Giáo án HĐTN 9 Kết nối tri thức Bài 3: Xây dựng truyền thống nhà trường và lập kế hoạch lao động công ích

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

- Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Chia sẻ những sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường mà em đã thực hiện.

- Kể về những hoạt động lao động công ích ở trường em đã tham gia.

Nhiệm vụ: Chia sẻ về những sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường mà em đã thực hiện và chỉ ra những hoạt động lao động công ích ở trường em đã tham gia.

- GV chuyển giao nhiệm vụ và hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ dựa vào gợi ý ở Hoạt động 1 (SGK - trang 8). Sau đó, chia lớp thành 2 nhóm và phân công nhiệm vụ cho 2 nhóm như sau:

+ Nhóm 1 chia sẻ về những sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường mà em đã thực hiện.

+ Nhóm 2 kể về những hoạt động lao động công ích ở trường mà em đã tham gia.

- GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân, ghi ý kiến của mình vào SBT, sau đó chia sẻ với các bạn trong nhóm.

- Tổ chức cho HS trình bày kết quả thực hiện nhiệm vụ trước lớp.

- GV mời một số HS nêu cảm nhận sau khí nghe các bạn chia sẻ.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- Mời lần lượt đại diện các nhóm trình bầy kết quả thực hiện nhiệm vụ của nhóm mình. Các nhóm sau không nhắc lại ý nhóm trước đã trình bày.

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện hoạt động

- HS trình bày

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, tổng hợp các ý kiến của HS và kết luận Hoạt động 1:

Mỗi HS đều có thể làm các sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường và tham gia các hoạt động lao động công ích đê làm cho trường học của chúng ta ngày càng giàu truyền thống và xanh, sạch, đẹp hơn.

+ Truyền thống nhà trường được thể hiện dưới nhiều hình thức khác nhau như: phim ảnh, hiện vật, cờ luân lưu, bâng khen, giấy khen, tư liệu,... Hầu như trường học nào cũng có phòng truyền thống nhà trường đê gìn giữ, lưu truyền những giá trị nhân văn cho các thế hệ người học.

+ Lao động công ích là việc cá nhân đóng góp một phẩn sức lao động của mình để tạo ra lợi ích chung cho nhà trường, tham gia xây dựng và phát triển nhà trường. Khi lao động công ích, mỗi chúng ta hiểu thêm được giá trị của lao động, từ đó biết trân trọng sức lao động và có ỷ thức bảo vệ, giữ gìn những công trình công cộng trong trường học.

- Nhắc HS trong lớp chú ý lắng nghe để nhận xét, bổ sung ý kiến.

- GV khen ngợi những HS có câu trả lời đúng và chiếu các hình ảnh về các hoạt động xây dựng truyền thống của nhà trường.

1. Chia sẻ sản phẩm đóng góp xây dựng xây dựng truyền thống nhà trường và các hoạt động lao động công ích ở trường

+ Truyền thống nhà trường được thể hiện dưới nhiều hình thức khác nhau như: phim ảnh, hiện vật, cờ luân lưu, bâng khen, giấy khen, tư liệu,...

+ Lao động công ích là việc cá nhân đóng góp một phẩn sức lao động của mình để tạo ra lợi ích chung cho nhà trường, tham gia xây dựng và phát triển nhà trường. Khi lao động công ích, mỗi chúng ta hiểu thêm được giá trị của lao động, từ đó biết trân trọng sức lao động và có ý thức bảo vệ, giữ gìn những công trình công cộng trong trường học.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Lựa chọn một hoạt động lao động công ích và xác định mục tiêu của hoạt động đó.

- Xây dựng kế hoạch cho buổi lao động công ích đã lựa chọn.

- GV chuyển giao nhiệm vụ: Lựa chọn một hoạt động lao động công ích, xác định mục tiêu và lập kế hoạch thực hiện hoạt động đó.

- Hướng dẫn HS dựa vào gợi ý ở mục 1, Hoạt động 2 (SGK - trang 8) và nêu một số gợi ý khác: trang trí phòng đọc sách, dọn dẹp khu nhà vệ sinh,... để HS lựa chọn hoạt động lao động công ích sẽ tham gia.

- GV hướng dẫn HS xây dựng kế hoạch cho buổi lao động công ích theo nội dung đã lựa chọn khi bốc thăm dựa vào gợi ý ở mục 2, Hoạt động 2 (SGK - trang 9).

- Tổ chức cho các nhóm HS xây dựng kế hoạch buổi lao động công ích.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện nhiệm vụ được giao. HS có thể tiếp tục hoàn thiện ở nhà nếu sản phẩm chưa được làm xong trên lớp.

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện hoạt động

- GV mời 2 nhóm lên trình bày kế hoạch. Các nhóm HS khác nhận xét, đóng góp ý kiến và hoàn thiện kế hoạch.

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

-   GV tổng hợp kết quả thực hiện nhiệm vụ của các nhóm để kết luận Hoạt động 2 và chuyển sang HĐ 3.

2. Xây dựng kế hoạch hoạt động lao động công ích do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phát động