Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 33 Kết nối tri thức

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Nhận biết những đức tính cần thiết của một số nghề nghiệp.

- Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho Hs nghe bài hát “Anh phi công ơi!” nhạc Xuân Giao.

- GV dẫn dắt vào bài mới

-Giới thiệu từ: Người lao động : Một người làm bất cứ nghề nào đều được gọi là người lao động. Mỗi người lao động đều cần có đức tính mà nghề nghiệp đòi hỏi.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe, ghi vở.

2. Khám phá:

- Mục tiêu: HS chia sẻ về đúc tính của mình liên quan đến nghề nghiệp mình yêu thích.

- Cách tiến hành:

* Hoạt động 1: Chia sẻ về đúc tính của mình liên quan đến nghề nghiệp mình yêu thích. (làm việc cá nhân)

-GV Yêu cầu học sinh gấp 1 con thuyền và ghi ước mơ nghề nghiệp của mình lên đó, ghi thêm những đức tính mình đã có phù hợp với nghề nghiệp ấy.

+ Gợi ý: Khi cô còn nhỏ cô rất thích trẻ em, thích chơi trò cô giáo, vì thế cô nghĩ mình có thể làm giáo viên.

-Mời HS chia sẻ con thuyền mơ ước của mình trước lớp.

- GV mời các HS khác nhận xét.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

-Yêu cầu Hs dán thuyền vào bảng nhóm đã treo sẵn ở góc lớp.

- GV chốt ý và mời HS đọc lại.

Mơ ước và nghĩ về nghề mình mơ ước là một việc nên làm để chuẩn bị rèn luyện những đức tính cần thiết cho nghề nghiệp ấy trong tương lai.

-Đọc yêu cầu trong sách trang 98

-Quan sát tranh

- Học sinh gấp thuyền và viết.

-Lắng nghe

- Một số HS chia sẻ trước lớp.

- HS nhận xét ý kiến của bạn.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

-HS dán con thuyền của mình vào tờ giấy chung của tổ.

- 1 HS nêu lại nội dung

3. Luyện tập:

- Mục tiêu:

+ Hs biết sinh dựng kế hoạch để rèn luyện những đức tính cần thiết cho nghề mình yêu thích.

- Cách tiến hành:

Hoạt động 2. Lập kế hoạch rèn luyện đức tính cần thiết cho nghề em yêu thích. (Làm việc nhóm 2)

- GV nêu yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 2:

+ Yêu cầu HS họn một đức tính cho nghề mình yêu thích, sau đó mời bạn chung đức tính cần hướng tới về chung nhóm: VD: Rèn tính chăm chỉ; rèn đức tính yêu trẻ; rèn luyện tính kiên trì...

+ Thảo luận để lập kế hoạch rèn luyện đức tính ấy. VD: Chơi chung với các bé để rèn luyện tính yêu trẻ; tập thể thao hàng ngày để rèn tính kiên trì...

- GV mời đại diện 1 số nhóm chia sẻ.

- GV mời các nhóm khác nhận xét.

- GV nhận xét chung, tuyên dương.

- GV chốt ý và mời HS đọc lại.

Trước khi rèn luyện đức tính cho nghề mình yêu thích, tất cả chung ta đều phải rèn luyện những ...

- Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu cầu bài và tiến hành thảo luận.

- Đại diện các nhóm chia sẻ

- Các nhóm nhận xét.

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.

- 1 HS nêu lại nội dung

4. Vận dụng.

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

- Cách tiến hành:

- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà cùng với người thân:

+ Kể cho người thân nghe về nghề nghiệp mình yêu thích.Nhờ ngưởi thân hỗ trợ thực hiện kế hoạch rèn luyện của mình

+Tìm hiểu thông tin về một người giỏi nghề mà em yêu thích.

- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.

- Học sinh tiếp nhận thông tin và yêu cầu để về nhà ứng dụng.

-HS có thể ghi lại thành sơ đồ giống SGK trang 99

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................