Giáo án HĐTN 9 Kết nối tri thức Bài 3: Biện pháp phát triển kinh tế gia đình

Giáo án HĐTN 9 Kết nối tri thức Bài 3: Biện pháp phát triển kinh tế gia đình

Xem thử

Chỉ từ 200k mua trọn bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Hoạt động trải nghiệm 9 Kết nối tri thức phong cách hiện đại, trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí vào tk: 1133836868 - CT TNHH DAU TU VA DV GD VIETJACK - Ngân hàng MB (QR)
• B2: Nhắn tin tới Zalo VietJack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ

TOẠ ĐÀM VỀ CHỦ ĐỀ “PHÁT TRIỂN KINH TẾ GIA ĐÌNH”

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- HS nhận thức được tầm quan trọng của phát triển kinh tế gia đình.

- Nêu được một số biện pháp phát triển kinh tế gia đình phù hợp.

2. Năng lực:

- Năng lực chung:

+ Giao tiếp và hợp tác, Giải quyết vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực riêng:

+Thiết kế và tổ chức hoạt động

3. Phẩm chất:

- Phát triển phẩm chất nhân ái, trách nhiệm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với TPT, BGH và GV:

- Địa điểm, hệ thống âm thanh, phông nền và trang thiết bị cần thiết phục vụ cho toạ đàm

- Cử người chủ trì toạ đàm và mời khách mời tham gia toạ đàm. Nêu rõ mục đích, yêu cầu, nội dung toạ đàm với khách mời.

- Phân công lớp/ tổ trực tuần xây dựng chương trình, cử người dẫn chương trình (MC) và chuẩn bị 2 - 3 tiết mục văn nghệ.

- Video, bài hát hoặc trò chơi đơn giản phù hợp với nội dung chủ để để tổ chức hoạt động khởi động.

- Các ví dụ về một số biện pháp phát triển kinh tế gia đình hiệu quả.

- Máy chiếu, máy tính để có thể sử dụng cho nhiều hoạt động.

2. Đối với HS:

- Chuẩn bị câu hỏi để trao đổi khi tham gia toạ đàm.

- Xây dựng chương trình và tập các tiết mục văn nghệ.

- Suy ngẫm, tìm hiểu các biện pháp hiệu quả để phát triển kinh tế gia đình.

-SGK và SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a. Mục tiêu:

Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với giờ chào cờ.

b. Nội dung:

HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ.

c. Sản phẩm:

Thái độ của HS

d. Tổ chức thực hiện:

- GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lớp mình chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị làm lễ chào cờ.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới

a. Mục tiêu:

- HS hiểu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thể hiện lòng yêu nước, tự hào dân tộc, và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự do cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp mỗi học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển.

b. Nội dung:

- HS hát quốc ca. TPT hoặc BGH nhận xét.

c. Sản phẩm:

- Kết quả làm việc của HS và TPT.

d. Tổ chức thực hiện:

- HS điều khiển lễ chào cờ.

- Lớp trực tuần nhận xét thi đua.

- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới.

Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề:

a. Mục tiêu:

- HS nhận thức được tầm quan trọng của phát triển kinh tế gia đình.

- Nêu được một số biện pháp phát triển kinh tế gia đình phù hợp.

b. Nội dung:

- Biện pháp phát triển kinh tế gia đình phù hợp

c. Sản phẩm:

- HS chia sẻ ....

d. Tổ chức thực hiện:

- MC giới thiệu các khách mời toạ đàm lên sân khấu và người chủ trì buổi toạ đàm.

- Chủ trì buổi toạ đàm đặt từng câu hỏi cho các khách mời như:

+ Vì sao cần phải phát triển kinh tế gia đình?

+ Làm thế nào để phát triển kinh tế gia đinh?

+ Vi sao ngay từ lứa tuổi HS đã cần tham gia phát triển kinh tế gia đình?

+ Nêu những kinh nghiệm phát triển kinh tế gia đình mà bạn biết.

- Yêu cầu HS toàn trường lắng nghe và đặt câu hỏi tim hiểu thêm hoặc làm sáng tỏ những vấn đề liên quan đến chủ đề toạ đàm.

- MC giới thiệu xen kẽ các tiết mục văn nghệ để thay đổi không khí của buổi toạ đàm.

Sau khi buổi toạ đàm kết thúc, người chủ trì buổi toạ đàm tổng kết:

Kinh tế đóng vai trò quan trọng trong mỗi gia đình. Vì vậy, tìm hiểu và thực hiện các hiện pháp phát triển kinh tế gia đình phù hợp với điêu kiện thực tế và nhu cầu của xã hội là việc làm rất cần thiết nhằm góp phẩn nâng cao đời sống vật chất, tinh thẩn cho mỗi gia đình nói riêng, xã hội nói chung. Là HS THCS, mỗi chúng ta hãy tích cực tham gia phát triển kinh tế gia đình bằng những việc làm cụ thể, thiết thực.

- Khích lệ một vài HS chia sẻ thu hoạch và cảm hứng nhận được trong buổi toạ đàm

ĐÁNH GIÁ

- Mời một số HS chia sẻ cảm xúc sau buổi chia sẻ phát triển kinh tế gia đình .

C. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI

- Yêu cầu HS chia sẻ cảm xúc và suy nghĩ về trách nhiệm phát triển kinh tế gia đình

TIẾT 2. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

Nội dung 3:

BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN KINH TẾ GIA ĐÌNH

I. MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

Sau khi tham gia hoạt động này, HS:

- Tìm hiểu được các biện pháp phát triển kinh tế gia đình.

- Để xuất được một số biện pháp phát triển kinh tế phù hợp với gia đình minh.

