Giáo án Mĩ thuật lớp 3 Kết nối tri thức Chủ đề 2: Hoa văn trên trang phục của một số dân tộc

HOT Siêu sale sách Toán - Văn - Anh Vietjack 07-07 trên Shopee mall

Giáo án Mĩ thuật lớp 3 Kết nối tri thức Chủ đề 2: Hoa văn trên trang phục của một số dân tộc

Giáo viên quan tâm Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Mĩ thuật lớp 3 (word + PPT) trình bày đẹp mắt, dễ dàng chỉnh sửa mời Xem thử.

Quảng cáo

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Biết được một số hoa văn được tạo nên từ nét.

- Hiểu về việc kết hợp của hoa văn trong trang trí đồ vật.

2. Năng lực

- Năng lực chung:

● Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động mĩ thuật.

● Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV.

● Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

- Năng lực mĩ thuật:

● Có khả năng sử dụng các nét để biết chép một mẫu hoa văn trên trang phục mình yêu thích.

● Sử dụng được mẫu hoa văn yêu thích trang trí một đồ vật bằng hình thức vẽ, nặn, đắp nổi.

● Sử dụng hoa văn yêu thích trang trí một vật em yêu thích.

3. Phẩm chất

- Có ý thức gắn kết tri thức của môn học với việc trang trí, làm đẹp đồ vật trong cuộc sống.

Quảng cáo

- Biết về vẻ đẹp trên trang phục của một số dân tộc, từ đó có thêm tình cảm với đồng bảo ở các vùng, miền đất nước.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, thực hành.

- Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

- Giáo án.

- Một số hình ảnh, video clip giới thiệu về hoa văn trên trang phục của một số dân tộc tại địa phương.

- Hình ảnh SPMT được trang trí từ một số hoa văn để làm minh họa, phân tích về cách sử dụng hoa văn trong trang trí đồ vật để HS quan sát trực tiếp.

b. Đối với học sinh

- SHS.

- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

Quảng cáo

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS, từng bước làm quen bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV cho HS quan sát trang phục truyền thống của một số dân tộc và yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

- Theo em, đây là trang phục truyền thống của những dân tộc nào?

- Em có nhận xét gì về những bộ trang phục này?

Giáo án Mĩ thuật lớp 3 Kết nối tri thức Chủ đề 2: Hoa văn trên trang phục của một số dân tộc

- GV mời đai diện 1-2 HS trả lời. HS khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt vào bài học: Để nắm rõ hơn về cách sử dụng hoa văn trên trang phục của đồng bào các dân tộc, cũng như biết được một số hoa văn được tạo nên từ nét và kết hợp của hoa văn trong trang trí đồ vật, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Chủ đề 2: Hoa văn trên trang phục của một số dân tộc.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát

a. Mục tiêu:

- HS nắm biết đến hoa văn trên trang phục của một số dân tộc được tạo nên từ nét đơn giản.

- Thông qua quan sát, HS biết được hoa văn của một số dân tộc được kết hợp từ những nét đã biết.

b. Cách thức tiến hành

Hoa văn trên trang phục của đồng bào dân tộc Mông

- GV hướng dẫn HS quan sát Hình 1-6 SGK tr.8 và yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Những hoa văn này có hình gì?

+ Hoa văn này được tạo nên từ những nét nào?

- HS quan sát tranh.

- HS trả lời câu hỏi:

+ Đây là trang phục truyền thống của dân tộc Tày, Nùng.

+ Những trang phục dân tộc này sử dụng hoa văn trang trí, tạo nên bản sắc riêng cho từng dân tộc.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát tranh.

Quảng cáo

................................

Trên đây tóm tắt một số nội dung miễn phí trong bộ Kế hoạch bài dạy (KHBD) hay Giáo án Mĩ thuật lớp 3 năm 2026 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng Xem thử.

Xem thêm các bài soạn Giáo án Mĩ thuật lớp 3 Kết nối tri thức chuẩn khác:

Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.