Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 14 Kết nối tri thức

Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 14 Kết nối tri thức

Xem thử

Chỉ từ 250k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Kết nối tri thức bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Tham gia lập kế hoạch kinh doanh dựa trên hoạt động do trường tổ chức.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

- Năng lực tự chủ và tự học: Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù:

- Năng lực thích ứng với cuộc sống: Năng lực thích ứng với cuộc sống, năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động, năng lực tính toán và công nghệ.

3. Phẩm chất

- Trách nhiệm: Có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao trong hoạt động nối tiếp và các hoạt động trong nhóm.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.

- Phiếu tổng hợp tư liệu, sản phẩm cá nhân,…

- Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề

2. Đối với học sinh

- SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.

- Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.

- Đồ dùng học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Phát triển thư viện

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: - HS tham gia hoặc lắng nghe giới thiệu những cuốn sách cần bổ sung cho thư viện nhà trường và gia đình. - HS tặng sách cho thư viện. b. Cách tiến hành - GV chuẩn bị cho HS tham gia hoặc lắng nghe giới thiệu những cuốn sách cần bổ sung cho thư viện nhà trường và gia đình. + Trao đổi: Chuẩn bị nội dung em có thể làm để tiết kiệm chi tiêu gia đình. + Sắp xếp ghế ngồi trên sân trường phù hợp với tình hình của từng trường. - GV nhắc nhở HS tuân thủ nề nếp khi tham gia hoạt động tập thể. - GV vận động HS tặng sách cho thư viện. - GV tập trung HS vào lớp của mình để phổ biến về nội quy...

- HS tham gia chuẩn bị theo sự phân công của GV. - HS lắng nghe. - HS tặng sách cho thư viện. - HS di chuyển vào lớp theo hàng, ngồi đúng vị trí và lắng nghe nội quy, thời khóa biểu,…

Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Ý tưởng kinh doanh

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới. b. Cách tiến hành: - GV mời HS ngồi theo nhóm. - GV lần lượt bật một số đoạn nhạc quảng cáo quen thuộc để HS đoán đoạn nhạc thuộc quảng cáo sản phẩm nào. + Đoạn 1: https://youtu.be/xkCZ4eIp-50 + Đoạn 2: https://youtu.be/Ukiq1g900aE + Đoạn 3: https://youtu.be/Xkcu5S6H7GU + Đoạn 4: https://youtu.be/yifL6GvX00Q - GV mời một số HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét chốt đáp án: + Đoạn 1: Sữa Vinamilk. + Đoạn 2: Điện máy xanh. + Đoạn 3: Xúc xích Ponnie. + Đoạn 4: Nước giặt Omo. - GV nhận xét, tổng kết, dẫn dắt để giới thiệu chủ đề: Để một sản phẩm trở thành một thương hiệu nổi tiếng, được nhiều người lựa chọn là sự cố gắng của tập thể nhiều người, nhiều bộ phận mà người giữ vai trò quan trọng nhất là những người lãnh đạo hay còn gọi là các DOANH NHÂN. Các em hãy đến với bài học ngày hôm nay – Chủ đề 4 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Ý tưởng kinh doanh. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu về ý tưởng kinh doanh a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được các bước tìm hiểu ý tưởng kinh doanh và thực hiện xác định được ý tưởng kinh doanh của nhóm. b. Cách tiến hành: - GV yêu cầu mỗi HS tưởng tượng và viết vào giấy một ý tưởng kinh doanh của mình và chia sẻ với bạn cùng bàn về ý tưởng và lí do HS lựa chọn ý tưởng đó. - GV tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp để xác định ý tưởng kinh doanh theo các gợi ý sau: + Em định bán sản phẩm gì? Em sẽ bán cho ai? + Lí do em lựa chọn sản phẩm này là gì? Vì em thích hay em thấy nhiều người xung quanh cũng yêu thích sản phẩm ấy? Công dụng/ý nghĩa sản phẩm mang lại là gì? + Sản phẩm em lựa chọn có phù hợp với khả năng của em không? Em có thể tự làm hay nhờ ai hướng dẫn cách làm những sản phẩm ấy? + Mô tả kĩ hơn về sản phẩm từ màu sắc, hình thức, chất liệu, kích thước,... + Em dự kiến giá thành của sản phẩm là bao nhiêu? + Em hãy dự kiến nhu cầu của khách hàng.

- HS làm việc nhóm. - HS lắng nghe. - HS trả lời. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới. - HS làm việc theo nhóm. - HS lắng nghe, thực hiện. - HS chia sẻ.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Kết nối tri thức chuẩn khác:

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 15

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 16

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 17

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 18

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 19

---