2.Năng lực:

Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học, Giao tiếp và hợp tác, Giải quyết vấn đề và sáng tạo

Năng lực riêng:

- Có khả năng hợp tác giải quyết những vấn đề một cách triệt để, hài hòa.

3. Phẩm chất

- Yêu nước, Nhân ái, Trung thực, Trách nhiệm, Chăm chỉ

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

+Đối với giáo viên:

- Video, bài hát hoặc trò chơi đơn giản phù hợp với nội dung chủ để để tổ chức hoạt động khởi động.

- Các ví dụ về một số biện pháp phát triển kinh tế gia đình hiệu quả.

- Máy chiếu, máy tính để có thể sử dụng cho nhiều hoạt động.

+Đối với học sinh:

- Xây dựng chương trình và tập các tiết mục văn nghệ.

- Suy ngẫm, tìm hiểu các biện pháp hiệu quả để phát triển kinh tế gia đình.

- SGK và SBTHoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9.

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Nghe kể chuyện về phát triển kinh tế gia đình.

a.Mục tiêu:

- Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b.Nội dung:

- GV trình bày vấn dc, HS trà lời câu hoi.

c.Sản phẩm học tập:

- HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.

d.Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS nghe câu chuyện về gương phát triển kinh tế của gia đình ở địa phương hoặc có thực trong thực tế.

- Khai thác cảm xúc, suy nghĩ của HS về các biện pháp phát triển kinh tế phù hợp với các gia đình.

- Yêu cẩu HS rút ra ý nghĩa của việc phát triển kinh tế gia đình.

GV chuyển ý, giới thiệu hoạt động mới.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:

Hoạt động 1: Tìm hiểu về biện pháp phát triển kinh tế gia đình

a.Mục tiêu:

HS chia sẻ và biết được cách xác định các biện pháp phát triển kinh tế gia đình.

b.Nội dung:

- Biện pháp phát triển kinh tế gia đình

c.Sản phẩm học tập:

- Câu tra lởi của HS.

d.Tố chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

* Nhiệm vụ 1: Chia sẻ những biện pháp phát triển kinh tế gia đình mà em biết.

- GV chuyển giao nhiệm vụ 1 và hướng dẫn IIS thực hiện nhiệm vụ: dựa vào các gợi ý ở mục 1, Hoạt động 1 (SGK - trang 32), HS làm việc cá nhân, suy ngẫm và ghi lại những biện pháp phát triển kinh tế gia đình mà mình biết vào SBT, sau đó chia sẻ trong nhóm.

- GV tổ chức cho HS thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn.

- GV khích lệ HS xung phong chia sẻ kinh nghiệm của mình.

- GV cùng HS xác nhận những biện pháp mà HS chia sẻ xem biện pháp nào đúng là biện pháp phát triền kinh tế gia đình và chốt nhiệm vụ 1 dựa vào các ý kiến chia sẻ của HS.

* Nhiệm vụ 2: Nêu cách xác định biện pháp phát triển kinh tế gia đình.

- GV chuyển giao nhiệm vụ 2 và hướng dẫn HS dựa vào những gợi ý trong SGK để thảo luận, bổ sung những cách khác trong việc xác định biện pháp phát triển kinh tế gia đình. Yêu cầu HS thảo luận theo cặp hoặc theo nhóm.

- GV tổ chức cho HS thảo luận cách xác định biện pháp phát triển kinh tế gia đình. Yêu cẩu các nhóm ghi lại kết quả thảo luận để trình bày trước lớp.

- GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo những cách mà nhóm đã xác định. Lưu ý các nhóm ưình bày sau chỉ bổ sung những cách khác với các nhóm đã trình bày, tránh trùng lặp.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ.

- HS làm việc cá nhân, suy ngẫm và ghi lại những biện pháp phát triển kinh tế gia đình mà mình biết, sau đó chia sẻ trong nhóm.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- Đại diện các nhóm HS trình bày kết quả thảo luận

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV tổng hợp các ý kiến của HS và chốt lại những cách xác định biện pháp phát triển kinh tế gia đình:

+ Xem xét nhu cầu sử dụng/ tiêu thụ mặt hàng/ loại sản phẩm ở địa phương nơi em sống và xã hội.

+ Dựa vào điều kiện gia đình (nguồn vốn, nhân lực, vật lực,...) và liệt kê những biện pháp phát triển kinh tế phù hợp với điều kiện gia đình mình.

+ Đối chiếu với nhu cầu xã hội xem biện pháp nào có triển vọng và khả thi.

+ Lựa chọn những biện pháp phù hợp.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 2: Đề xuất một số biện pháp phát triển kinh tế gia đình

a.Mục tiêu:

HS đề xuất được những biện pháp phát triển kinh tế gia đình phù hợp.

b.Nội dung:

- Đề xuất một số biện pháp phát triển kinh tế phù hợp với gia đình em.

c.Sản phẩm học tập:

- Câu trả lời của HS.

................................

................................

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án HĐTN 9 Kết nối tri thức mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử:

Xem thử

Xem thêm các bài soạn Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 9 Kết nối tri thức hay, chuẩn khác:

• Giáo án HĐTN 9 Bài 1: Xây dựng và phát triển cộng đồng

• Giáo án HĐTN 9 Bài 2: Khảo sát thực trạng giao tiếp của học sinh trên mạng xã hội

• Giáo án HĐTN 9 Bài 3: Truyền thông trong cộng đồng về những vấn đề học đường

• Giáo án HĐTN 9 Bài 1: Việt Nam – tổ quốc tôi

• Giáo án HĐTN 9 Bài 2: Phòng chống ô nhiễm và bảo vệ môi trường

• Hơn 20.000 câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 9 có đáp án

---