:

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án GDTC 8 Kết nối tri thức mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Giáo dục thể chất lớp 8 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Giáo án GDTC 8 Bài 2: Kĩ thuật đập cầu thuận tay

• Giáo án GDTC 8 Bài 3: Di chuyển ngang đập cầu thuận tay

• Giáo án GDTC 8 Bài 1: Kĩ thuật đá bóng bằng mu ngoài bàn chân và đánh đầu bằng trán giữa

• Giáo án GDTC 8 Bài 2: Kĩ thuật dừng bóng bổng bằng đùi và lòng bàn chân

• Giáo án GDTC 8 Bài 3: Kĩ thuật dẫn bóng bằng mu giữa bàn chân

---