Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 8 Cánh diều

Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 8 Cánh diều

Xem thử

Chỉ từ 250k mua trọn bộ Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Cánh diều bản word chuẩn kiến thức, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Nhận diện được khả năng kiểm soát cảm xúc của bản thân.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng đặc thù:

- Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: thiết kế, xây dựng Bí kíp cảm xúc và thực hành kiểm soát cảm xúc.

3. Phẩm chất

- Trách nhiệm: có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao trong hoạt động nối tiếp và các hoạt động trong nhóm.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- Giáo án, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.

- Phiếu tổng hợp tư liệu, sản phẩm cá nhân,…

- Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề

2. Đối với học sinh

- SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 5.

- Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.

- Đồ dùng học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ: Làm chủ cảm xúc – Nghĩ tích cực

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng: - Tham gia trò chuyện với thầy cô giáo về những cách kiểm soát cảm xúc hiệu quả trong cuộc sống hàng ngày. - Chia sẻ những điều em học được sau buổi trò chuyện. b. Cách tiến hành - Nhà trường tổ chức cho HS tham gia trò chuyện với thầy cô giáo về những cách kiểm soát cảm xúc hiệu quả trong cuộc sống hàng ngày. - GV mới một số HS chia sẻ những điều em học được sau buổi trò chuyện: + Những cảm xúc được thể hiện trong câu chuyện là gì? + Những điều em học được sau buổi trò chuyện. + Nếu là em, em sẽ làm gì trong trường hợp câu chuyện?

- HS lắng nghe và tham gia theo sự hướng dẫn của GV. - HS chia sẻ.

Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Cảm xúc của em

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng - Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới. b. Cách tiến hành - GV cho HS xem video về thể hiện cảm xúc phù hợp. https://youtu.be/mClBkFwKcZs - GV tổ chức cho HS các nhóm thảo luận về cách thể hiện cảm xúc của các nhân vật trong video. - GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày. HS khác lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: + Bạn nhỏ đã nổi giận khi bị bạn vô tình làm hỏng tranh đang vẽ mặc dù bạn đã xin lỗi. + Mẹ giúp bạn nhỏ lấy lại bình tĩnh và thể hiện cảm xúc tích cực hơn. - GV giới thiệu và dẫn dắt vào bài học: Cách thể hiện cảm xúc giúp chúng ta giữ gìn các mối quan hệ tốt hơn, chúng ta cùng đi vào bài học hôm nay nhé – Tuần 8 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Cảm xúc của em. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Thiết kế Bí kíp kiểm soát cảm xúc a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Làm được Bí kíp kiểm soát cảm xúc thể hiện những kinh nghiệm kiểm soát cảm xúc của bản thân. - Phát triển khả năng sáng tạo. b. Cách tiến hành: Nhiệm vụ 1: Thảo luận xây dựng Bí kíp kiểm soát cảm xúc - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm (4 – 6 HS). - GV tổ chức cho HS trao đổi với các bạn trong nhóm để xây dựng Bí kíp kiểm soát cảm xúc theo gợi ý: + Xác định các cảm xúc cần kiểm soát trong cuộc sống hằng ngày. + Nêu những việc cần làm để kiểm soát cảm xúc hiệu quả. - GV mời đại diện 2 – 3 nhóm HS trình bày trước lớp. HS khác lắng nghe, tiếp thu bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS.

- HS xem video. - HS làm việc nhóm. - HS chia sẻ. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài. - HS làm việc nhóm. - HS lắng nghe, thực hiện theo hướng dẫn của GV. - HS trình bày. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS làm việc cá nhân.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Cánh diều chuẩn khác:

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 9

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 10

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 11

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 12

• Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 5 Tuần 13

---